小学英语沪教牛津版(六三制一起)五年级上册Unit 1 My future优秀同步达标检测题

Unit 10 Wind

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：blow、children、fly kites、happily、windmill、move、slowly、flowers、dance、softly、quickly、gently。

2．学会使用：问句“How is...?”与答句“It is...”来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“含形容词和副词形态”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）How is/are...(doing)?

（2）... is/are...(doing)...

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：children、fly kites、happily、windmill、move、slowly、flowers、dance、softly、quickly。

（2）朗读句型：

①How is/are...(doing)?

②...is/are...(doing)...

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: How is/are...(doing)?

S2: ...is/are...(doing)...

二、达标检测。

1．根据括号里的词语，将句子补充完整。

（1）It's a nice day today. The wind is blowing _____(gentle).

（2）What can you see on _____(rain) days?

（3）The rain is _____(heavy). People in the streets go home _____(quick).

（4）The wind blows _____(strong). Some leaves fall on the ground.

2．根据给出的图片和信息，回答问题。

（1）strong/strongly

—How is the wind blowing?

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（2）quick/quickly

—Is the windmill moving slowly?

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（3）flying kites happy/flying kites happily

—What are the children doing?

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