教科版 (2017)五年级上册1.有关光的思考教课ppt课件
展开清晨,当太阳升起,一缕阳光照射在地球上,万物恢复了生机。
探索:哪些物体是光源,哪些不是光源。
如何给这些光进行分类?
自身能发光的物体叫作光源。
注意:判断一个物体是否是光源,首先要在发光的前提下,正在发光的且是自己发出的光,这样的物体才是光源。
1.不发光的物体,我们是怎么看见的呢?
不发光的物体,通过反射其他光源的光从而被我们看见,如皎洁的月光。
把灯关掉,在黑暗中你还能看到这个红苹果吗?
当我在这个房间待了一段时间后,可以看到这个红苹果。
当我在这个房间待了一段时间,眼睛适应黑暗之后,就可以看到这个红苹果的影子。
无论我在这个房间待多长时间,都不能看到这个红苹果。
在黑暗中你能看到这个红苹果吗?
活动:观察黑箱中的红苹果
夜间可见光很微弱,但人眼看不见的红外线却很丰富。夜视仪可以在“黑暗”的环境中,将人眼看不见的光转换成电子信号,让我们看见物体。
1.我们把那些自身能发光的物体称为 光源 。
2.光源分为两种:一种是自然光源,比如 太阳 ;另一种是 人造光源 ,比如 电灯(蜡烛、荧光棒等) 。
3.光源还可以分为两种:一种是热光源,比如 太阳(蜡烛、火把等) ;另一种是 冷光源 ,比如 萤火虫(荧光棒、日光灯等) 。
4.光源的特征是 能自己发光 、 正在发光 。
5.从地球上看,最大的光源是 太阳 。
电灯(蜡烛、荧光棒等)
萤火虫(荧光棒、日光灯
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列属于光源的是( B )。
2.下列属于人造光源的是( C )。
3.萤火虫发出的光是( A )。
4. 鱼头部上方有个形似小灯笼的肉状突出,会发光,这个发光的“小灯笼”属于( A )。
5.晚上房间关灯后,因为( C ),人眼还能模糊地看到物体。
三、判断题。(正确的画“√”,错误的画“✕”)
1.有了光我们才能看见物体。( √ )
2.没有点燃的蜡烛也是光源。( ✕ )
3.有的光是我们人类肉眼看不见的。( √ )
4.为了仔细观察光源,可以长时间看太阳。( ✕ )
5.中秋节的月亮又大又亮,所以月亮是光源。( ✕ )
小学科学教科版 (2017)五年级上册1.有关光的思考示范课ppt课件: 这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册1.有关光的思考示范课ppt课件,共13页。PPT课件主要包含了光从哪里来,探索-什么是光源等内容,欢迎下载使用。
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小学1.有关光的思考习题ppt课件: 这是一份小学1.有关光的思考习题ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了自身能发光,夜视仪等内容,欢迎下载使用。