高中历史人教统编版选择性必修1 国家制度与社会治理第5课 中国古代官员的选拔与管理测试题

第5课　中国古代官员的选拔与管理

课后·训练提升

基础巩固

一、选择题

1.战国时期,士人一旦受到国君赏识,便可提拔为国之重臣。魏文侯重用李悝、吴起,魏国首霸中原;燕昭王尊郭隗为师,用乐毅等士,燕国得以振兴。这类做法(　　)

A.导致战国七雄局面形成

B.改变了天下分裂的局势

C.冲击了传统的血缘政治

D.反映了百家争鸣的局面

答案:C

解析:题干材料“战国时期,士人一旦受到国君赏识,便可提拔为国之重臣”体现的是士的选拔不再看重血缘关系,冲击了传统的血缘政治,故C项符合题意;战国七雄局面的形成是诸侯相互战争的结果,故排除A项;秦朝才完成国家统一,故排除B项;百家争鸣属于思想领域的变化,故排除D项。

2.中国自古设官而治,从“国中之卿大夫皆公族也,皆世官也”到“政逮于大夫”“陪官执国命”“布衣为卿相”的历史演进,体现了政治形态的一种变化趋势。这一趋势是(　　)

A.官员世袭利于国家管理

B.官制由人治向法治转型

C.官僚政治取代贵族政治

D.君主专制取代官僚政治

答案:C

解析:题干材料“从‘国中之卿大夫皆公族也,皆世官也’到‘布衣为卿相’”的出现,说明官僚政治逐渐取代贵族政治,故C项正确。

3.西周时,公、卿、大夫、士等爵号,是贵族权势的等级符号,拥有爵级者,构成了一个高贵的阶层。秦汉时期,平民能够以军功得爵,军功爵在秦与汉初造就了一个军功地主阶层。这一变化说明(　　)

A.秦汉爵秩等级的开放性

B.社会阶层的流动性变弱

C.血缘世袭制走向终结

D.秦汉官僚的等级性

答案:A

解析:题干材料反映了社会阶层的流动性增强而不是减弱,故排除B项,选A项;秦汉时期血缘世袭制并没有走向终结,故排除C项;战国时期的改革中官爵已经分不同的等级,D项表述不能反映“变化”,故排除。

4.东汉初年,国家规定对于被察举人员“务授试以职”,即对于确认的被察举人员,地方要先给予一定的官职进行试用,考核合格后才能举荐到中央。这一做法表明当时(　　)

A.地方政府把持了选官的权力

B.考试选官的方式得到广泛推行

C.国家注重考察所察举官员的素质

D.地方察举不实的现象十分严重

答案:C

解析:题干材料“地方要先给予一定的官职进行试用”说明当时注重对所察举官员的素质进行考察,故C项正确;“考核合格后才能举荐到中央”说明地方政府没有把持选官的权力,故A项错误;题干材料没有反映考试选官的方式得到推广,故B项错误;题干材料没有涉及地方察举不实的信息,故D项错误。

5.两汉实行州郡推荐、朝廷考核任用的察举制;经魏晋九品中正制,至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于(　　)

A.选拔最优秀的官吏　　

B.鉴别官员道德水平

C.排除世家子弟入仕　　

D.提升社会文化水平

答案:D

解析:科举制以分科考试的方式选拔官员,与察举制和九品中正制相比,这一做法提高了官员的文化素养,故选D项。

6.《资治通鉴》载,(唐)太宗曾说:“文帝不明而喜察……事皆自决,不任群臣……群臣既知主意,唯取决受成,虽有愆违,莫敢谏诤,此所以二世而亡也。”唐太宗吸取此教训,主要的做法是(　　)

A.完善朝议谏诤制度

B.开科取士广纳人才

C.明晰六部的行政职能

D.发挥三省监督牵制作用

答案:A

解析:根据题干材料“群臣既知主意,唯取决受成,虽有愆违,莫敢谏诤,此所以二世而亡也”,可知唐太宗认为隋朝灭亡的主要原因是专断,不重视纳谏,因此唐太宗注意纳谏,完善谏议制度,故选A项。

7.据统计,明朝监察御史共209人,其中进士出身者180人,非进士者只有29人,实际充任给事中之职者,一般都是“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士,并推官、知县三年考满到部者”。这表明当时(　　)

A.科举是官员的主要来源

B.君主专制空前强化

C.注重考察监察官员素质

D.监察机构日益膨胀

答案:C

解析:根据题干材料所述明朝监察御史“进士出身者180人,非进士者只有29人”“在各衙门办事进士,及历俸二年以上行人、博士,并推官、知县三年考满到部者”,可知当时注重考查监察官员素质,故C项正确;A项不符合题干材料的主旨,故排除;题干材料只是反映了明朝监察御史的文化综合素质较高,并不能说明君主专制空前强化,故排除B项;题干材料不能体现明朝监察机构日益膨胀,故D项错误。

二、非选择题

8.阅读材料,回答问题。

材料　我国监察制度萌芽于夏商周时期,秦汉初步建立。汉朝在中央设最高监察机关御史台,以察举官吏违法为职责。汉武帝时,开始在地方设立专门的监察机构,隶属于御史台,负责监察郡县。

唐朝的监察制度,在总结汉以来监察制度的基础上,建立了比较成熟和定型的“一台三院”监察体制。御史不仅是察吏之官,也是“掌律令”之官,无论治吏与明法都与御史密切相关。首先,“察官人善恶”,使监察的覆盖面扩展到所有的官僚;其次,将户口、赋役、农桑、库存等经济指标列为监察的内容,显示对经济监察的重视;最后,司法监察已成为监察的重点,皇帝派出巡按地方的监察御史多奉命察大案、要案、冤案。除《监察六法》外,皇帝对御史每次巡行的监察重点都作出明确的指示。

元朝有完善的监察制度,中央御史台承唐制,地方上独创行御史台。明朝监察制度最为完备,把所有官员都置于严密监控之下。清朝的监察制度大体沿袭明朝形成了一套完整的监察体系。

——摘编自邱永明《中国古代监察制度史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括唐朝监察制度的措施。

(2)根据材料并结合所学知识,谈谈你对我国古代监察制度发展、演变的认识。

参考答案:(1)措施:建立了完善的中央和地方监察体制;颁布监察法;扩展监察覆盖面,丰富监察内容;皇帝对监察重点都作出明确的指示。

(2)认识:政治制度本身的产生、发展和变化,归根到底是同社会经济的发展阶段同步的;人类应充分发挥自己的能动作用,推动社会的发展;只有遵循社会运动的客观规律,才能有所建树。

能力提升

一、选择题

1.下面是魏晋时期九品中正制选拔人才的流程图。据此可知该制度旨在(　　)

A.规范选拔程序　　 B.加强中央集权

C.加强君主专制 D.扩大选官范围

答案:B

解析:根据题干材料并结合所学知识,可知九品中正制在选官和任官过程中强调“司徒”的“复审”职能,反映出该制度旨在加强中央集权,故B项正确;规范选拔程序是这一流程图的作用而非目的,故A项错误;九品中正制的操作流程图与加强君主专制无关,故C项错误;题干材料不能说明九品中正制能够扩大选官范围,故D项错误。

2.下表反映了从唐高祖到唐代宗时期每朝进士及第的平均数量情况。据此可推知(　　)

(单位:人)

A.唐代科举取士人数逐年上升

B.国家政局变动影响科举录取

C.进士及第成为官僚队伍主体

D.统治者的重文政策得到拥护

答案:B

解析:根据题干材料并结合所学知识,可知从唐高祖时期到唐玄宗前期,国家政局相对稳定,进士及第数量整体呈上升趋势,但肃宗、代宗时因受安史之乱影响,进士及第人数明显下降,可见国家政局对科举录取有一定的影响,故B项正确;A项中“逐年上升”与题干材料不符,故排除;从表格中看不出进士及第在整个官僚队伍中的地位,故排除C项;D项与题干材料不符,故排除。

3.监察官员由开始泛泛地“察举非法,受公卿群吏奏事,有违失举劾之”,逐步发展到“纠举百僚,推鞫(审判)狱讼”,甚至不但察举各级官吏违法乱纪事件,还受诏参与司法审判、监军、监财、监试等。这反映了监察制度(　　)

A.功能增强和职责范围扩大

B.消除了威胁政权的潜在因素

C.导致官僚阶层相互倾轧加剧

D.在百官之中处于超然的地位

答案:A

解析:根据题干材料所述监察官员由开始泛泛地“察举非法”,逐步发展到“纠举百僚,推鞫(审判)狱讼”,到后来“受诏参与司法审判、监军、监财、监试等”,可知古代监察制度的功能在逐渐增强,监察官员的职责范围在逐渐扩大,故选A项;监察制度能够维护政治统治,但不能从根本上消除威胁政权的潜在因素,故排除B项;监察官员察举各级官吏的违法乱纪事件,是为了改善吏治,不会导致官僚阶层相互倾轧的加剧,故排除C项;中国古代的监察制度逐渐形成独立体系,但其官员并没有处于超然的地位,故排除D项。

二、非选择题

4.阅读材料,回答问题。

材料　

——据朱斌《中国古代选官制度的历史流变》等整理

材料反映了该学者对中国古代选官制发展历程的认识,对此认识提出你自己的见解(赞成、质疑、修改皆可),并说明理由。(要求:见解明确,持论有据,表述清晰)

参考答案:示例

见解:科举制推动了官僚阶层的更新与充实。

理由:科举制把读书、考试和做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质;科举取士把选拔人才和任命官吏的权力,从地方豪门士族之手集中到中央政府,大大加强了中央集权;科举制的创立是封建选官制度的一大进步,大批门第不高的庶族地主知识分子,通过科举考试进入仕途,从而扩充了官僚阶层。通过实行科举制,社会上的人才得以入仕为官,从而推动了官僚阶层的更新与充实。