小学语文人教部编版一年级上册影子教案

《影子》教学设计

一、教学目标：

1.会认“影、前”等11个生字,认识3个偏旁“宝盖头（宀）、女字旁（女）、月字旁（月）”。

 2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。

3.借助情境，辨别前后左右4个方位，并用这4个词来表达表达方位。

二、教学重、难点：

1、认识11个生字。

2、正确朗读课文，识记前后左右，在生活情境中辨别这4个方位，并用这4个词来表达方位。

三、教学过程：

（一）谜语引入，揭题。

猜一猜：我有一个好朋友，他常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，一会儿在左，一会儿在右，和他说说话，他就是不张口。

抽生回答。

板书课题：影子

你们知道影子的相关的哪些知识呢？

（二）识字

翻到80页，借助拼音宝宝自由地读课文，在难读的句子划上横线。

用生字卡片识字。

去掉拼音后，你们还认得到它吗？

树、叶、闪、江、莲、说、蛙

今天，说出我们刚认识的三个新偏旁。宝盖头（宀）、女字旁（女）、月字旁（月）

（三）读课文

1、齐读

2、范读

3、自由读

4、齐读。

（四）认识方位

1、读课文，我发现什么……

2、小猫图

3、人物图

4、说说自己的前后左右是谁？

（五）拓展

1、画太阳

2、说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？

3、影子是怎么产生的？

4、为什么说影子是小黑狗的好朋友？

5、拍手操

6、背诵课文。

（六）结束

影子什么时候最长，什么时候最短，请小朋友在生活中观察。

四、板书：

5、影子

前

左         影子     右

后