牛津译林版六年级上册Unit 5 Signs教学设计

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Unit5 Signs  Period 6教学内容：revision,  test教学目标：1.通过这份练习卷，了解学生对第一单元知识的掌握情况，从而在以后的教学中能更好的查漏补缺。2.通过讲评这份练习卷，能更充分地了解学生，以及存在的问题，，从而在以后的教学中能更好的因材施教。教学重难点：1.考查学生对本单元词汇和句型的等知识点运用。2.考查学生对副词的掌握情况。教具准备：试题教学设计（主备）复备Step 1: 自主纠错（5分钟）       Step 2: 合作交流（5分钟） 补充部分重点、难点（学生没有提到的）          Step 3: 提出问题与讲解点拨 (师、生)（20分钟） 针对学生答题情况，做相应板书并评讲    Step 4 总结归纳以及检测反思（10分钟）          Homework:1. 订正错题至错题集。2. 预习Unit6 Story time。        Blackboard design: 板书根据学生情况随机书写