新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第13练文言文阅读+古代诗歌阅读一

这是一份新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第13练文言文阅读+古代诗歌阅读一，共4页。试卷主要包含了阅读下面的文言文，完成1～5题等内容，欢迎下载使用。

一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
材料一 二月乙酉，(晋悼)公即位。使吕宣子将下军，曰：“邲之役，吕锜佐智庄子于上军，获楚公子穀臣与连尹襄老，以免子羽。鄢之役，亲射楚王而败楚师，以定晋国而无后，其子孙不可不崇也。”使彘恭子将新军，曰：“武子之季、文子之母弟也。武子宣法以定晋国，至于今是用。文子勤身以定诸侯，至于今是赖。夫二子之德，其可忘乎！”故以彘季屏其宗。使令狐文子佐之，曰：“昔克潞之役，秦来图败晋功魏颗以其身却退秦师于辅氏亲止杜回其勋铭于景钟。至于今不育，其子不可不兴也。”
君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅。知栾纠之能御以和于政也，使为戎御。知荀宾之有力而不暴也，使为戎右。
栾伯请公族大夫，公曰：“荀家惇惠，荀会文敏，黡也果敢，无忌镇静，使兹四人者为之。夫膏粱之性难正也，故使惇惠者教之，使文敏者导之，使果敢者谂之，使镇静者修之。惇惠者教之，则遍而不倦；文敏者导之，则婉而入；果敢者谂之，则过不隐；镇静者修之，则壹。”使兹四人者为公族大夫。
公知祁奚之果而不淫也，使为元尉。知羊舌职之聪敏肃给也，使佐之。知魏绛之勇而不乱也，使为元司马。知张老之智而不诈也，使为元候。知铎遏寇之恭敬而信强也，使为舆尉。
始合诸侯于虚朾以救宋，使张老延君誉于四方，且观道逆者。吕宣子卒，公以赵文子为文也，而能恤大事，使佐新军。五年，诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。
(节选自《国语·晋语七》)
材料二 魏绛事晋悼公。悼公三年，会诸侯。悼公弟杨干乱行，魏绛僇辱杨干。悼公怒曰：“合诸侯以为荣，今辱吾弟！”将诛魏绛。或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。戎、翟亲附。悼公之十一年，曰：“自吾用魏绛，八年之中，九合诸侯，戎、翟和，子之力也。”赐之乐，三让，然后受之。
(节选自《史记·魏世家》)
1．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将相应位置的标号涂黑。
秦来图败 eq \x(A) 晋功 eq \x(B) 魏颗以其身却 eq \x(C) 退秦师 eq \x(D) 于辅氏 eq \x(E) 亲止 eq \x(F) 杜回 eq \x(G) 其勋 eq \x(H) 铭于景钟
2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“无后”的意思是没有后代，与孟子“不孝有三，无后为大”的“无后”含义相同。
B．“戎右”指陪乘之官，作战时在君主之右，执武器以护卫。《鸿门宴》中的樊哙即任此职。
C．“膏粱”指肥肉细粮，泛指精美食物，此处指富贵人家及其后嗣，与“纨绔”含义相同。
D．“淫”的意思是放纵、恣肆，与《离骚》中“谣诼谓余以善淫”的“淫”含义不相同。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )
A．晋悼公善待功臣之后，不仅屏退对他们的宗族进行看管的人，而且还让其后世子孙蒙受恩惠，担任军队中的重要职位。
B．晋悼公认为敦厚仁惠、博学聪敏、果断敢为、镇定沉着的人有助于教导富贵子弟处事周全、通明事理、不隐过失、稳重专一。
C．晋悼公初次会合诸侯的目的是对宋施以援手，他派张老到处宣扬国君的美誉，观察哪些诸侯是有德义的，哪些诸侯是逆乱的。
D．魏绛因不畏权贵，且任职八年中，九次会合诸侯，安定国家边邑，而被国君赏赐乐器和乐队，魏绛多次辞让后才最终接受了。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸。
译文：

(2)或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟。
译文：

5．晋悼公的谥号为“悼”，是取他英年早逝之意。《逸周书·谥法解》中曰：“年中早夭曰悼。”有人认为按照他的所作所为，应该给他更好的谥号。请依据以上材料，简要概括其理由。
答：


二、[2023·全国甲卷]阅读下面这首宋词，完成6～7题。
临江仙
晁补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
6．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．这首词真实描写了送别的场景，充分地表现出词人对朋友的眷恋之情。
B．词人时常感到缺乏快乐，而即将到来的离别又会强化这种愁闷的感受。
C．因不忍与朋友分别，词人更珍惜当下，数算还剩下多少时日可以相聚。
D．春天即将到来，词人希望与朋友同归东溪游览，共同欣赏春日的美景。
7．词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
答：


第13练 文言文阅读＋古代诗歌阅读(一)
1．B E G 主观型文言断句。“秦来图败晋功”的意思是秦国派兵试图毁坏晋国的灭潞之功，语意完整，其后应断开；“魏颗”作“以其身却退秦师于辅氏”的主语，“于辅氏”是后置状语，表地点，“辅氏”后应断开；“亲止杜回”的意思是亲自阻止了杜回，语意完整，且“其勋”作“铭于景钟”的主语，故“其”前应断开。
2．A A项，文中的“无后”是指后代没有官职显赫的继承人，并非指“没有后代”。D项，“谣诼谓余以善淫”中“淫”的意思是淫荡，与文中“淫”的含义不同。
3．A “屏退对他们的宗族进行看管的人”错误，应为重用他们的后代来保护捍卫他们的宗族，而且这仅是对范武子、范文子的宗族的做法，而非对所有有功的人。
4．(1)西戎各部来请求归顺，(晋悼公)派魏庄子与其结盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。
(2)有人劝说晋悼公，晋悼公才作罢。最终委任给魏绛政务，派他去同戎人、翟人修好。
5．①他有识人之明，且知人善任。②他九合诸侯，与戎人、翟人和睦，功业显赫。③他心胸宽广，知错即改，从谏如流。
解析：理解概括文意。由原文“君知士贞子之帅志博闻而宣惠于教也，使为太傅……使为戎右”等可以概括出，他有识人之明，知人善任；由原文“始合诸侯于虚朾以救宋……诸戎来请服，使魏庄子盟之，于是乎始复霸”“八年之中，九合诸侯，戎、翟和”可以概括出，他功业显赫，九合诸侯，与戎人、翟人和睦；由原文“或说悼公，悼公止。卒任魏绛政，使和戎、翟”可以概括出，他心胸宽广，知错即改，从谏如流。
【参考译文】
材料一 二月乙酉日，晋悼公即位。他派吕宣子率领下军，说：“在邲之战中，吕锜在上军辅佐智庄子，俘获了楚国公子穀臣与连尹襄老，使子羽免于祸难(免)。在鄢陵之战中，吕锜亲自射中了楚恭王并打败了楚军，安定了(定)晋国，而他的后代没有官职显赫的，如今他的子孙不可不推重(崇)。”他派彘恭子率领新军，说：“你是范武子的小儿子、范文子的同母兄弟。范武子明定法规来安定晋国，直到今天还在使用他制定的法规。范文子一生劳苦勤勉来安定诸侯，直到今天我们还在依靠他的功绩。这两个人的功德，难道(其)可以忘记吗！”因此让彘季保护捍卫(屏)他的宗族。派令狐文子辅佐他，说：“以前在战胜潞人的战役中，秦国派兵试图毁坏晋国的灭潞之功，魏颗凭借自身在辅氏击退了秦军，亲手阻止了杜回，他的功勋铭刻在景公钟上。直到今天他的后代还不得志，他的儿子不可不推举(兴)。”
晋悼公知道士贞子遵循(帅)古代典籍，博学多闻，而且广泛地以仁爱之心施行到文教上，就让他担任太傅。知道栾纠善于驾驭兵车来配合军政，就让他担任国君战车的御者(戎御)。知道荀宾力气大且不暴躁(暴)，就让他担任国君战车的车右武士。
栾伯请求委任公族大夫，晋悼公说：“荀家敦厚仁惠(惇惠)，荀会博学聪敏，栾黡果断敢为，韩无忌镇定沉着，让这四个人担任公族大夫。富贵子弟的习性难以矫正，之所以要让敦厚仁惠的人教育他们，让博学聪敏的人教导他们，让果断敢为的人规劝(谂)他们，让镇定沉着的人修正他们。敦厚仁惠的人教育他们，他们就会变得处事周全(遍)而不懈怠；博学聪敏的人教导他们，他们就会变得温顺而易于接受；果断敢为的人规劝他们，他们就会知道过失而不隐瞒；镇定沉着的人去修正他们，他们就会变得稳重专一(壹)。”于是让这四个人担任公族大夫。
晋悼公知道祁奚果断而不放纵，让他担任中军尉。知道羊舌职聪明敏捷，让他辅佐祁奚。知道魏绛勇敢而不乱纪，让他担任中军司马。知道大夫张老智慧而不欺诈，让他担任中军候奄。知道铎遏寇恭敬而守信坚强，让他担任上军尉。
晋悼公开始在虚朾会合诸侯目的是援救宋国，派遣张老到各诸侯国去宣扬国君的美誉(延誉)，并且观察各国诸侯的顺逆态度。吕宣子死后，晋悼公认为赵文子有文德，而且能够顾全大局，便派他辅佐新军统帅。五年，西戎各部来请求归顺，(晋悼公)派魏庄子与其结盟，从此晋国开始重新称霸诸侯。
材料二 魏绛侍奉晋悼公。晋悼公三年，同诸侯会盟。晋悼公的弟弟杨干搞乱军队的行列，魏绛杀死杨干的仆人，以示对他的惩罚。晋悼公怒冲冲地说：“会合诸侯是以此为荣的，如今却侮辱我的弟弟！”将要诛杀魏绛。有人劝说晋悼公，晋悼公才作罢。最终委任给魏绛政务，派他去同戎人、翟人修好。戎人、翟人从此亲近依附晋国。晋悼公十一年，晋悼公说：“自从我任用了魏绛，八年之中，九次会合诸侯，戎人、翟人同我们和睦，这全是您的功劳啊！”赐给魏绛乐器和乐队，魏绛多次(三)辞让，最终才接受。
6．A 理解鉴赏诗歌的内容和情感。“真实描写了送别的场景”错，由“明年应赋送君诗”可知，此处应是词人在想象来年送别友人，而非“真实描写”。
7．①想象丰富，以虚景传真情。词人想象与友人在离别之前结伴赏景的情形，可见词人不愿与友人离别的真挚情感。②以景结情，含蓄蕴藉。“柳”谐音为“留”，表达了词人对友人的不舍。结尾两句不直接抒发词人对友人的眷恋之情，而是将情感蕴含在景物描写之中，极耐咀嚼，极具含蓄的艺术之美。
解析：鉴赏诗歌表达技巧。首先，从艺术手法上看，这两句运用了想象，词人想象与友人结伴赏景，表现出词人心中对友人真挚的依恋与不舍；其次，从位置上看，这两句位于词的结尾，以景结情，将词人的留恋蕴含其中，情感表达含蓄隽永。
诗歌对译
身外闲愁空满眼，
就中欢事常稀。
明年应赋送君诗。
试从今夜数，
相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，
深情唯有君知。
东溪春近好同归。
柳垂江上影，
梅谢雪中枝。这世间满眼都是闲愁，
其中的乐事常常很稀少。
明年应该要为你作送别诗。
试着从今夜开始数来，
相聚的时间还剩多少呢。
薄酒一杯想要邀人同饮，谁人能劝，
深厚的情谊只有你能知晓。
东溪春天将近，想与你玩赏再归来。
(一起欣赏)垂柳倒映在江水中的影子，
雪中凋谢的梅枝。
解析：思想内容鉴赏。上片写词人与友人在酒筵欢会，却说“就中欢事常稀”，使欢乐蒙上了一层愁苦的阴影。因为乐事稀少，故而更怕这段欢事终结；因为怕欢事终结，故而要仔细地数一数究竟还有多少个相聚的日子。由此便将自己得知要与友人离别后的心理活动真切细腻地描述了出来。下片以“东溪春近好同归”为核心，表述了词人对生活的希望。“浅酒”与“深情”两句互文见义，意思是说浅酒无别人可劝，唯君能劝；深情无别人可知，唯君能知。这样便把词人与友人的亲密关系交代了出来。“东溪”泛言风景秀丽之处，词人想要与友人共赏春光同归。最后两句是由“春近”二字引发出来的想象中的东溪美景：“柳垂江上影，梅谢雪中枝。”以景结情，“柳”谐音为“留”，表达了词人对友人的不舍。