【暑假衔接】部编版语文一年级（一升二）知识点专题10 古诗鉴赏 （讲义+试题） （含答案）

这是一份【暑假衔接】部编版语文一年级（一升二）知识点专题10 古诗鉴赏 （讲义+试题） （含答案），共9页。试卷主要包含了古诗背诵方法与技巧，一年级主要学习的古诗，理解诗句字词和句子的意思，填写古诗名句题，体会古诗所蕴涵的道理等内容，欢迎下载使用。
古诗是我国最为璀璨的文化珍宝，不仅内涵丰富,具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。在小学一年级，学习的古诗大多是五言或七言古诗以及简单的古词，是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在一年级主要学习了《静夜思》《池上》《小池》《春晓》《赠汪伦》等五言或七言古诗。结合语境，在理解、背诵古诗文的基础上学会灵活运用，培养自学古诗的能力终生受益。1.古诗背诵方法与技巧（1）理解记忆法。理解是记忆的前提，要记住一首诗，就先要弄懂诗中每一句的含意。在了解全诗层次大意的基础上，反复地读几遍，印象就深了。否则，对诗意一知半解或层次不清，记忆就慢，即使暂时记住了，也会很快又忘掉。（2）形象背诵法。生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。因此，如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的.想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅自如。（3）专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读——快读——特快的程序，迫使自己的注意力高度集中，这样，大脑皮层留下的痕迹深刻，记忆效果就好。（4）抓头字背诵法。背诵时常有这种情况，一些本来记得很熟的诗，突然在某个环节上卡壳。这时如果有人提示一下领头字（或词），就会很快地接上。这说明每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下功夫尽可能将它记牢。（5）接力式背诵法。在背诵古诗时，用接力竞赛的形式，几个同学在一起，你说上句，我接下句，并不断轮换背句次序。这样，就会在兴味盎然的游戏中熟记全诗。按照遗忘的规律及时巩固。把我记忆的黄金时间进行复习，加深巩固记忆。2.一年级主要学习的古诗。上册：《咏鹅》《画》《悯农》《古朗月行》《风》下册：《静夜思》《池上》《小池》《春晓》《赠汪伦》《寻隐者不遇》《画鸡》二年级对古诗文的学习要求比一年级进一步提高，重点学习更难理解一点，道理更深刻，意义更深远一点的古诗文。如，《望庐山瀑布》这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象，构思奇特，语言生动形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。关于“古诗”的检测，主要题型有：①有关古诗的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题；②古诗的默写与补写题；③按要求填写古诗名句题；④理解诗句的意思，体会作者思想感情题；⑤体会古诗所蕴涵的哲理题。二年级主要学习的古诗。上册：《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《敕勒歌》下册：《村居》《咏柳》《晓出净慈寺送林子方》《绝句》二年级对古诗的学习和运用比一年级难度更大一些。在掌握学习古诗的一些基本方法的基础上，重点学习理解古诗，整体把握全诗的内容、意境，体会诗人在诗中所表达的思想感情。 1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句字词和句子的意思。4.填写古诗名句题。 1.（2022聊城 外国语 一年级期末）阅读诗句，完成练习。静夜思唐   李白，疑似地上霜。，。(1)把古诗补充完整。(2) “举头”的意思是(     )。①低下头   ②抬起头(3)这首诗表达了诗人怎样的感情?(     )   ①思念家乡。   ②喜欢明月。(4)八月十五是家人团聚的节日,在上海工作的爸爸却不能回家。看着夜空中金黄的圆月,爸爸轻轻地朗诵着诗句:                 ，                 。2.（2022聊城 新星小学 一年级期末）阅读诗句，完成练习。小池泉眼，树阴。小荷，早有。(1)把古诗补充完整。（4分）(2)这首诗描写的是（      ）季节的池塘。（1分）A.春    B.夏    C.秋(3)“树阴照水爱晴柔”的意思是（    ）。（2分）A.我坐在水边的树阴下,看着水中的倒影。B.倒映在水面的浓密的树阴,喜欢这晴天和风的轻柔。(4)这首诗中描写的景物有（     ）。（2分）A.泉水、树阴、小荷、蜻蜓    B.泉水、树阴、小荷、蝴蝶3.（2022聊城 百草园小学一年级期末）补充古诗，完成填空。春晓唐  孟浩然                  ，处处闻啼鸟。                   ，                     。(1)这首诗描写的是     （季节）        （时间）的景色。(2)我从诗中可以知道作者听到了         ，看到了          。 1.有关古诗文的作者、作品、年代等文学常识的填空、判断、选择和连线题2.默写古诗，补充古诗。3.理解诗句的意思。4.填写古诗文名句题。5.体会古诗所蕴涵的道理。1.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。小荷才露尖尖角(1)这句诗中“尖”用音序査字法查字典应先查大写字母     ,再査音节       。用部首查字法查字典应先查部首       ,再查        画。(2)“尖”在字典中的解释有:①锐利的末端或细小的部分;②感觉敏锐;③声音高而细；④出类拔萃的人或事物。在诗句“小荷才露尖尖角”中的意思是(     )。2.看图默写古诗，再完成填空。                                      ，                       。                       ，                       。(1)这首诗的作者是        代诗人         。(2)诗中表示颜色的词语有：                                           。 一、基础训练。1.把下面的古诗补充完整。。池上唐   白居易小娃撑小艇，                 。                 ，                 。2.根据学过的古诗填空。(1)      明月     ，疑         霜。举头望明月，               。这是唐代诗人         写的《静夜思》(2)《画鸡》是          代唐寅写的，诗中描写鸡的样子的诗句是：“          红冠        裁，满身             走将来。”(3)能表现李白和汪伦深厚感情的诗句是:桃_   潭     深     ，    及汪伦送      。(4)夜里下了一场雨,清晨起来看着满地的花瓣,我不禁吟诵起了孟浩然的诗句:夜               ，        落知                 。(5)这学期我学到了很多古诗,其中描写春季景色的有:      眠不觉晓,处处闻啼      。描写夏季景色的有:小荷才露            ,早有蜻蜓            。3.下面与右图有关的诗句是(      )。A.小娃撑小艇,偷采白莲回。   B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。C.床前明月光,疑是地上霜。   D.只在此山中,云深不知处。4.看图，填诗句。                                                                                                                                                               二、提升训练1.看图默写古诗，再完成填空。春晓                                          ，                       。                       ，                       。 诗人抓住        （季节）的          （时间）刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘了一幅绚丽的图景，抒发了诗人         春天、           春光的美好心情。2.（2022聊城 百草园小学 一年级期末）运用古诗填空。（1）清晨，一只大公鸡立在墙头高声鸡叫，见此情景，我想到了明代唐寅的诗句：“          不敢轻           ，一叫          户          。”（2）夜晚，李明望着明亮的月光，想起了远方的亲人，于是吟诗一首：“                 ，疑是               霜。举头望             ，低头思             。”（3）我会用《小池》中的诗句描写右边图中的画面:                    ，                   。这首诗描写的是        (季节)的景色。我们学过的古诗《           》也是写这个季节的。依次填入上面横线中的正确答案是(     )。①小荷才露尖尖角   早有蜻蜓立上头   夏天   池上②小娃撑小艇   偷采白莲回   春天    春晓3.看图默写古诗，完成填空。                                        ，                        。                        ，                        。(1)这首诗的作者是唐代诗人          。古诗写了他将要远行时，他的朋友       赶来送他的情景。(2)诗中哪两句表现了汪伦对李白的感情很深？请用“   ”画出来。4.补充古诗，再完成练习。寻隐者不遇松         童子，言师采药去。只在此        ，云深         知处，这首古诗是问答诗，是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。想想诗人问了什么，结合诗句的意思和你的想象写一写。诗人：                                童子：师傅去采药了。诗人：                                   童子：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕，我不知道他的行踪。 答案一年级真题回顾1.(1)床前明月光   举头望明月   低头思故乡(2)②(3)①(4)举头望明月，低头思故乡。2.(1)无声惜细流   照水爱晴柔   才露尖尖角   蜻蜓立上头(2)B  (3)B  (4)A3.春眠不觉晓   夜来风雨声   花落知多少   (1)春天   晚上  (2)鸟叫声  花落二年级真题模拟1.(1)J   jiān   小   3   (2)①2.(1)画鸡   头上红冠不用裁   满身雪白走将来   平生不敢轻言语   一叫千门万户开   明   唐寅   (2)红  雪白衔接训练一、1.偷采白莲回  不解藏踪迹  浮萍一道开   泉眼无声惜细流  树阴照水爱晴柔  早有蜻蜓立上头2.(1)窗前   光  是地上  低头思故乡   李白(2)明  头上   不用  雪白(3)花   水   千尺  不  我情(4)来风雨声   花  多少(5)春   鸟  尖尖角   立上头3.B4.小娃撑小艇，偷采白莲回。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。二、1. 唐   孟浩然   春眠不觉晓   处处闻啼鸟   夜来风雨声   花落知多少     春天   早晨   热爱   珍惜2.(1)平生   言语   千门万   开(2)床前明月光   地上   明月   故乡 (3) ①3.赠汪伦   李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(1)李白   汪伦   (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。4.下问   山中  不你师父去干什么了？他去哪里采药了？