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    济南版生物七上 2.4.2 生物的分类单位(课件PPT)

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    济南版七年级上册第二节 生物的分类单位完美版ppt课件

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    这是一份济南版七年级上册第二节 生物的分类单位完美版ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了情境导入,尝试对生物分类,总结归纳,尝试鉴别生物,随堂训练,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    第 四 章 生物的分类
    第2节 生物的分类单位
    同一种生物在不同的地方有着不同的名称。人们为了研究方便,规定了国际统一的生物分类单位,制定出生物命名法则。在植物园或公园里我们经常发现许多植物上挂着标牌,上面就有按生物分类单位给它们命名的生物学名称。
    生物学家把生物的分类单位划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级。“界”是最大的一级分类单位,生物圈中的生物分别属于植物界、动物界等不同的“界”,在一个“界”里包括若干个“门”,每个“门”又包括若干个“纲”. “种”是最基本的分类单位,是物种的简称。猫、狼、萝卜和普通小麦各是一个物种,它们的分类地位如下(图 2.4-2):
    (1)生物分类等级主要有七个.(2)分类单位从大到小依次为: 界、门、纲、目、科、属、种。 界是最大的分类单位,种是最基本的分类单位。(3)分类单位越小,包含的生物种类越少,生物 之间的差异越小,具有的共同特征越多。
    观察下图,根据哺乳动物检索表,思考下列问题。
    1.图中的5种哺乳动物分别属于什么目?2.怎样利用检索表鉴别生物?
    哺乳动物检索表1 四肢上都有5个指,且具有灵活的拇指灵长目1 四肢上没有5个指 2 四肢上有蹄,没有爪或趾甲 3 四肢的蹄趾数为偶数偶蹄目 3 四肢的路趾数为奇数奇蹄目 2 四肢上有爪或趾甲,没有蹄 4 具有长而有力的象鼻 ..长鼻目 4 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目
    检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的,利用检索表,可以查出每种生物的名称,了解每种生物的分类地位,并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。
    (1)有利于认识和利用生物。 如通过查阅检索表,调查本地生物资源,确定各种生物的名称和分类地位,可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。
    (2)有利于农业和人体的防病、治病。 在农业生产上如果发现了一种新的危害庄家的昆虫,就需要鉴别这种昆虫的名称,确定它的分类地位,推断它的生理特性,然后制定相应的治理措施。 引起人体病毒性感冒的病毒有很多种,在医学上只有分清它们,才能对症下药。
    藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物
    双子叶植物:大豆单子叶植物:水稻
    原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物:蚯蚓软体动物节肢动物:蜜蜂、蜘蛛
    鱼 类: 鱼两栖类:青蛙、蟾蜍爬行类:壁虎、蜥蜴鸟 类:家禽哺乳类:猫、虎
    2、根据下面给出的检索表,判断下图中的植物的名称,并填写在相应的横线上。

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