人教部编版八年级上册一着惊海天完整版教学ppt课件

部编语文八年级上册

《一着惊海天》教学设计

教学目标

1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。

2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。

3.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。

教学重点 ：掌握本文用词准确生动形象的语言特点，学习本文环境描写和侧面描写的作用。教学难点 ：增强自豪，激发爱国热情

教学过程

 一、导入新课

出示图片，你认识图片中的航母吗？没错，它就是辽宁舰。

多少年来，航母建设一直承载着国人百年强国强军的梦想。2012年11月23日，备受瞩目的中国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻，这艘举世期待的航母就是中国首艘真正意义上的航母——辽宁舰。

今天，让我们一起来学习《一着惊海天》，了解我国航母舰载战斗机首次着舰的过程。这节课，我们一起来学习《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。

二、资料链接

1.背景链接

辽宁号航空母舰，简称辽宁舰，是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。

 辽宁号航空母舰前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，20世纪80年代中后期，瓦良格号于乌克兰建造时遭逢苏联解体，建造工程中断，完成度68%。1999年，中国购买了瓦良格号，于2002年3月4日抵达大连港。2005年4月26日，开始由中国海军继续建造改进。解放军的目标是对此艘未完成建造的航空母舰进行更改制造，及将其用于科研、实验及训练。2012年9月25日，瓦良格号正式更名为辽宁号，交付中国人民解放军海军。

辽宁舰经过十次试航，正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母舰。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。

辽宁舰成功进行了歼-15舰载机的着舰训练，飞行员戴明盟驾驶552号歼-15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼-15战斗机着舰的经过，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。

2.文体知识

通  讯

定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

特点：新闻性、文学性、评论性。

种类：按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

3.字词积累

澎湃（                 ）   呼啸（         ）   镌刻（          ）

一丝不苟（          ）   桅杆（         ）    默契（         ）

惊心动魄（          ）   浩瀚（         ）    娴熟（         ）      

凛冽（                ）    咆哮（                 ）

殚精竭虑（               ）

殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。

澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。

桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。

凛冽：刺骨地寒冷。    镌刻：雕刻。

浩瀚：水势盛大。      娴熟：熟练。

默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。

咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。

一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。

惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

三、整体感知

听课文朗读，划分文章层次，概括每部分大意。

第一部分（①-④）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。

第二部分（⑤- 21  ）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。

第三部分（22 – 26 ）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。

再读课文思考问题

1、这篇文章是按什么顺序来报导航母舰载战斗机着舰这一情况的？

作者是按照时间顺序来报导的。文中作者依次报道了航母舰载战斗机着舰前的环境、准备工作，着舰时的精彩片刻，着舰后人们的表现等。在其间还穿插介绍了着舰的意义、人们的心情等，有详有略，层次分明。

2、为了报导航母舰载战斗机着舰这一情况，作者主要采用了什么方法？

正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写：对于歼—15战机的着舰经过作了非常详细的描写。侧面描写：着舰前，作者通过对周围人群的紧张气氛的描写，侧面烘托出了这次着舰的危险性很大；着舰后，人们的欢呼喜悦，烘托出这次着舰成功的意义重大。

四、精读细研

1.文章开头是什么描写？有什么作用？

渤海某海域，海风呼啸，海浪澎湃。辽阔的海面上，我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上，艳红的八一军旗迎风招展。

自然环境描写；交代活动的场景，照应标题。

全景式描写，航母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下文成功着舰做铺垫。

2、仔细阅读课文第3、4两个自然段，说说它们在文中有什么作用？

内容上:这两段揭示了我国航母舰载战斗机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想，交代了舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题这一事实。

结构上:这两段承上启下，渲染了一种紧张的氛围，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。

3、细读第5-20段，这16段文字在详细的描写舰载机着舰的过程。说说这样写有什么作用？

内容上：照应了标题“一着”。这里详写着舰经过，就是为了体现出这“一着”的重要性。

结构上:  ①揭示我国航母舰载机首次着舰承载着国人和海军官兵的强军梦想；

②“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，增强了中国人民的凝聚力。

4、细读课文第21-26段，这6个自然段写的是什么？有什么作用？

写的是舰载机着舰成功后人们的欢呼场面。舰载战斗机着舰是这篇通讯报道的主要事件，周围人的神态和心情是辅助之笔，用以从侧面表现主题：

②    现了人们对我国航母舰载机首次着舰的关注。

②烘托了当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。

③增强了新闻的现场感和感染力。

④侧面表现了舰载机着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。

5.舰载机着舰，这在国外已经是早在几十年前就实现了的，作者为什么要特别写这样一件事？其目的是什么？

对于我国海军来说，航母舰载战斗机着舰成功不仅实现了中华民族近百年的强军梦想，而且也让世界看到了中国的力量，增强了民族自豪感和民族凝聚力！

6.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰有何意义？

承载着中国人和海军官兵的强军梦想，破解了世界公认的最具风险的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。

7.这些对话为什么如此简短？

飞行员：“请示下降高度！”

着舰指挥员：“可以下降高度至✕✕✕！”

着舰指挥员：“航向✕✕，航速✕✕……”

飞行员：“明白！”

此处的对话简洁准确，既让读者更加直观易懂，也让舰载战斗机着舰这一个高端的试验事件更加平实。

简短的对话是对当时紧张、严肃、庄重的气氛的最好诠释。不仅写出了指挥员和飞行员的沉着镇定和他们所具备的极高专业素养，也表明着舰过程进展顺利。

8.作者为什么要详细展现指挥监控台和飞行员的对话？试简要说明。

一方面通过对话交代着舰的动作。

另一方面让读者仿佛置身于塔台内，聆听着两人之间的对话一般，增强了现场感。

9.引用某大国上将的话有什么作用?

某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”

表现出军事发达国家对我国的歧视，暗示当时我国航母舰载机着舰面对的困难之大。

这也更加激发了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志，衬托出此次着舰成功的重大意义。

10.这一段采用了哪些表达方式？有何作用？

“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。

采用了抒情和记叙的表达方式，进一步表达出人们的激动兴奋心情，同时也点明了舰载机成功着舰这一事件的重大意义，收束全文，照应开头。

五、品味语言

1.这一句运用了什么手法？

从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。

比喻：生动形象地描写出在高速飞行的舰载战斗机“眼中”，海中航母的渺小和起伏不定，突出了降落难度之大。

2.据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

列数字：运用具体数字举例说明航母舰载战斗机着舰的危险性。

第④段中“据统计”部分能否删除？为什么？

(1)这一部分列举真实而具体的数据，指出航母舰载机首架次着舰对中国海军的意义，突出了着舰过程中所面临的巨大风险，表现了海军官兵们英勇无畏的崇高精神。

（2）进一步渲染了开头两段营造的庄严紧张的氛围。

3.把舰载机着舰比作“刀尖上的舞蹈”有什么妙处？试简要说明。

着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台， “刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

比喻:形象生动地描写出了着舰的艰难、危险性之大。渲染了紧张的气氛，使读者为之捏一把冷汗。

4.发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速下滑。

一系列准确生动的动词，具体展现出舰载机逐渐下降、准备着舰的全过程。让读者清楚明白，更好地表现出了飞行员技术的高超。

5.“声如千骑疾，气卷万山来。”试分析这句话的表达作用。

运用对偶、比喻、夸张的修辞手法，增强文章气势，生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势，富有感染力；同时化用诗句，引出下文对着舰过程的详细报道，增添了诗意。

把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，有什么妙处？

比喻：把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“Ｖ”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。

六、深入探究

1. 这则通讯能不能去掉主标题，直接将副标题“目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰”作为标题？“一着惊海天”妙在何处？给我们怎样的感受？

不能。“一着惊海天”通过“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，让强烈的镜头画面感跃然纸上，很容易带给读者以震撼，激发读者的阅读兴趣。副标题只是简单概括陈述，无此表达效果。

2.结合课文，说说标题“一着惊海天”的作用。

①标题设置悬念，可以引起读者强烈的好奇心；

②标题中的“一着”是本文的行文线索；

③标题中“着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象，使强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引读者往下读。

④标题运用动宾结构的形式，直观简洁、生动形象地点出了要报道的“点”，即航母舰载战斗机着舰那惊心动魄的一刻。

3.作为一篇新闻，本文是如何打动读者的？

（1）通过反复渲染、蓄势，让读者感受当时人们从期待到紧张再到彻底释放的心理过程，从而受到情感上的冲击。用多种方法表现舰载机着舰的困难，增强情感冲击力。用较多笔墨描写舰载机着舰后人们情感的爆发，以感染读者。

（2）明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来长期落后的中华民族的意义。通过深化读者对这一事件的认识，激发读者的民族自尊心和爱国之心，将读者的“个人情感”升华到“民族情感”的层面，从深层次打动读者。

4.本文获第二十三届中国新闻奖文字通讯类三等奖，简要谈谈这篇通讯具有怎样的美感。

动态美

文中的很多动态描写，呈现出活跃热闹的场面，产生了视觉上的冲击。如开头先是对海域环境进行了全景式的描写，使航母、海洋、风浪交织出一幅壮美的图景。在描述舰载机着舰的最后动作时，一系列细微动作的描摹、人物表情的刻画，使这次舰载机着舰过程在具有宏观的壮美之外，还具备了微观的细节之美。

情感美

如第3段字里行间透露着这次着舰的重大意义，展现出人民海军官兵的家国情怀，也是作者内心情感的真实写照。再如第7段“塔台内，时钟指针的每次跳动，都在揪着人心”，作者将个人情感融入对着舰过程的描写中，感情厚重。这样的美，是情感之美。

语言美

文中运用比喻、排比等修辞手法，语言生动形象，气势恢宏。如把舰载战斗机着舰的过程比作“刀尖上的舞蹈”、把即将着舰的舰载战斗机比作“凌波海燕”等，语言优美，使文章具有很强的阅读美感。

5.这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。

鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族遭受到帝国主义国家的侵略，经历了百年屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富国强兵，一直是中国人民的梦想。

这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程，这是中国人民在富国强兵的道路上取得的一次重大胜利，所以振奋人心。

这篇文章让我们看到我国在富国强兵的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感、增强了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心，增强了中华民族的凝聚力。

6.作者是如何获取和组织事实的？

采访所得的事实是本文新闻事实的主体，具体包括观察所得的事实与记录所得的事实；同时，作者还搜集了一些与航母舰载机着舰有关的资料，掌握了“非现场”的事实。

以观察所得的事实（舰载机着舰的全过程）构成主干框架

以记录所得的事实（主要是文中人物说的话）作为精彩的细节

以搜集来的材料（背景资料）作为现场采访所得内容的延伸拓展，突出所报道的事件的意义与价值

完整有序,重点突出,层次分明

7.有人认为本文属于新闻特写，但在第二十三届中国新闻奖的评奖过程中，本文被定位为“报纸通讯”。对此，你有什么看法？

本文是一篇通讯。①本文记述的事件有比较明显的开端、发展、高潮、结局的故事结构；②本文包含了多个场面、多个瞬间，而新闻特写一般只集中描绘一个场面或瞬间。

8.面对我国舰载机首架次着舰成功，如果当时你就在现场，心里会有什么想法？

我心情非常激动。我知道航空母舰是大国重器，这次辽宁舰舰载机首架次着舰并获得成功，使我们中华民族富国强兵的道路上又前进了一大步。它不但打破了发达国家的技术封锁，而且还激发了我们的爱国热情，增强了我们的民族自豪感。

七、主旨归纳

这篇通讯抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这一极具历史意义的时刻，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表现了人们自豪、激动的心情，表达了作者强烈的民族自豪感和热烈、赤诚的爱国之情。

八、写法探究

1.叙事完整，铺排有序。本文对我国航母舰载战斗机首架次着舰这一重大事件，从身着不同颜色马甲的工作人员所做的着舰前的准备工作，到飞行塔台内的着舰指挥员与飞行员的连续对话，再到舰载机成功着舰，整个试验过程都做了完整的记录。条理清晰，铺排有序，毫无杂乱之感。

2.重点突出，主次分明。塔台指挥和着舰动作是关系到成功着舰的关键环节，是读者最关注的，作者紧紧抓住这些重点内容，集中笔墨叙写了这些环节，主次分明，详略得当地将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。

3.采用了排比、比喻等修辞手法。

文中运用了排比的修辞手法，写出了我国科研人员顽强不屈、无私奉献的精神，增强了语言的表达气势和感染力。把舰载机着舰比喻成“刀尖上的舞蹈”，也生动形象地表现出了当时舰载机着舰的危险性之大，从而增强了语言的表现力和感染力。

九、拓展延伸

航空母舰

航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、最具威力的武器之一，它通常拥有巨大的飞行甲板和舰岛，舰岛大多坐落于右舷。它一般是一个航母战斗群的核心舰船，舰队中的其他军舰为其提供保护和供给，而航母则利用舰载机为其他军舰提供空中掩护和远程打击。航空母舰通常采用编队作战，编队中一般有巡洋舰、护卫舰、驱逐舰、核动力攻击潜艇、快速支援舰或者是其他的综合保障舰艇。发展至今，航空母舰已是一个国家综合国力的象征。依靠航空母舰，一个国家可以在远离其国土的地方、不依靠当地机场的情况下施加军事压力和进行作战。

根据官方报道：全长300多米、宽70多米、高60多米，相当于20层楼的高度。航母上人员编制数千人，其中5%是女兵。

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