2023九年级化学下册第十单元酸和碱课题1常见的酸和碱第2课时常见的碱课后习题新版新人教版

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第2课时　常见的碱知能演练提升能力提升1.冬春季节,园林工人会给许多树的树干刷一段石灰浆,下列有关说法正确的是(　　)A.石灰浆属于溶液B.石灰浆的主要成分是CaOC.石灰浆可以防止树木上的害虫生卵D.一段时间后树干上的白色物质是Ca(OH)22.物质存放在烧杯中一段时间后,质量变大且生成新物质的是(　)①浓盐酸　②浓硫酸　③烧碱　④食盐　⑤生石灰　⑥稀硫酸A.①⑥ B.②③⑤C.③⑤ D.②③④3.下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中,不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)(　　)4.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是(　)A.氧化钙、消石灰、CaOB.氯化氢、盐酸、HClC.碳酸钙、熟石灰、CaCO3D.氢氧化钠、烧碱、NaOH5.★如图所示,打开弹簧夹,将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生,则液体A和固体B的组合不可能是(　)A.过氧化氢溶液和二氧化锰B.水和生石灰C.水和氢氧化钠D.水和硝酸铵6.在科学课上,老师向学生展示了两瓶无标签的溶液,它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液,要求学生设计实验方案加以区别。(1)你认为可滴加什么试剂加以区别?　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)在实验操作前,老师提醒学生要注意安全,这是因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有　　　　(填“酸性”“碱性”或“腐蚀性”)。 (3)在交流实验方案时,小维同学认为可将CO2气体分别通入这两种溶液,通过观察现象加以区别,但小明同学不赞同小维同学的方案,请说明不赞同的理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 7.某化学活动小组的同学探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应,实验方案如下:实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起②……无明显现象③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是  　。 (2)步骤②中的操作是　　　　　　　　　　,其目的是　　　　　　　　　　　　。 (3)步骤④中发生反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　。 (4)本实验的结论是　。 探究创新8.★(1)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能作干燥剂。它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。则甲的化学式为　　　　　　;甲分解为丙和乙的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 (2)下图是某趣味实验装置图。挤压胶头滴管后,可观察到气球胀大的现象。请分析其原因:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,并写出相关反应的化学方程式:　　　　　　　　　　　　　。 (3)利用下图装置做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物。已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2。①CO与Fe2O3反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ②气体通过装置的顺序是A→　　　　　　(装置不能重复使用)。 ③从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是　　　　　　　　　　　　　　。  答案：知能演练·提升1.C　石灰浆是氢氧化钙的悬浊液,A项错误;石灰浆的主要成分是氢氧化钙,其化学式为Ca(OH)2,B项错误;石灰浆能杀菌消毒,可以防止树木上的害虫生卵,C项正确;氢氧化钙能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙白色沉淀,所以一段时间后树干上的白色物质是CaCO3,D项错误。2.C　浓盐酸具有挥发性,放在空气中质量会变小;浓硫酸具有吸水性,放在空气中质量变大,但没有生成新物质;烧碱放在空气中首先吸水潮解,然后吸收二氧化碳而变质;生石灰在空气中吸水,变为熟石灰;食盐和稀硫酸在空气中质量基本不变,故选C。3.A　通入二氧化碳时,虽然氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,但是无明显现象,A符合题意;实验过程中,由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致试管中气压减小,从而导致试管中液面上升;实验过程中,由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,导致气球膨胀;实验过程中,由于二氧化碳与氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水,会导致烧杯中的水流入锥形瓶中。4.D5.D　若试管①中的导管口有较多气泡产生,说明试管②中压强增大,可能的原因有二:一是液体A和固体B反应放出气体或热量,二是固体B溶于液体A时放出热量。过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解放出氧气,水和生石灰反应放出大量的热,氢氧化钠溶解于水中放出热量,三个组合皆有可能;硝酸铵溶于水时吸收热量,看到的现象应是试管①中的导管内出现一段水柱。6.答案:(1)石蕊溶液(或酚酞溶液)　(2)腐蚀性(3)CO2与氢氧化钠溶液反应但无明显现象解析:(1)稀盐酸呈酸性,氢氧化钠溶液呈碱性,可用石蕊溶液或酚酞溶液加以鉴别。(2)酸和碱都具有一定的腐蚀性。(3)CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠,碳酸钠易溶于水,该反应无明显现象,故无法用CO2鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液。7.答案:(1)NaOH溶液吸收CO2,装置内压强变小,在外界大气压强作用下,气球鼓起来(2)向外拉注射器3　证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收(3)Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O(4)CO2能与NaOH反应解析:(1)开始瓶内充满CO2,内外压强一致,小气球处于自然状态;通过注射器1滴加氢氧化钠溶液后,CO2被吸收,生成碳酸钠,瓶内压强减小,外界空气进入气球,使气球鼓起来。(2)步骤②操作之后,无明显现象,证明步骤②的操作是向外拉注射器3,因为瓶内已经没有二氧化碳,故澄清石灰水不变浑浊;步骤③是通过注射器2滴加盐酸,因为盐酸能与碳酸钠反应生成二氧化碳,故瓶内压强又增大,气球又变瘪;步骤④中,因为此时瓶内又充满了二氧化碳,故澄清石灰水变浑浊。通过该实验可以证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。8.答案:(1)CaCO3　CaCO3CaO+CO2↑(2)CO2与浓NaOH溶液反应,锥形瓶内的气压减小,外界大气压大于锥形瓶内的气压,使气球胀大2NaOH+CO2Na2CO3+H2O(3)①3CO+Fe2O32Fe+3CO2　②C→D→B③将尾气点燃或进行收集解析:(1)本题是一道推断题,在所学知识中,含碳化合物分解生成两种物质的反应为CaCO3CaO+CO2↑,丙能与水发生反应:CaO+H2OCa(OH)2,可作干燥剂。(2)二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O,容器内压强减小,大气压将气体压入气球,气球膨胀。(3)为了检验一氧化碳还原氧化铁的气体产物,应将生成的气体通入澄清石灰水,但反应前应用氢氧化钠溶液除去气体中原有的二氧化碳,故气体通过装置的顺序为C→D→B;为避免尾气排入大气造成空气污染,应将尾气点燃或用气球收集。