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    新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第24练现代文阅读Ⅰ六

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    新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第24练现代文阅读Ⅰ六

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    这是一份新高考2024版高考语文一轮复习第一部分微专题专练第24练现代文阅读Ⅰ六,共4页。


    阅读下面的文字,完成1~5题。
    人工智能绘画程序的创作,本质上是计算。科学家把程序接入一个绘画数据库,再用算法对这些作品进行视觉风格的分析和学习,进行图像模式的识别和计算。现在,人工智能绘画已经进入新阶段,用户打开人工智能绘画程序,提供一个词群来描述所想要的内容、风格、材质,绘画程序就能进行解析,生成相应风格的画作。
    但需要人类进行数据投喂的智能程序,属于弱人工智能。在我们现在所处的弱人工智能时代,人工智能绘画程序不论怎么精巧、强大,都没有自己的意识,只是从属于人类创作者的工具,这也是由艺术的本质决定的。
    马克思主义认为,艺术是审美的社会意识形态,是特殊的精神生产,它通过感性的形象来反映世界、表达感情,是人的本质力量的对象化。法国艺术史家丹纳也指出,艺术作品的产生,取决于时代精神和周围的风俗。绘画创作者的创作,是创作者独特生命体验、审美和情感的表达,还或隐或现地传递着一个时代的精神情绪。
    绘画创作中的这种“意向性”,是人工智能程序所不具备的。人工智能绘画创作,离不开科学家和艺术家的选择性输入和训练,它没有自己的情感、意志,没有绘画创作者在其所处的时代背景下那种特有、复杂的生活体验和人生阅历。虽然人工智能程序能精准对笔触、颜色等特征进行模仿,但它进行艺术创作时,更多的是根据一个指令,深度学习数据库,叠加优化出方案,暂时还无法主动地提炼出属于一个鲜活创作者的“生命故事”来注入作品、感动观众。
    如今在视觉上,人工智能已经可以创作出别具一格的专业级绘画作品,但AI画作的价值,关系到艺术价值、功能等方面的界定,还在由人主导。正如艺术家邱志杰所言,艺术的价值不单是美学的,也是社会的,更是一个政治经济学的问题。对于绘画创作而言,创作者个人的思想、情感、审美和智慧,仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。
    由于人工智能绘画程序是基于前人的数据库去创作,其演化建立在当下这一刻往前所有艺术风格的数据库之上,其表现手法和风格,跟这个时代最前沿的风格相比,是有些滞后的。以插画领域为例,在一分、一月、一年的时间进程中,插画艺术家创造着属于当下时代的风格和“艺术史”。
    即使有一天,人工智能真的发展到有自我意识了,传统绘画仍有其不可替代之处。人的艺术创作,是跟真实世界的互动,画面从无到有的过程,是有触感、有味道、有人的精神参与的。只要人类的肉身还存在,人类就会有对肉身感知、表达的持续渴望,其结果是手工、手感、手绘会不断焕发生机,让传统作画方式回到艺术领域“收复失地”。
    人工智能技术浪潮澎湃而至,作为绘画创作者,是不能无动于衷的。正如人工智能专家吴军所说,任何一次技术革命,最初受益的都是发展它、使用它的人,而远离它、拒绝接受它的人,在很长的时间里都将是迷茫的一代。
    人工智能绘画工具,像摄影术的发明一样,为艺术家提供了新的创作介质和可能。我们可以把人工智能的绘画作为启发自己灵感创意的一把钥匙。由于其技术与工具特点,人工智能绘画程序在一定程度上可以超越人类创作者的知识结构、想象力以及所处文化环境的限制,迅速生成一些出人意料的图像,极大地提高创意过程的效率,带来一些新的可能性。
    现在的人工智能绘画程序,已经可以通过文字描述生成绘画,但正如有了相机并不等于就会摄影一样,要想用它创作理想的作品,创作者的审美素养仍非常关键。文字描述虽然降低了绘画的门槛,但要想用人工智能绘画工具创作一幅好作品,创作者仍必须不断发挥想象,进行调试、补充、修改。插画师、设计师、画家有良好的绘画功底,他们熟悉不同派别的画作特点,不仅可以用精准的语言描述,还可以导入草图,帮助人工智能程序更好地理解描述语言,以获得相应构图和配色,并通过后期修改、补绘调整细节,因此他们用人工智能绘画工具创作出来的作品,往往是常人无法企及的。
    提升创意、审美能力,必须“外师造化,中得心源”。创作者要亲近自然、深入生活,练就识美和懂美的眼睛。同时,要博览群艺、广泛撷取,从文学等其他艺术门类中吸取营养,丰富自身的认知和扩充心灵的纬度。无论未来智能技术大潮如何汹涌,这些都将是绘画创作者安身立命的根基所在。
    (摘编自韩娴《AI绘画可以取代人类画家吗》)
    1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
    A.人工智能绘画程序是以对海量绘画作品的视觉风格进行分析和学习为基础的,因此个人可以利用此程序创作出风格迥然不同的作品。
    B.人工智能绘画程序进行艺术创作时,主要还是根据具体指令深度学习数据库,进而叠加优化出方案,因此其仍属于弱人工智能的范畴。
    C.相较于人类,人工智能绘画程序不会被既有知识、所处社会文化环境局限,可以更快地进行创意构思,创作出让人意想不到的画作。
    D.随着人工智能绘画程序对算力、绘画门槛要求的降低,可以预见将来会有许多没有绘画基础的人利用人工智能绘画程序创作出精品。
    2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )
    A.材料引用马克思主义和丹纳的观点,是通过艺术的本质论证人工智能程序虽然尚未具备“意向性”,但已经具有在自我意识下绘画的能力。
    B.材料指出绘画不仅仅是美学问题,也是社会的和政治经济学的问题,是为了说明由于人工智能的参与,判断绘画价值的问题变得更为复杂。
    C.材料通过转述人工智能专家吴军的观点,指出作为绘画创作者,虽然应该主动接受、拥抱人工智能绘画,但对其使用仍需抱有谨慎态度。
    D.“外师造化”是指创作者要善于向大自然和生活学习,善于发现生活中的美,“中得心源”是指创作者要充分发挥内心情思的主观作用。
    3.根据材料内容,下列选项中当前人工智能绘画程序无法完成的一项是( )
    A.短时间内画出具有米开朗琪罗画风的圣母像
    B.协助修复南唐画家董源的《溪岸图》
    C.创造性地绘制出当下最新潮的少女肖像画
    D.续画北宋画家张择端的《清明上河图》
    4.某中学绘画社想组建一个小组,利用人工智能绘画技术创作一幅作品参加全国绘画大赛,请结合材料谈谈该小组应该注意哪些事项。
    答:

    5.材料出处为“AI绘画可以取代人类画家吗”,读完材料后可以明确作者的观点是“不可以”。请结合材料谈谈原因。
    答:


    第24练 现代文阅读Ⅰ(六)
    1.D
    解析:
    2.D A项,“已经具有在自我意识下绘画的能力”错误,根据材料第2段中的“人工智能绘画程序……都没有自己的意识”和第4段中的“人工智能绘画创作……它没有自己的情感、意志”,可知人工智能程序尚未具有在自我意识下绘画的能力;B项,“判断绘画价值的问题变得更为复杂”错误,材料第5段在引用邱志杰的话后说“创作者个人的思想、情感、审美和智慧,仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在”,由此可知引用邱志杰的观点是为了论证艺术价值判断很复杂,需要人类来主导;C项,“对其使用仍需抱有谨慎态度”错误,材料第8段中转述吴军的观点“任何一次技术革命……在很长的时间里都将是迷茫的一代”,强调的是对新技术的发展、使用,并不是说对其使用要抱有谨慎态度。
    3.C 解答此题,需要考生在理解材料观点的基础上判断作答。根据材料第6段的内容可知,人工智能绘画需要借助前人的数据库,其表现手法和风格是有些滞后的,而人类绘画可以创作出属于当下时代最前沿的风格。对四个选项进行分析,可以发现A、B、D三项都可以依靠前人的数据库完成,而C项中的“创造性”“最新潮”所提示的绘画内容属于当下时代最前沿的风格,人工智能绘画是无法完成的。
    4.①小组要明确人的主导地位,不能一味依靠人工智能绘画技术,要充分调动组内成员的审美和智慧;②小组成员要有较高的审美素养、良好的绘画功底,应对文学等其他艺术门类有一定的了解;③小组成员要能熟练使用人工智能绘画技术,用精准的语言下达指令,有对人工智能绘制完毕的作品进行调试、补充、修改的能力。
    解析:第一步:审清题干,明确重点。题干设置了较为具体的情境:①某中学绘画社组建小组;②利用人工智能绘画技术创作作品。题干的问题是“小组应该注意哪些事项”,即要求考生从材料中筛选出利用人工智能绘画技术时应注意的具体事项。第二步:筛选信息,概括观点。仔细阅读材料内容可以发现,第1~7段主要论述的是人工智能绘画中人类独有的生命体验是不可取代的,由此可以概括出人工智能绘画要注意明确人的主导地位这一点。第8~11段主要讲的是要以积极的态度看待人工智能绘画,其中第10段讲到“要想用它创作理想的作品,创作者的审美素养仍非常关键”“用精准的语言描述……并通过后期修改、补绘调整细节”等,由此可以概括出使用人工智能绘画技术时要注意使用者的审美素养和使用者对技术的运用能力。第三步:整理语言,拟写答案。根据以上分析即可得出答案,但需要注意的是题干问的是“小组应该注意哪些事项”,拟写答案时需要转化角度,做到问答对应。
    5.①在现在所处的弱人工智能时代,人工智能只是从属于人类画家的工具,不具备“意向性”;②人工智能绘画程序是基于前人的数据库进行创作的,其表现手法和风格相对人类画家来说是滞后的;③即使将来人工智能发展出自我意识,其创作也不是人类和真实世界的互动,人们更欣赏能体现人类感知、表达的人类画家的作品。
    解析:解答本题,考生要在充分理解材料观点的前提下筛选出相关信息,并对其进行准确归纳与概括。题干已经指出作者的观点:AI绘画不可以取代人类画家。那么作者是通过怎样的论述得出这一观点的呢?这就需要回到材料中筛选与“不可以取代”相关的信息。梳理材料内容可以发现,本题答题区间主要集中在第2~7段。考生在筛选信息时需注意将相似观点归纳在一起。

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