专题06 造句（讲义+试题） -2023年二升三语文暑假衔接课（部编版）

这是一份专题06 造句（讲义+试题） -2023年二升三语文暑假衔接课（部编版），共17页。试卷主要包含了什么是造句？，常见的造句形式，造句的技巧，造句的考点，用指定的词语说说日常生活，根据词语想象画面造句，会看图，根据要求造句等内容，欢迎下载使用。
造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。在小学二年级，要学习的造句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在小学语文中，这也是学习的重点。在二年级主要学习运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等，要求说简单完整的句子、把句子说完整，说具体，培养良好的语言习惯。二年级造句需要掌握的知识点是：1.什么是造句？造句就是把词语按照一定规则组织成能表达一个完整意思的句子。造句是运用词语和句式的一种创造性强的综合练习。2.常见的造句形式（1）给加点的词造句。如用“凝聚”一词造句：这部作品凝聚着他一生的心血。（2）用关联词语造句。如用“如果……就……”造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。（3）用词语的不同意思分别造句。如：“自然”一词的两种意思分别造句。①自由发展；不惊人力干预：你先别问，到时候自然明白。②表示理所当然：只要认真学习，自然会取得好成绩。（4）照例句仿写。①用加点词仿写。如：假如我是春风，我将吹绿所有沉睡的枝条。造句：假如我是旭日，我将温暖所有冰冷的生命。 ②根据例句的特点仿写。如：圆规真自豪，你的一生都是圆满的。真可怜，你的一生都与方正无缘。如：粉笔真伟大，为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。真可悲，总喜欢表现自己，却总是逃脱不了被抛弃的命运。（5）歇后语造句。如：两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。造句：在布置会场时，她俩又两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。（6）谚语造句。如：一寸光阴一寸金。造句：一寸光阴一寸金，我们应该珍惜时光，好好学习，天天向上。3.造句的技巧。(1)在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。(2)用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如“鸦雀无声”造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。(3)有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。(4)用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如：“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”(5)用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。(6)先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。4.造句的考点。从考试的命题来看，“造句”的检测，主要以运用指定的词语造句、多义词造句，用关联词语造句，看图，仿造例句造句等题型。造句是阅读和写作的基础，想要提高阅读和写作能力，从造句抓起，语文素养的提高要在平时的学习中。三年级对造句的掌握和运用的要求比二年级进一步提高，在掌握造句基本方法的基础上，又重点学习用指定的词语说说你的日常生活，用关联词“一边……一边……”造句以及用词语的不同意思分别造句、照例句造句等，培养正确运用句子交流的良好习惯。三年级造句需要储备的知识有：1.掌握造句的技巧。2.会用指定的词语造句。3.会根据词语的不同意思造句。4.用“得”造句5.用关联词“一边……一边……”造句6.用指定的词语说说日常生活7.根据词语想象画面造句。8.会看图，根据要求造句。三年级对造句的掌握和运用比二年级难度更大一些。根据具体的语言环境在掌握造句的基本方法的基础上，又重点学习了根据词语想象画面造句，用指定的关联词语造句，以及根据词语的不同意思造句的方法和能力，增强语言的表达能力和表达效力。三年级上册造句的学习需要掌握的知识要点整理如下图：✒一、常考题型二年级三年级1.用指定的词语造句2.用关联词造句。3.用词语的不同意思造句。4.看图造句。1.会用指定的词语造句。2.会根据词语的不同意思造句。3.用“得”造句4.用关联词“一边……一边……”造句5.用指定的词语说说日常生活6.根据词语想象画面造句。7.看图，按照所给的要求造句。✒二、真题演练1.（2023 辽宁 大连 中山区 二年级期末）照样子，用加点的词语造句。                                                                           2.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 二年级期末）读一读下面的词语，选择一两个造句。   3.（2023 四川省 眉山市 东坡区 二年级期末）结合语境把“在……在……在……”的句子补充完整。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。“在……在……在……”可以用来表示同一类人、事、物在不同的地方所进行的不同的活动。要注意想象的合理性。(1)小鸟在树枝上唱歌，在                ，在                  ，在                                。(2)课间，同学们在教室里写字，在               ，在               ，在                                。(3)弟弟在              ，在                  ，在                      ，在                     。(4)小狗在              ，在                  ，在                      ，在                    。(5)        ，小雨滴在               ，在                 ，在                  ，在                         。4.（2023 四川省 成都市 青羊区 二年级期末）照样子，用加点的词语造句。例：我发现飞机的样子像蜻蜓。（1）我发现撑开的伞像               （2）我发现小燕子的尾巴像           （3）挂在树上的苹果像               （3）大象有一对大耳朵,像              。例:那苍苍茫茫的原始森林是祖先的摇篮。（5）那蓝蓝的天空是                     的摇篮。（6）那                 是                  的摇篮。5.（2023 山东 济南市 槐荫区 二年级期末）结合语境把“有时候……有时候……”的句子补充完整。我的脾气可怪了，有时候我很温柔，有时候我却很暴躁。“有时候……有时候……”所表达的内容不是同时发生的，时间间隔比较长。(1)天上的月亮，有时候                 ，有时候              。(2)天上的云朵千变万化，有时候            ，有时候             。(3)周末，妈妈有时候               ，有时候              。（说说你的生活）(4)            ，有时候              ，有时候                   。(5)            ，有时候              ，有时候                 。6.（2023 徐州市 云龙区 二年级期末）用加点的词语造句。（1）要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。(仿写句子)要是                  ,就                                       。（2）多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。(用加点的字写句子) （3）晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。①我们还是去金沙滩游泳吧,因为                                。②                            ,因为                           。(4)一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。 7.（2023 江苏 东台 二年级期末）用不同的“笑”造句。(1)捧腹大笑：                                                                (2)笑呵呵：                                                                (3)破涕为笑：                                                                (4)微笑：                                                             8.（2023湖南省 湘潭市 二年级期末）看图，用下面的语气词造句。(1)亲切：                                                               (2)高兴：                                                               (3)难为情：                                                          一、基础训练。1.用加点的词语造句。（1）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧。 （2）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 （3）这是多么美好的礼物啊？ （4）邓小平爷爷精心的挑选了一棵茁壮的小树苗。 2.用加点的词语造句。(1)上课铃打响了，我立刻回教室。 (2) 妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。” (3) 我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。 (4) 喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。 (5)各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 (6) 我们一边唱歌，一边跳舞。 3.用加点的词语造句。(1)我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛。 (2) 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 (3) 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 (4) 当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。” (5) 春天的郊外,景色异常美丽。 4. 结合语境，把造句补充完整。(1)例：大象到底有多重？（“到底”用在问句里说明提问的人非常想知道问题的答案。）①                       到底                       ？②                       到底                       ？③                       到底                       ？(2)妹妹终于洗完了自己的毛巾。（“终于”表示经过较长的过程最后达到了希望达到的结果。）①                       终于                       ？②                       终于                       ？③                       终于                       ？5.用下列关联词语造句。(1)既……也…… (2)无论……还是……都…… (3)因为……一所以…… (4)如果……就…… (5)只要……就…… 6.照样子，用“是”造句。例：海边的沙滩是我们快乐天地。（1）                        是我的好朋友。（2）大海是                         的家。（3）我是                                                。（4）                      是                        。（5）                       是                        。二、提升训练1.用加点的词语造句。（1）他站在几步之外仔细的看看。 （2）这就是平常吃过的米糕嘛！ （3）小枣树结了许多又大又红的枣子。 （4）路的一边是田野，葱葱绿绿，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 2.按要求，写句子。（1）我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。（用加点的词造句） （2）我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（喜鹊阿姨还会教些什么?仿照句子写一写）喜鹊阿姨一会儿                           ，一会儿                            ，一会儿                                     。3.照样子用关联词语造句。（1）从那天起，我一有空，便来到渡口边。              一           便           。（2）原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。         既           ，也         。（3）没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。                  ，因为                      。（4）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。________一边____________，一边_______________。（5）如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。如果________________，就________________4.照样子，用“有”造句。例：我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。（1）                                      有苹果。（2）我的书包里有                         。（3）动物园里有                                                。（4）             有                                  。（5）            有                                   。5.用加点的词语造句。(1) 操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。 (2) 家乡的变化真大，令人惊奇。 (3) 只要认真学习，就能取得好成绩。 (4) 要下雨了，我连忙跑回家收衣服。 (5) 我家养了一只可爱的小狗。 (6) 我要给双目失明的小芳画一双好眼睛。 6.用关联词语造句。（1）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。要是________________，可________________。（2）画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________（3）雷声越来越响，雨下大了。_________ 越来越 ____________（4）他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。______一 _______________ 就 ____________ 7.照例句运用加点的词语造句。(1)例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。 (2)屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 (3)荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 (4)虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心! (5)妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” (6)弯弯的月牙儿像小船，像镰*，又像眉毛。                                                                            
答案衔接要点二、真题演练1.妈妈一回到家就忙起来了，一会儿洗衣服，一会儿扫地，一会儿做饭，真辛苦啊！2.提示：这六组词语中，第一行的三组词语都表示快，第二行的三组词语都表示慢。另外，每组的两个词语意思相近。示例：突然：他突然跑出门外，一溜烟不见了。渐渐：春天来了，天气渐渐暖和了。3.（1）空中飞翔   地上找食物   电线杆上梳理羽毛（2）操场上跑步   在图书角书   篮球场上打篮球（3）公园里荡秋千   广场上放风筝   家里看电视   游泳馆里游泳（4）窝里睡觉   土地上玩球   水里游泳   树丛中奔（5）平常   小河里奔跑   绿叶上跳跃   花朵上舞蹈   大树上唱歌4.（1）蘑菇（2）剪刀  （3）小灯笼（4）蒲扇（5）白云  （6）美丽的池塘   青蛙5.（1）弯弯的   圆圆的（2）像小狗   像大象（3）看电视   做家务（4）星期六   看书   游泳（5）平常   喜欢热闹  喜欢安静6.示例:（1）要是天不下雨,我们就去郊游。（2）公园里人真多啊!有男人,有女人,有老人,有小孩。（3）①那里很好玩②我们不去公园了    今天下雨了（4）我终于学会了游泳。7.（1）每次看舞台上的戏剧表演，我们总是捧腹大笑,腰都直不起来了（2）我向王爷爷打招呼，王爷爷笑呵呵地说：“真是个好孩子！”（3）弟弟特别可爱,拿走他的玩具,他便哇哇大哭;把玩具给他,他立刻破涕为笑微笑。（4）妈妈面带,走进家门。8.（1）老马亲切地说:“你去试一试就知道了。”（2）高兴小马地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”（3）小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。”衔接训练一、1.（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。（3）这是多么美好的景色啊！（4）这是妈妈精心准备的礼物。2.(1) 他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。(2) 爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”(3) 我仔细地观察蚂蚁搬家。(4) 我和姐姐不约而同地来到公园里玩。(5) 大街上的人群来来往往，川流不息。(6) 我一边看书，一边思考。3.（1）公园里有菊花、有月季花，还有美丽的牡丹花。（2）我恋恋不舍的离开了外婆家。（3）公园里有五颜六色的鲜花。（4）没到周末的时候，妈妈都带我去书店。（5）公园的景色异常美丽。4.(1)①这件事   该怎么办呢   ②小狗   跑到哪里去了呢   ③他今天   会不会来呢(2)①弟弟   做完了这道题   ②小熊   爬上了山坡   ③同桌   写完了作业5.（1）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（2）无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（3）因为我今天生病了，所以没有去上学。（4）如果明天下雨，我们就不去少年宫了。（5）只要明天不下雨，我们就去公园。6.（1）小明（2）鱼儿（3）一年级的学生（4）我今天穿的衣服绿色的（5）今天妈妈的生日二、1.（1）我仔细观察金蝉脱壳的经过。（2）这是一件很平常的事情。（3）这里有许多小鸟。（4）太阳像一个大火球。2.（1）我一回到家，便问到了饭菜的香味。（2）教喜鹊弟弟练习飞行   教他们捉虫子   教他们怎样搭窝3.（1）放学后，我一到家，便和我的小狗“豆豆”玩游戏。（2）我的老师既和蔼可亲，也很幽默风趣。（3）教室里每天都很干净，因为同学们都养成了不乱丢垃圾得好习惯。（4）我们一边舞蹈，一边唱歌，迎来了同学们热烈的掌声。（5）如果我们都去关心他人，我们就会多一些幸福和温暖。4.（1）盘子里（2）课本和文具（3）许多可爱的小动物（4）我家两只调皮的小猫（5）弟弟很多有趣的玩具5.(1)河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。(2)小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。(3)只要用心去做，就能办好每一件事情。(4)看到妈妈回来，我连忙走过去接下她手中的东西。(5)我有一个可爱的妹妹。(6)我要给灾区的小朋友画许多好看的课外书。6.（1）要是做错了事情，可一定要改正。（2）太好吃了，只有妈妈才能做出这么香的米饭。（3）冬天到了，天气越来越冷。（4）爸爸一到假期就带我们去旅游。7.(1)村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。(2) 这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。(3) 世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。(4) 虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。(5) 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”(6)蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。