部编版小学语文古诗文《春晓》原文赏析试题

春晓体裁：诗题文： 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。作者： 名字：孟浩然年代：唐代描述：孟浩然（689-740），男，汉族，唐代诗人。本名不详（一说名浩），字浩然，襄州襄阳（今湖北襄阳）人，世称“孟襄阳”。浩然，少好节义，喜济人患难，工于诗。年四十游京师，唐玄宗诏咏其诗，至“不才明主弃”之语，玄宗谓：“卿自不求仕，朕未尝弃卿，奈何诬我？”因放还未仕，后隐居鹿门山，著诗二百余首。孟浩然与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。翻译：
原文
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
译文： 春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。原文
夜来风雨声，花落知多少。
译文： 昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少。赏析： 赏析一：创作背景这首诗是唐代诗人孟浩然的作品。孟浩然早年隐居鹿门山，后入长安谋求官职，考进士不中，还归故乡。《春晓》即是他隐居鹿门山时所作。赏析二：思想内容《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。诗人抓住春天的早晨刚刚醒来的时间展开描写和联想，表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。赏析三：艺术特色《春晓》既有悠美的韵致，行文又起伏跌宕，因此诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情，却又不说尽，不说透，“迎风户半开”，让读者去捉摸、去猜想，处处表现得隐秀曲折。孟浩然的诗歌通过听觉形象，由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔，就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。赏析四：语言赏析小诗仅仅四行二十个字，写来却曲屈通幽，回环波折。首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。流露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景，春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。“闻啼鸟”即“闻鸟啼”，古诗为了押韵，词序作了适当的调整。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，由喜春翻为惜春，诗人把爱春和惜春的情感寄托在对落花的叹息上。爱极而惜，惜春即是爱春──那潇潇春雨也引起了诗人对花木的担忧。时间的跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。《春晓》的语言平易浅近。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。赏析五：诗歌结构前两句写了诗人因春宵梦酣，一觉醒来，听到的是屋外处处鸟儿的欢鸣。诗人仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。可以体味到诗人对春天的赞美。正是这春晓景象，使诗人很自然地转入诗的第三、四句的联想“夜来风雨声，花落知多少”，夜里的轻风细雨，送诗人入梦，然而要摇落春花，带走春光，因此一句“花落知多少”，又隐含着诗人对春光流逝的淡淡哀怨以及无限遐想。考点：
一、必背名句 夜来风雨声，花落知多少。解释：关键词:晓天刚亮的时候。关键词：不觉晓不知不觉天就亮了。关键词：啼鸟鸟的啼叫声。关键词：知多少不知有多少。