2023年山东省淄博市张店区中考生物二模试卷（含解析）

这是一份2023年山东省淄博市张店区中考生物二模试卷（含解析），共19页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2023年山东省淄博市张店区中考生物二模试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共18小题，共18.0分）
1. 最新研发的机器人，不仅能做各种复杂动作还能与人交流。下列能体现它与人类主要区别的是（　　）
A. 能否理解人类语言 B. 能否生长和繁殖
C. 能否对刺激作出反应 D. 能否学习新知识
2. 今年3月，多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区小麦生长发育不良，甚至死亡。这体现了生物与环境的关系是（　　）
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物依赖环境
3. 随着生态环境的改善，马踏湖湿地又成为很多鸟类的栖息地，想要了解栖息鸟类的种类和数量我们可以采用的科学方法是（　　）
A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 比较法
4. “基因身份证”是记录人体特定遗传信息的芯片，所记录的这些信息主要来自人体细胞的（　　）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 液泡
5. 管理人员看到旅美归国大熊猫“丫丫”正常进食绿竹激动不已。下列有关大熊猫和绿竹的叙述，正确的是（　　）
A. 大熊猫“丫丫”和竹子的基本结构单位都是细胞
B. 竹子的茎不能逐年加粗，是因为细胞不能分化
C. “丫丫”和竹子的结构层次是相同的
D. 竹子叶表皮和“丫丫”的皮肤都属于保护组织
6. 百合花象征着吉祥如意。如图百合花结构中能产生精子的是（　　）

A. ① B. ③ C. ④ D. ⑤
7. 五一期间，一位游客看到淄博交警在执勤间隙蹲在路边吃着盒饭，被深深感动了，上前给他送了一瓶水，表达自己的敬意。下列有关说法正确的是（　　）
A. 米饭中的淀粉是主要备用能源物质
B. 大米中的有机物是由水稻叶制造通过导管运来的
C. 交警喝下去的水被代谢排出的途径有两条
D. 交警体细胞中为吃饭提供能量的结构是线粒体
8. 菜豆与绿豆同属不同种；菜豆与紫檀同科不同属；绿豆与合欢同目不同科。据此分析亲缘关系最近的两种植物是（　　）
A. 绿豆与合欢 B. 菜豆与紫檀 C. 紫檀与合欢 D. 菜豆与绿豆
9. 淄博因其独特的地理和气候特点，特色农产品资源丰富。下列说法错误的是（　　）
A. 小麦收割前套种玉米，导致作物的间距过密会降低光合作用效率
B. 高青黄河三角洲地带土壤质地松软，种植西瓜利于根部的呼吸作用
C. 利用“沂源红”苹果榨汁酿酒时，接种的菌种是酵母菌
D. 博山猕猴桃开花时可以通过人工辅助授粉提高产量
10. 如图表示健康人肾单位某些部位的葡萄糖浓度变化情况，据图判断Ⅱ是（　　）
A. 肾小球
B. 肾小囊
C. 肾小管
D. 入球小动脉
11. 电影《长津湖》中，129名战士在风雪中成为令人敬畏的“冰雕连”。下列描述错误的是（　　）
A. 冷的感觉是在大脑皮层中形成的
B. 观影者被电影感动地落泪是一种条件反射
C. 战士看到敌人扣动扳机的感受器在视网膜
D. 战士看到敌人逐渐靠近时，晶状体的曲度变小
12. 明明要到社会实践基地进行拓展活动，他给自己准备了小药箱，其中物品与用途搭配错误的是（　　）
A. 罗红霉素——预防伤风感冒 B. 乘晕宁——防治晕车
C. 黄连素——治疗腹泻 D. 碘伏——轻微擦伤后消毒
13. 下列有关“结构与功能相适应”的观点，描述正确的是（　　）
A. 苔藓植物的根短且细，不能吸收水分只起固定作用
B. 杏和银杏的种子外都有果皮包被，对种子起保护作用
C. 家鸽骨骼轻、薄、坚固，能减轻体重，有利于飞行
D. 人体动脉的管壁厚、弹性大，能将血液送回心脏
14. 人类通过生殖和发育实现世代延续。下列相关叙述正确的是（　　）
A. 卵细胞染色体为22对+XX B. 受精卵在输卵管内形成
C. 新生儿的性别仅由母亲决定 D. 胎儿发育的场所是卵巢
15. 下列学校食堂常见的食品中，属于发酵食品的是（　　）
A. 馒头 B. 豆浆 C. 鲜奶 D. 米饭
16. 下列传染病的病原体与艾滋病的病原体，属于同一类的是（　　）
A. 肺结核 B. 蛔虫病 C. 乙肝 D. 破伤风
17. 实验法是生物学研究的重要方法。以下几个实验的处理，说法正确的是（　　）
A. 探究“光对鼠妇的分布有影响”，对照设置是阴暗潮湿与明亮干燥
B. 设计验证“光合作用产生氧气”的实验方案时，不需要设置对照组
C. 在探究“馒头在口腔中的变化”时，滴碘液显蓝色表明淀粉被消化
D. 在探究“植物对空气湿度的影响”时，不需要多次测量取平均值
18. 生物多样性是漫长生物进化的结果，下列叙述正确的是（　　）
A. 生物的遗传变异和环境因素共同作用，导致了生物的进化
B. 化石是研究生物进化的唯一证据
C. 地球上原核生物的出现晚于真核生物
D. 人类的祖先是类人猿
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共4小题，共22.0分）
19. 请阅读资料，分析、回答问题。
北极熊生活在北极地区，作为北极的顶级掠杀者，基本上没有天敌。有趣的是，在万物欣欣向荣的夏天，却是北极熊最饿的季节。因为夏秋季海冰融化，它们几乎抓不到海豹，只能寻找鸟蛋充饥，也会取食一些海草或吃一些植物的浆果或者根茎来充饥。但这些能量来源，跟海豹脂肪相比，只能算是塞牙缝的零食。专家预测，如果全球变暖持续下去，到2050年北极的夏季将无冰。如果这种情况发生，北极熊将无法在野外生存。
（1）影响北极熊无法在海上捕食的非生物因素主要是 ______ 。
（2）请写出资料中的生物组成的一条食物链 ______ 。
（3）海豹脂肪中储存的能量最终来自 ______ 。
（4）资料所涉及的动物中，体温恒定的有 ______ （填动物类群名称）。
（5）全球气候变暖导致北极冰川大量融化，海面急剧上升，危害北极熊等生物的生存，请列举一条预防地球变暖的举措： ______ 。
20. 人体是一个统一的整体，在神经系统和内分泌系统的调控下，各个系统既相互独立、又互相协调，共同完成人体的各项生理活动。如图为人体部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示生理过程。请据图回答：
（1）人体中完成生理过程②的主要器官是 ______
（2）当平静呼吸时，A气体由呼吸道呼出，此时膈肌处于 ______ 状态。
（3）[B]氧气扩散进入血液与甲细胞结合运输，首先到达心脏的 ______ （填结构名称），甲细胞代表的是 ______
（4）若物质C是葡萄糖，则与生理过程①有关的消化腺有 ______ 。人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C的浓度会暂时升高，但在人体分泌的 ______ 的调节作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。

21. 肤色正常（D）对肤色白化（d）为显性性状，如下表是两组家庭的肤色情况，分析表格回答问题。
家庭
亲代
子代
第一组
父亲肤色白化、母亲肤色正常
女儿肤色正常
第二组
父亲、母亲肤色均正常
儿子肤色白化
（1）肤色正常和肤色白化是一对 ______ ，第二组家庭亲代肤色均正常，而子代出现了白化病患者，这种现象在遗传学上称为 ______ 。
（2）分析表中现象，判断白化病为 ______ （选填“显性”或“隐性”）性状。
（3）第一组家庭母亲传给女儿的生殖细胞中基因和性染色体组成分别是 ______ 。第二组家庭再生一个孩子肤色正常的可能性为 ______ 。
（4）人的生殖过程中，细胞核中染色体数量的变化是 ______ 。
A.2n→n→2n
B.n→2n→n
C.n→n→n
D.2n→2n→2n
22. 诗句“何物比春风，歌唇一点红”描写的是樱桃。春末夏初是樱桃收获的季节，生物小组的同学对晶莹剔透、酸甜可口的大樱桃进行了相关研究。请据图回答问题。

（1）大樱桃可以通过图甲所示方式进行繁育，该繁育方式的优点是 ______ 。
（2）图乙是大樱桃叶片下表皮的部分结构示意图。图中[ ______ ] ______ 是气体交换的“窗口”，也是植物失水的“门户”。樱桃树的根吸收的水分源源不断地输送给叶片，水分向上运输的动力来自植物的 ______ 产生的拉力
（3）叶片是樱桃树进行光合作用的主要场所，叶芽中的 ______ 能发育形成植物的叶。
（4）结合图丙，请从增强樱桃植株的生理过程A角度，为大棚种植户提出一条提高产量的建议： ______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
23. 我省沿海地区有一定数量的盐碱地，盐碱地会影响种子萌发吗？为此，某学校生物兴趣小组的同学进行了模拟探究活动。请根据他们的探究回答问题。
提出问题：食盐溶液会影响种子的萌发吗
（1）作出假设： ______ 。
（2）制订计划：
材料器具：100粒大豆种子、0.7%的食盐水、清水、培养皿、滤纸
方法步骤：①取A、B两个相同的玻璃瓶，底层各放入两张滤纸，分别放入50粒大豆种子。
②A瓶撒入适量0.7%的食盐水，B组浸泡在 ______ 中。拧紧瓶盖，放在适宜温度的恒温箱中培养。过程中注意保持瓶内的湿润。
③7天后，观察并统计两个玻璃瓶中萌发的种子数。
（3）预测结果，得出结论：
①如果种子萌发数A ______ B，说明0.7%的食盐水可以促进大豆种子的萌发。
②如果种子萌发数A ______ B，说明0.7%的食盐水可以抑制大豆种子的萌发。
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明0.7%的食盐水对大豆种子的萌发几乎无影响。
（4）表达交流：实验中需挑选粒大饱满的大豆种子，目的是保证种子的 ______ 具有活性。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A．最新研发的机器人和人类都能理解人类的语言，不是与人类主要区别，A不符合题意。
B．人类是生物能生长和繁殖，但是机器人不是生物，因此是与人类主要区别，B符合题意。
C．最新研发的机器人和人类都能对刺激做出反应，不是与人类主要区别，C不符合题意。
D．最新研发的机器人和人类都能学习新知识，不是与人类主要区别，D不符合题意。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此题要掌握生物的特征的相关知识。

2.【答案】C 
【解析】解：生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。环境中的非生物因素主要包括光照，温度，水分等因素。所以今年3月，多次断崖式的“倒春寒”导致部分地区小麦生长发育不良，甚至死亡，说明温度影响小麦的生长。这体现了生物与环境的关系是环境影响生物。
故选：C。
生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

3.【答案】B 
【解析】解：A．观察鸟类生活作息可以采用观察法，但了解栖息鸟类的种类和数量不宜采用观察法，A错误。
B．了解栖息鸟类的种类和数量可以采用调查法，B正确。
C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，了解栖息鸟类的种类和数量不需要做实验，C错误。
D．比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法，了解栖息鸟类的种类和数量不需要用到比较法，D错误。
故选：B。
1、科学探究的基本方法：①实验法； ②观察法；③调查法； ④收集和分析资料等等。
2、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。
3、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。调查法是科学探究常用的方法之一，调查法可分为全面调查和抽样调查。全面调查是指对研究对象的总体中每一个单位进行调查，如人口普查。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本，属于抽样调查。
解答此题要掌握科学探究的基本方法。

4.【答案】C 
【解析】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。
故选：C。
基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中。
细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库。

5.【答案】A 
【解析】解：A．动物体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。由此可知，大熊猫“丫丫”和竹子的基本结构单位都是细胞，A正确。
B．竹子的茎不能逐年加粗，是因为其茎内无形成层，不能每年产生新的木质部细胞和韧皮部细胞。B错误。
C．“丫丫”的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。竹子的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。“丫丫”和竹子的结构层次不同，C错误。
D．竹子叶表皮属于保护组织，“丫丫”的皮肤是器官，皮肤表皮是上皮组织，D错误。
故选：A。
大熊猫是动物，绿竹是植物。构成两者的组织不同，两者具有的结构层次也不一样。
掌握动物体和植物体的结构层次、茎的结构特点是解题的关键。

6.【答案】A 
【解析】解：A．①花药里有许多花粉，花粉里面含有精子，即花药能产生精子，A正确。
B．③子房里面有胚珠，胚珠里面有卵细胞，B错误。
C．④柱头上有黏液，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，C错误。
D．传粉完成后柱头受到黏液刺激，花粉向下萌发出花粉管，穿过⑤花柱进入子房，前端破裂，释放的精子与卵细胞结合形成受精卵，D错误。
故选：A。
图中①花药、②花丝、③子房、④柱头、⑤花柱、⑥花瓣。
掌握花的结构功能是解题的关键。

7.【答案】D 
【解析】解：A、淀粉是主要的供能物质，脂肪是主要的储能物质，所以米饭中的淀粉是主要供能物质，故A错误。
B、光合作用制造有机物，筛管运输有机物，由上向下，所以大米中的有机物是由水稻叶制造通过筛管运来的，故B错误。
C、人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。可见人体内的水还以水蒸气的形式通过呼吸系统排出，故C错误。
D、线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所，所以交警体细胞中为吃饭提供能量的结构是线粒体，故D正确。
故选：D。
（1）食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用。
（2）导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。
（3）水是人体内不可缺少的重要物质，约占体重的60%～70%，水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水；人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。
解题的关键是掌握人体的新陈代谢的过程。

8.【答案】D 
【解析】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多。绿豆与合欢同目，菜豆与紫檀同科，菜豆与绿豆同属。在“目、科、属”中，“属”最小，所以菜豆与绿豆的共同特征最多，亲缘关系最近。可见D符合题意。
故选：D。
生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的单位。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，解答即可。
掌握生物的分类等级，明确各等级之间的大小及亲缘关系。

9.【答案】A 
【解析】解：A、在小麦生长后期播种玉米，等小麦收割后玉米继续生长，这是农业生产上的套种技术，不会导致作物的间距过密而降低光合作用效率，A错误。
B、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。高青黄河三角洲地带土壤质地松软，种植西瓜利于根部的呼吸作用，B正确。
C、酵母菌在无氧的条件下，能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。苹果榨汁酿酒时，接种的菌种是酵母菌，C正确。
D、异花传粉容易受到环境条件的限制，如风媒传粉没有风，或遇到连绵阴雨天气，花粉被雨水打落，会降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补自然状态下的传粉不足，猕猴桃开花时可通过人工辅助授粉提高产量，D正确。
故选：A。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等，生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
掌握光合作用、呼吸作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。

10.【答案】C 
【解析】解：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。图中纵轴表示葡萄糖在肾单位中的含量，横轴表示构成肾单位的结构，图中葡萄糖含量流经Ⅱ后变为0，表示葡萄糖被肾小管全部重吸收，因此图中Ⅱ表示肾单位结构中的肾小管，此结构进行的生理作用是重吸收作用。
故选：C。
尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。
掌握尿液的形成过程是解题的关键

11.【答案】D 
【解析】解：A、大脑皮层是生命活动的最高级中枢，包括运动中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等，冷的感觉也是在大脑皮层中形成的，A正确。
B、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在大脑皮层参与下完成的，观影者被电影感动地落泪是一种条件反射，B正确。
C、视网膜上的感光细胞能够把物体的色彩、亮度等信息转化为神经冲动，故视网膜是视觉感受器。战士看到敌人扣动扳机的感受器在视网膜，C正确。
D、看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；看远处物体时，睫状体舒张，晶状体曲度变减小。战士看到敌人逐渐靠近时，晶状体的曲度变大，D错误。
故选：D。
神经系统具有调控作用，分为中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑神经和脊神经），神经系统调节的基本方式是反射。眼和耳是人体感知外界信息的重要器官。
眼球的结构和视觉的形成、反射的类型等是考查的重点。

12.【答案】A 
【解析】解：A．感冒的时候，如果没有明显的细菌感染证据，不建议吃罗红霉素。因为罗红霉素属于消炎类药物，只对细菌有作用，往往感冒是由于病毒感染造成的；而且，消炎药能起到消除炎症的作用，但不能预防感冒，A错误。
B．乘晕宁可以预防晕车、晕船等，B正确。
C．黄连素能治疗细菌性痢疾、胃肠炎等消化道疾病，C正确。
D．碘伏可用来消毒，故表皮轻微擦伤涂碘伏可防止感染，D正确。
故选：A。
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
解答此题要掌握安全用药的常识。

13.【答案】C 
【解析】解：A．苔藓植物有茎和叶的分化，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，没有真正的根，只有假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用，A错误。
B．杏属于被子植物，种子外有果皮包被，对种子起保护作用；银杏属于裸子植物，种子外无果皮包被，B错误。
C．家鸽骨骼轻、薄、坚固，部分骨骼中空，这些都能减轻体重，有利于飞行，C正确。
D．动脉管壁较厚、弹性大，血流速度快，主要是将血液从心脏输送到身体各部分，D错误。
故选：C。
生物体的结构与功能相适应，是生物学的基本观点之一。一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。
解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点。

14.【答案】B 
【解析】解：A、卵细胞中的染色体是成单出现的，染色体为22条+X，错误；
B、卵细胞从卵巢产生，精子由阴道进入，在输卵管相遇形成受精卵，正确；
C、性别遗传图为：

由此可以看出，新生儿的性别由父亲精子的类型决定的，错误；
D、胎儿发育的场所是子宫，错误。
故选：B。
1.人体有23对染色体，其中1对性染色与人的性别有关，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
2.受精卵在输卵管内形成，胚胎是在子宫内发育。
掌握性别的遗传及人的生殖发育过程是解题的关键。

15.【答案】A 
【解析】解：做馒头时酵母菌发酵产生二氧化碳气体，遇热膨胀形成小孔，使馒头暄软多孔。豆浆、鲜奶、米饭与微生物的发酵无关，A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
发酵是利用细菌、真菌等微生物分解作用的技术，如制作馒头或面包、酿酒要用到酵母菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。
掌握发酵技术在食品制作中的作用是解题的关键。

16.【答案】C 
【解析】解：A．肺结核的病原体是结核杆菌，属于细菌，故A不符合题意。
B．蛔虫病的病原体是蛔虫，属于寄生虫，故B不符合题意。
C．乙肝是由乙肝病毒引起的，病原体属于病毒，与艾滋病的病原体属于同一类，故C符合题意。
D．破伤风由破伤风杆菌引起的，属于细菌，故D不符合题意。
故选：C。
1、传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
2、艾滋病是获得性免疫缺陷综合征的简称，按其英文字音（AIDS）译为“艾滋病”；艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相近似的一组病毒，这组病毒被统称为“人类免疫缺陷病毒（HIV）“。
解答此题要掌握与传染病相关的知识。

17.【答案】B 
【解析】解：A．对照实验是唯一变量实验，探究“光对鼠妇的分布有影响”，变量是光照，对照设置是阴暗潮湿与明亮干燥存在两个变量水分和光照，对照设置应该是阴暗潮湿与明亮潮湿，A错误。
B．取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧起来。原因是氧气能助燃，能使快要熄灭的细木条重新燃烧，表明产生的气体是氧气。无需设计对照，B正确。
C．淀粉遇到碘变蓝色，我们经常用碘液来鉴定是否有淀粉存在，在探究“馒头在口腔中的消化”时，加碘液显蓝色表明淀粉未被消化，C错误。
D．在探究实验中，为避免实验数据出现偶然性，往往多次测量取其平均值，因此在探究“植物对空气湿度的影响”时，需要多次测量取平均值，D错误。
故选：B。
（1）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，人们根据淀粉的这一特性来鉴定淀粉的存在。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。

18.【答案】A 
【解析】解：A．自然界中的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，在生物的遗传变异和自然环境的选择下，导致了生物的进化，A正确。
B．化石是研究生物进化的重要证据，不是唯一证据，B错误。
C．原核生物比真核生物低等，生物进化的历程是从低等到高等，所以原核生物早于真核生物出现，C错误。
D．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，D错误。
故选：A。
化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
理解生命的起源和生物的进化是解答此类题目的关键，要重点掌握。

19.【答案】温度  海草→北极熊（植物→鸟→北极熊或海草→鱼→海豹→北极熊）  太阳能  鸟类、哺乳类  绿色出行（或减少化石燃料的燃烧或植树造林等） 
【解析】解：（1）非生物因素有光、温度、水、空气等。夏秋季海冰融化，北极熊几乎抓不到海豹，影响北极熊无法在海上捕食的非生物因素主要是温度。
（2）食物链的书写原则：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者。结合材料写出一条食物链：海草→北极熊或植物→鸟→北极熊或海草→鱼→海豹→北极熊。
（3）地球上所有生态系统所需要的能量最终都来自太阳，太阳能是维持生态系统正常运转的动力。海豹脂肪中储存的能量最终来自太阳能。
（4）恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物，可以减少对外界环境的依赖性，扩大生活和分布范围。资料所涉及的动物中，体温恒定的有鸟类、哺乳类。
（5）全球气候变暖导致北极冰川大量融化，海面急剧上升，危害北极熊等生物的生存，全球气候变暖的主要原因是人类生产和生活释放大量的二氧化碳，导致温室效应增强。所以预防地球变暖的举措有：绿色出行、减少化石燃料的燃烧、植树造林等。
故答案为：（1）温度；
（2）海草→北极熊（植物→鸟→北极熊或海草→鱼→海豹→北极熊）；
（3）太阳能；
（4）鸟类、哺乳类；
（5）绿色出行（或减少化石燃料的燃烧或植树造林等）。
环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。
掌握生态系统的有关知识及生物的分类是解题的关键。

20.【答案】小肠  舒张  左心房  红细胞  唾液腺、肠腺、胰腺  胰岛素 
【解析】解：（1）小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。所以，人体中完成生理过程①消化和②吸收的主要器官是小肠。
（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。可见，当平静呼吸时，A二氧化碳气体由呼吸道呼出，此时膈肌处于舒张状态。
（3）红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹圆饼状，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能。外界的氧气到达组织细胞过程：外界→呼吸道→肺泡→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→组织周围的毛细血管网→组织细胞。所以，[B]氧气扩散进入血液与甲细胞（红细胞）结合运输，首先到达心脏的左心房。
（4）淀粉的消化从口腔开始，唾液腺分泌的唾液含有唾液淀粉酶，该酶能够将口腔中的部分淀粉分解为麦芽糖；当淀粉和麦芽糖进入小肠后，小肠中具有肠腺分泌的肠液和胰腺分泌的胰液，肠液和胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶。淀粉、麦芽糖等糖类在小肠内被彻底消化为葡萄糖。可见，所以，若物质C是葡萄糖，则与生理过程淀粉等糖类的①消化有关的消化腺有唾液腺、肠腺、胰腺。胰岛散布于胰腺中，能够分泌胰岛素。胰岛素的功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，使血糖维持在正常水平。当人体内胰岛素分泌不足时，会导致血糖浓度超过正常水平。可见，人在饭后或大量食用糖后，血液中物质C葡萄糖的浓度会暂时升高，但在人体分泌的胰岛素的调节作用下，其浓度又会逐渐恢复正常。
故答案为：（1）小肠；
（2）舒张；
（3）左心房；红细胞；
（4）唾液腺、肠腺、胰腺；胰岛素。
1．肺是呼吸系统的主要器官，空气中的B氧气进入肺后，氧气由肺泡扩散到血液里，A二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样，血液流经肺部毛细血管，进行气体交换后就由静脉血变成了动脉血。
2．食物在消化道内分解成C可以被细胞吸收的物质的过程叫①消化。营养物质通过消化道壁进入血液的过程叫②吸收。小肠既是主要的消化器官，也是主要的吸收器官。
此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。

21.【答案】相对性状  变异  隐性  D、X  75%  A 
【解析】解：（1）肤色正常和肤色白化是一对相对性状。变异是亲代与子代，以及子代个体之间性状上的差异。第二组家庭亲代肤色均正常，而子代出现了白化病患者，这种现象在遗传学上称为变异。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。分析表中现象，第二组，父母的肤色均正常，儿子肤色白化，是新出的性状，判断白化病为隐性性状。
（3）正常是显性性状（基因组成为DD或Dd），白化病是隐性性状（基因组成为dd）。第一组，父亲表现为隐性性状（白化病dd），则表现为正常的女儿必然会遗传该亲代的一个隐性基因d,基因组成是Dd,所以母亲给女儿的基因是D。在自然情况下，如果母亲的卵细胞（含X染色体）与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。所以母亲传给女儿的生殖细胞中基因是D和性染色体组成是X染色体。第二组中，儿子表现为隐性性状（白化病dd），则表现为正常的父亲、母亲都含有一个隐性基因d,基因组成是Dd,遗传图解如下：

第二组家庭再生一个孩子肤色正常的可能性为75%。
（4）亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半，受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数，从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n。
故选：A。
故答案为：（1）相对性状；变异；
（2）隐性；
（3）D、X；75%；
（4）A。
生物体的某些性状是由成对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

22.【答案】保持亲本的优良性状、繁殖速度快  3  气孔  蒸腾作用  幼叶  通风换气、施气肥、延长光照时间、合理灌溉等 
【解析】解：（1）图甲表示的是嫁接，嫁接是植物的人工繁殖方法之一，即把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株，属于无性生殖，繁殖的优点是保持亲本的优良性状、繁殖速度快。
（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，降低温度，提高湿度。综上分析可知，图乙是大樱桃叶片下表皮的部分结构示意图。图中3气孔是气体交换的“窗口”，也是植物失水的“门户”。樱桃树的根吸收的水分源源不断地输送给叶片，水分向上运输的动力来自植物的蒸腾作用产生的拉力。
（3）叶芽的结构中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。因此，叶片是樱桃树进行光合作用的主要场所，叶芽中的幼叶能发育形成植物的叶。
（4）图丙中A表示光合作用，B表示呼吸作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，可使光合作用显著增强，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。另外，适当降低夜间温度可抑制植物的呼吸作用，减少有机物的消耗。增强樱桃植株的生理过程A角度，为大棚种植户提出一条提高产量的建议：通风换气、施气肥、延长光照时间、合理灌溉等。
故答案为：（1）保持亲本的优良性状、繁殖速度快
（2）3气孔；蒸腾作用
（3）幼叶
（4）通风换气、施气肥、延长光照时间、合理灌溉等
图甲表示嫁接，图乙中1是表皮细胞，2是保卫细胞，3是气孔。
解题的关键是掌握植物的嫁接以及光合作用的基础知识。

23.【答案】食盐溶液会（或不会）影响种子的萌发  等量清水  大于  小于  胚 
【解析】解：（1）根据题干中“盐碱地会影响种子萌发吗？”的问题，结合生活经验，作出假设为：食盐溶液会（或不会）影响种子的萌发。
（2）将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在含0.7%的食盐水中，为了保持单一变量，B组应该浸泡在等量清水中。
（3）实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕做出的假设来得出结论。因此，如果种子萌发数A大于B，说明0.7%的食盐水可以促进大豆种子的萌发；如果种子萌发数A小于B，说明0.7%的食盐水抑制大豆种子的萌发；如果种子萌发数A与B相差无几，说明0.7%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响。
（4）种子萌发的自身条件是完整的有活力的胚，及供胚发育的营养物质，不在休眠期。因此，实验中需挑选粒大饱满的大豆种子，目的是保证种子的胚具有活性。
故答案为：（1）食盐溶液会（或不会）影响种子的萌发
（2）等量清水
（3）大于；小于
（4）胚
（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。
关键是熟记掌握探究种子萌发条件的实验。