新高考2024版高考政治一轮复习微专题小练习专练46逻辑思维规则

这是一份新高考2024版高考政治一轮复习微专题小练习专练46逻辑思维规则，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．[2023·浙江省丽水市高三模拟]人们常说，概念是逻辑思维的细胞。细胞出了毛病，机体就会产生故障。同样，概念出了问题，相关的思维也就会不正确。下列关于“概念”说法正确的是( )
①概念具有抽象性和概括性 ②概念的内涵和外延是固定不变的 ③不同的词语可以表达同一个概念 ④概念是反映事物所有属性的思维形式
A.①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．[2023·重庆市高三适应]假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系可以用图示表示如下。下列选项描述符合图示信息的是( )
①A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”
②A“海南省的城市”和B“海口市” ③A“我校的教师队伍”和B“我校全体教职员工” ④A“河北省”和B“北京市”
A.①② B．②③ C．①④ D．③④
3．[2023·湖北卷]“我怎么可能是一只猫？”漫画中的小狗或许被它自己的结论弄迷糊了。从演绎推理的角度看，小狗犯了( )
A.“四概念”的错误
B.“中项不周延”的错误
C.“大项不当扩大”的错误
D.“小项不当扩大”的错误
4．[2023·辽宁省高三模拟]如果美国政府继续放任新冠肺炎疫情扩散，那么其死亡人数还会大幅上升。对这一判断的逻辑结构顺序分析正确的是( )
A.前件、联结项、后件、联结项
B.联结项、前件、联结项、后件
C.后件、前件、联结项、联结项
D.联结项、后件、前件、联结项
5．[2023·新课标卷]无农不稳，无粮则乱。无论社会现代化程度有多高，14亿多人口的粮食和重要农产品稳定供给始终是头等大事。“只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”以引文中的判断为前提，可必然推出的结论是( )
①如果把牢了粮食安全主动权，则把稳了强国复兴主动权 ②如果不能把牢粮食安全主动权，则不能把稳强国复兴主动权 ③如果把稳了强国复兴主动权，则把牢了粮食安全主动权 ④如果不能把稳强国复兴主动权，则不能把牢粮食安全主动权
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
6．[2023·湖南卷]某校组织学生深入乡村进行社会调查研究。经过走访，他们以判断形式形成了关于某村的调查结论：所有家庭都不是贫困户；有些回乡创业的村民是大学毕业生；李家老屋是红色资源。在上述调查结论中( )
①“贫困户”是不周延的 ②“大学毕业生”是不周延的 ③“回乡创业的村民”是周延的 ④“李家老屋”是周延的
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
7．[2023·河北省邯郸市大名县高三月考]某些地方甲状腺病高发。医疗队去了几个病区，发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的：居民的食物和水中缺碘。他们又去了甲状腺病不流行的地区，发现该地居民的食物和水中不缺碘。根据这些调查，医疗队认为缺碘是甲状腺病的病因，于是推动病区居民补充碘，之后这些地区甲状腺病发病率逐渐降低。材料体现的推理方法是( )
①不完全归纳推理 ②归纳推理中的剩余法 ③归纳推理中的共变法 ④归纳推理中的求同求异并用法
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
8．[2023·湖北卷]某校举办教职工健康长跑比赛，分男女两组记名次。赛后，赵老师说：“我是女子组的最后，但不是全校最后。”钱老师说：“我是女子组的第三。”孙老师说：“我是男子组的最后。”李老师说：“我是男子组的第一，全校第三。”四位老师所言属实，他们到达终点的先后排序是( )
A.李、钱、赵、孙 B．钱、李、赵、孙
C.李、赵、钱、孙 D．李、钱、孙、赵
9．[2023·山东省枣庄市高三二模]遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。下列分析正确的是( )
①成功不是有保证的，所以成功是没有保证的——换位推理 ②量变是质变的必要准备——正确的推理形式是否定前件式或肯定后件式 ③类比蛙眼的特殊结构和敏锐的观察力，研制出人造卫星跟踪系统——特殊性前提推出特殊性结论的或然推理 ④《民法典》规定“子女”包括：婚生子女、非婚生子女、养子女——犯了概念外延划分多出子项的逻辑错误
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
10．[2023·湖南卷]为了推动学雷锋活动常态化，把雷锋精神代代传承下去，某班开展学雷锋活动，可选活动方式有“参加环保志愿服务”“参观雷锋纪念馆”“慰问福利院老人”。全班男生：如果不参观雷锋纪念馆，就不参加环保志愿服务。全班女生：要么参加环保志愿服务，要么慰问福利院老人。以下能满足全班同学要求的方案是( )
①参观雷锋纪念馆，并慰问福利院老人
②只慰问福利院老人，不参观雷锋纪念馆
③参加环保志愿服务，并慰问福利院老人
④只参加环保志愿服务，不参观雷锋纪念馆
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
11．[2023·山东省菏泽市高三模拟]阅读材料，完成下列要求。
人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，疫苗的作用原理，是通过模拟感染提高人体对入侵病毒的免疫力。自新冠疫情发生以来，我国的科研攻关组专门设立了疫苗研发专班，沿着五条技术路线稳步推进疫苗攻关工作。
一支疫苗的诞生最少要经过四步：
第一步，从患者身体中提取病毒样本。第二步，分离病毒，制成疫苗，这一步，传统疫苗是挑选最合适的病毒经过灭活、减毒等处理制成疫苗；而核酸和病毒载体类疫苗则通过对病毒基因测序，找到关键靶点，将蛋白或它的某一部分制成候选疫苗。第三步，动物实验。首先为试验动物，尤其是对灵长类动物注射疫苗并进行观察，抽血检测，评估疫苗的安全性和有效性；过关后，还要做动物保护试验，用活病毒攻击注射了疫苗的动物，并观察这些动物是否会被感染。第四步，在确保工艺可控、质量稳定及安全有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验。临床试验总共三期，一期主要考察疫苗在人体里的安全性，一般受试者几十至上百例；二期考察有效性，检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；三期采用随机、盲法、安慰剂对照设计，在更大的人群中全面评估有效性和安全性。
完成上述四步，疫苗才可以申请生产许可证，经过国家审批、批量生产、抽样检查等程序才能正式生产上市。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，完成下列任务。
(1)请对下列疫苗产生的四幅图进行合理排序，并从推理方式的角度阐释疫苗科研人员从动物实验到人体实验的思维方式。
(2)运用归纳推理的有关知识，分析说明为什么科研人员要不断进行人体实验。
专练46 逻辑思维规则
1．A 概念是思维的细胞，具有抽象性和概括性，①符合题意。概念的内涵和外延不是固定不变的，而是随事物属性的变化和条件的改变而变化的，②错误。一个词语在不同的场合可以表达不同的概念，同一概念也可以是不同的语词，③符合题意。概念是反映事物本质属性的思维形式，而不是所有属性，④错误。
2．B 假设A、B为两个外延相容的概念，其相容关系有全同关系、属种关系或种属关系。图①是全同关系，而A“高一年级全体师生”和B“毕业班全体师生”，A班的教师和B班的教师可能有交叉关系，也有可能是全异关系，①错误。图②表述的A和B属于属种关系，“海南省的城市”与“海口市”是属种关系，A“海南省的城市”包含B“海口市”，②正确。图③是种属关系，A“我校的教师队伍”包含在B“我校全体教职员工”里面，A和B属于种属关系，③正确。“河北省”“北京市”的外延完全不同，二者是全异关系，而图中表示的A和B是交叉关系，④错误。
3．B 漫画小狗的推理中只有三个不同的项，没有犯“四概念”的错误，A排除。三段论推理中，中项必须至少周延一次，漫画小狗的推理中，中项是“四条腿”，在大小前提中不周延，小狗犯了“中项不周延”的错误，B正确。漫画小狗的推理中大项是“猫”，大前提中“猫”周延，结论“猫”不周延，所以没有犯“大项不当扩大”的错误，C排除。漫画小狗的推理中小项是“我”，小前提中“我”周延，结论中“我”也周延，没有犯“小项不当扩大”的错误，D排除。故选B。
4．B “如果……那么”属于联结项；“美国政府继续放任新冠肺炎疫情扩散”属于前件：“其死亡人数还会大幅上升”属于后件，B项符合题意。ACD与题意不符，排除。
5．C “只有把牢粮食安全主动权，才能把稳强国复兴主动权。”是一个必要条件假言判断，以该判断作为前提的推理属于必要条件假言推理。必要条件假言推理有两种有效式：否定前件式和肯定后件式。①中，肯定了前件“把牢粮食安全主动权”，不能必然肯定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，不符合题意。②使用了否定前件式，否定了前件“把牢粮食安全主动权”，一定能够否定后件“把稳强国复兴主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，符合题意。③使用了肯定后件式，肯定了后件“把稳强国复兴主动权”，一定能够肯定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的有效式，推理结构有效，结论正确，符合题意。④中，否定了后件“把稳强国复兴主动权”，不能必然否定前件“把牢粮食安全主动权”，属于必要条件假言推理的无效式，推理结构错误，不符合题意。故本题选C。
6．C 主项看量项：全称单称周延，特称不周延。谓项看联项：肯定不周延，否定周延。“大学毕业生”是谓项，在肯定词后面，因此是不周延的，②正确。“李家老屋”是单称肯定判断的主项，因此是周延的，④正确。“贫困户”是谓项，在否定词后面，因此是周延的，①错误。“回乡创业的村民”是特称肯定判断的主项，因此是不周延的，③错误。
7．B “发现不同病区虽然情况大不相同，但有一点是相同的”，这体现了求同法；“他们又去了甲状腺病不流行的地区，发现该地居民的食物和水中不缺碘”，这体现了求异法。由此可知，材料体现的推理方法是归纳推理中的求同求异并用法，而这一推理属于不完全归纳推理，①④正确。材料没有体现归纳推理中的剩余法和共变法，②③与题意不符。
8．A 根据“赵老师是女子组的最后，但不是全校最后”和“孙老师是男子组的最后”可以推断孙老师是全校最后，赵老师在四位老师中第三个到达终点，孙老师在四位老师中最后一个到达终点，故D排除。根据“钱老师是女子组的第三”和“李老师是男子组的第一，全校第三”可以得知全校第一第二是女老师，但是钱老师是女子组的第三，所以钱老师的成绩位于李老师之后。故李老师在四位老师中第一个到达终点，钱老师在四位老师中第二个到达终点，B、C排除。根据四位老师所言分析，可以得出他们到达终点的先后排序是李、钱、赵、孙，A正确。故选A。
9．C 成功不是有保证的，所以成功是没有保证的属于换质推理，而不是换位推理，故①不选。量变是质变的必要准备属于正确的推理形式是否定前件式或肯定后件式，故②入选。类比蛙眼的特殊结构和敏锐的观察力，研制出人造卫星跟踪系统，属于类比推理，属于特殊性前提推出特殊性结论的或然推理，故③入选。“多出子项”指的是子项的外延之和大于母项的外延。《民法典》规定“子女”包括：婚生子女、非婚生子女、养子女并未犯概念外延划分多出子项的逻辑错误，该选项对应不正确，故④不选。
10．A “要么参加环保志愿服务，要么慰问福利院老人”是一个不相容的选言判断，其选言支“参加环保志愿服务”“慰问福利院老人”不可能同真，故③排除。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。“如果不参观雷锋纪念馆，就不参加环保志愿服务”实质上是一个必要条件假言判断——只有参观雷锋纪念馆，才参加环保志愿服务。对其进行推理时，如果肯定了假言判断的后件，结论就可以肯定假言判断的前件，④肯定了该假言判断的后件，否定了该假言判断的前件，是错误的。①②既符合全班男生的要求，也符合全班女生的要求，入选。
11．答案：(1)排序：③④②①
①该过程运用了归纳推理和类比推理的思维方式。②科研人员首先对试验动物，尤其是灵长类动物，进行有效性和安全性评价实验和毒攻实验。③通过不完全归纳推理，在保证动物实验安全有效的前提下，通过类比推理申请进行临床人体实验。
(2)①由于不完全归纳推理未对所有对象都进行考察，就得出一般性结论，所以我们需要通过考察更多、更广的人体实验对象。②分析他们与整个人类之间的因果关系，提高这种推理的可靠程度。③科研人员只有通过不断地人体实验、不断地归纳总结经验，才能保证疫苗对人类的有效性、安全性。
解析：第(1)问，请对下列疫苗产生的四幅图进行合理排序，并从推理方式的角度阐释疫苗科研人员从动物实验到人体实验的思维方式。根据材料“第一步，从患者身体中提取病毒样本。第二步，分离病毒，制成疫苗，这一步，传统疫苗是挑选最合适的病毒经过灭活、减毒等处理制成疫苗；而核酸和病毒载体类疫苗则通过对病毒基因测序，找到关键靶点，将蛋白或它的某一部分制成候选疫苗。第三步，动物实验。首先为试验动物，尤其是对灵长类动物注射疫苗并进行观察，抽血检测，评估疫苗的安全性和有效性；过关后，还要做动物保护试验，用活病毒攻击注射了疫苗的动物，并观察这些动物是否会被感染。第四步，在确保工艺可控、质量稳定及安全有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验”，可知四幅图进行合理排序是：③④②①。根据材料“第三步，动物实验。首先为试验动物，尤其是对灵长类动物注射疫苗并进行观察，抽血检测，评估疫苗的安全性和有效性；过关后，还要做动物保护试验，用活病毒攻击注射了疫苗的动物，并观察这些动物是否会被感染。第四步，在确保工艺可控、质量稳定及安全有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验。临床试验总共三期，一期主要考察疫苗在人体里的安全性，一般受试者几十至上百例；二期考察有效性，检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；三期采用随机、盲法、安慰剂对照设计，在更大的人群中全面评估有效性和安全性”，可从该过程运用了归纳推理和类比推理的思维方式的角度分析。
第(2)问，本题要求运用归纳推理的有关知识，分析说明为什么科研人员要不断进行人体实验。本题属于原因类试题，题目限定归纳推理的有关知识。根据材料“在确保工艺可控、质量稳定及安全有效后，可向国家药品监督管理部门申请开展临床试验。临床试验总共三期，一期主要考察疫苗在人体里的安全性，一般受试者几十至上百例；二期考察有效性，检测疫苗能否刺激白细胞产生抗体，受试者在几百到上千例；三期采用随机、盲法、安慰剂对照设计，在更大的人群中全面评估有效性和安全性”，可从由于不完全归纳推理未对所有对象都进行考察，就得出一般性结论；分析他们与整个人类之间的因果关系，提高这种推理的可靠程度；科研人员只有通过不断地人体实验、不断地归纳总结经验，才能保证疫苗对人类的有效性、安全性的角度分析。