统编版语文三年级上册 积累运用与课内阅读专项训练试题（无答案）

专项训练  积累运用与课内阅读

考点①  积累运用

1.根据积累填空。

(1)我知道我国的少数民族都有         、        、         、         和   等。

(2)西沙群岛位于               ,是我国               的一部分。

(3)广东省简称             ,省会是            

(4)司马光是北宋时期的政治家、          家、         家，他主持编纂了我国历史上第一部编

年体通史《                》

(5)蒲公英是靠           传播种子的，它的花瓣中午             ,早晚            。

(6)李白是         代诗人，被称为“               ",苏轼是         代诗人，他与             合称为"三苏"。

2.补全诗句。

(1)意欲捕鸣蝉，                   。

(2)                       ,闻歌始觉有人来。

(3)一年好景君须记，                      。

(4)知有儿童挑促织                      

(5)                       ,孤帆一片日边来。

(6)                             , 山 色 空 蒙 雨 亦 奇 。

(7)遥望洞庭山水翠，                      

(8)两岸猿声啼不住，                      。

3. 根据所学知识完成练习。

(1)下列选项说法错误的是(      )

A. 《美丽的小兴安岭》是按春、夏、秋、冬的顺序写的。

B." 众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。"这句话的朗读停顿是合适的。

C. 青头在牛肚子里的旅行线路是"第一个胃——第二个胃——第三个胃——第四个胃——牛

嘴里"。

D. 《搭船的鸟》 一文以一个孩子的口吻写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了

一颗童心对大自然的爱。

(2)根据语境，将下面的内容补充完整。

① 雨佳用《荀子》中的“                 ,暖于布帛；                 ,深于矛戟"告诫弟弟， 对待他人要温声细语，做一个温暖的人。

② 运动会拔河比赛开始前，老师用俗语"            ,泰山移”鼓励我们，让我们齐心协力， 争取胜利。

③ 人们常用诗句"                                     "来赞美西湖的美景，西湖也因此 有了"西子湖"的美称。

4.句子品析。

(1)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

这句话运用         的修辞手法，写出了秋雨           和      的特点。

(2)有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候

飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。

① 这 句 话 运 用              的修辞手法，连用四个“有的”,突出西沙群岛的海里鱼 的特点。

②运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。

秋天来了，菊花仙子们开始争奇斗艳。它们有的穿上了紫色的连衣裙，有的       

,有的                          ,还有的                        

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 。

考点②  古诗阅读

5. 阅读古诗，完成练习。

山    行

远上寒山         斜，白云生处有人家。

停车坐爱          晚，霜叶红于二月花。

(1)把古诗补充完整。

(2)这首诗的作者是         代诗人          。全诗描写的是          (季节)的景色，从

                    两种景物中可以看出来。

考点③  古文阅读

6. 阅读短文，完成练习。

司马光

①群儿戏于庭， 一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

(1)写出下面字的解释。

庭 ：                皆 ：                弃；                迸 ；            

(2)下面对古文句子理解不正确的一项是(      )。

A. “群儿戏于庭”的意思是一群小孩在庭院里唱戏

B." 一儿登瓮，足跌没水中"的意思是一个小孩儿登上瓮，不小心掉到了瓮里

C." 众皆弃去"的意思是其余的小伙伴都走了

D." 光持石击瓮破之"的意思是司马光拿起石头把瓮打破了

(3)默读第②句，当孩子落水后，其他人的表现是"                  ”(用原文填空),司马光的 表现是"                     "(用原文填空),可以看出司马光是一个                    

      的孩子。

考点④ 现代文阅读

7. 阅读课文选段，完成练习。

大青树下的小学(节选)

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听!

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青

树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(1)选文描写了边疆小学的学生(      )的情景。

A. 安静和热闹        B. 上课和下课        C. 窗外和树下

(2)下课了，同学们在大青树下做什么?在文中用"     "画出来。

(3)选文中有很多描写小动物的内容，下面对其理解不恰当的一项是(      )。

A. 用鸟儿、蝴蝶和猴子的状态来表现窗外的安静，衬托出同学们上课时的专心

B. 写小鸟、松鼠、山狸“也赶来看热闹”,突出了下课后同学们的欢乐

C. 充分体现了这是一所气氛欢乐、祥和的学校

D. 突出小动物们十分热爱学习

8. 阅读短文，完成练习。

金色的草地(节选)

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看 见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发  现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，

花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

(1)选文中意思相反的一组词语是：(      )—— (      )

(2)选文第一段中，第          句到第         句写的是"我"的发现，第         句和第  句写的是草地变色的原因。

(3)选文开头为什么要强调"起得很早"?