鲁教版九年级上册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液优秀综合训练题
展开到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液
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一、实验准备
1．溶质质量分数是___________与_______________质量之比。计算公式为_______________。
2．溶液稀释的性质。
3．探究配制溶质质量分数一定的溶液的方法。
4．完成配制溶质质量分数一定的溶液的实验报告。
二、实验探究
1．实验名称：配制溶质质量分数一定的溶液。
2．实验目的：练习配制溶质质量分数一定的溶液。
3．实验仪器、药品： ________________________________________________。
4．实验步骤和方法：
（1）计算：计算所需的溶质质量和溶剂的体积或_________________。
（2）称量：用_______________________________称量氯化钠的质量，用_______________________________液体的体积。
（3）溶解：将称好的氯化钠和量好的水的体积，倒入____________中，用____________搅拌使之完全溶解。其中玻璃棒的作用____________。
（4）装瓶保存：____________________________________________________。
（5）小结：配制溶质质量分数一定的溶液的步骤可概括为：
_______________________________、________________、__________________、_____________________________。
自我检测
1．若称量氯化钠时，砝码与氯化钠左右颠倒（1g以下用游码），则所配溶液是便浓了还是变稀了？
2．若用合适的量筒量取水的体积时，俯视读数，则所配溶液变浓了，还是变稀了？仰视读数，结果又如何呢？
3．医院使用的生理盐水是0.9%的NaCl溶液，某医院要配制1000g生理盐水，需要NaCl___________g，水____________g。
4．某养殖户需配制1000g 2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒，配制时需称取氢氧化钠固体____________g，水______________ml（水的密度为1g/cm3）
答案
预习速填
一、1.溶质质量 溶液质量
二、3.托盘天平、烧杯、量筒、药匙、玻璃棒、滴管、水槽、试管刷、氯化钠、蒸馏水 4.浓溶液的体积和所加溶剂的体积 托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒 加速溶解 盖好瓶塞贴好标签 计算 称量 溶解 装瓶
自我检测
- 变稀了
- 俯视读书，溶液变浓；仰视读书，溶液变稀。
- 9 991
- 20 980
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