小学科学冀人版 (2017)四年级上册声音的世界9 怎样听到声音精品课件ppt

四年级科学上册 第九课 怎样听到声音 学案

【学习目标】

1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。

2．能举例说出保护听力的方法。

3．能体会到科技手段可以帮助我们听到多种声音。

【学习重点】

1．能说出耳朵的构造及人耳是怎样听到声音的。

2．能举例说出保护听力的方法。

【学习难点】

能运用分析、比较、归纳等方法分析活动结果，得出活动结论。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．医生常用________听患者心脏或肺部的声音。

2．________和________是不能被人耳听到的，但却可以通过特殊的仪器发射和接收。

3．声音给我们带来很多________，帮助我们认识周围的________。

4．耳由________、外耳道、________、________、________、________组成。

5．大象用________交流；人们用________诊断身体疾病。

6．声音由________、外耳道传递到________，引起________的振动，再传递到_______。

7．_____是重要的听觉器官。如果受到伤害可能会引起________，甚至________。

8．声音引起________振动，________的振动将外界的声波传人________。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）搜集资料

请你从问题银行存折中取出一个你最感兴趣的问题，试着自己搜集材料来解决问题。

（二）理解与应用

1．我们的耳朵是怎样听到声音的呢？声音在人耳中传播的路径是怎样的？

2．生活中有哪些行为可能影响耳的健康？

3．我们应该怎样保护听力？搜集资料，仿照下图写一份关于保护听力的倡议书。

4．听诊器的原理是什么呢？还有哪些工具也能帮助人们听声音？请你简要描述一下简易听诊器的制作方法。

5．你知道哪些动物的耳朵比较特别？这对这些动物有什么作用？查阅资料，举例说明。

【学习小结】

通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．保护耳朵，就是保护我们的听力。（    ）

2．手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，把手放在耳后，能更清楚地听到声音。（    ）

3．我们听不到超声波，但可以听到次声波。（    ）

4．耳是人体重要的听觉器官。（    ）

5．鼓膜破裂后，人就听不到声音了。（    ）

6．遇到巨大的声响，我们要紧闭住嘴，以保护耳朵不受伤害。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．下列属于对次声波的应用的是（    ）

A．声纳测定海底深度

C．蝙蝠确定目标的方向和距离

B．预报台风，监测核爆炸

2．耳朵是重要的听觉器官，下列同学做法正确的是（    ）

A．为了保护耳朵，明明长期佩戴耳塞

B．游泳时，华华带上了耳塞

C．丽丽爱干净，每天都要掏耳朵

D．晓晓喜欢听歌，睡觉时都戴着耳机

3．声音传递到鼓膜后，鼓膜振动将声音传递到（    ）

A．耳朵

B．外耳道

C．大脑

4．耳廓的作用是（    ）

A．收集声波

B．传递声波

C．对声波进行反应

5．外耳道的作用是（    ）

A．收集声波

B．传递声波

C．对声波进行反应