苏教版七年级上册第二节 绿色植物与生物圈的物质循环获奖课件ppt

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第七章 绿色植物在生物圈中的作用
第二节 绿色植物与生物圈的物质循环
说明绿色植物在生物圈碳氧平衡中的作用描述绿色植物的蒸腾作用及其在生物圈水循环中的作用
植物吸收二氧化碳并释放氧气，对生物圈氧含量的稳定具有重要作用。
绿色植物与生物圈的碳氧平衡
我们常常把地球比喻为“母亲”。地球上有高山、平原、大海、江河······更重要的是有生命。
地球上的生物和它们的生活环境总称为生物圈。生物圈为生物的生存提供了各种必需的物质，如氮、磷、碳、氧等，它们是生物赖以生存的物质基础。生物圈中的这些物质都在循环利用着。
生物圈中的物质循环是指物质的循环利用．
氮气：78%氧气：21%二氧化碳：0.03%
绿色植物与生物圈中的氧循环
生物圈中各种生物的呼吸作用，人类在生产、生活中燃烧煤、石油等，都需要消耗氧气，同时也会产生二氧化碳。 而生物圈中的绿色植物等，却能通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持着生物圈中碳氧的相对平衡。
绿色植物是氧气的制造者和二氧化碳的消耗者。据统计，1 hm2阔叶林，每天能吸收大约 1000kg 二氧化碳，产生大约 730kg 氧气。因此，绿色植物在生物圈中的作用显得尤为重要。
1. 根据氧循环的原理，用什么方法来使屋内空气保持清新？
开窗通风，使用清新剂、白天放置绿色植物
2. 根据氧的循环原理，用什么方法可以使塑料大棚的农作物产量增加？
人工补充二氧化碳，肥水管理，增强光照，夜间适当降温等。
世界人口的增多、森林的破坏以及化石燃料的大量消耗等，导致生物圈大气中的二氧化碳浓度不断增高，如果人类不采取相应的措施，将会影响到人和其他动物的生存。
例如，当二氧化碳浓度过高时，人可能会出现呼吸急促、胸闷、呼吸麻痹等症状，严重时还会因窒息而死亡。因此，从 20 世纪末开始，世界各国都开始关注二氧化碳等的排放问题。
绿色植物与生物圈的水循环
绿色植物通过根吸收水，吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中，这就是植物的蒸腾作用。
蒸腾作用产生一种拉力，使得每株植物都像一台“抽水机”，能够从土壤中吸收大量的水。
描述绿色植物的蒸腾作用。
一株生长旺盛的盆栽植物，一个透明的塑料袋，棉线或胶带。
1. 用透明塑料袋将植物罩起来，再用棉线或胶带在茎的基部扎紧(图7-4)。放在向阳一侧的窗台上。
2.大约 15 min 后，仔细观察塑料袋的内壁上会出现什么现象。
塑料袋的壁上出现了水珠
如果选择一株没有叶片的植物做同样的实验，可能会有什么结果?
资料显示，一株玉米从种子萌发到结出果实的一生中，大约要消耗 200 kg以上的水。其中约 99%的水通过蒸腾作用散失到周围的空气中，只有约 1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。那么，植物的蒸腾作用对植物本身和生物圈的水循环有没有意义呢?
植物的蒸腾作用对植物自身具有非常重要的意义。
植物通过蒸腾作用促进了根对水的吸收和水在植物体内的运输，同时也促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。在蒸腾作用中，水变成水蒸气时，会吸收周围的热量，从而降低植物叶片表面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
植物从土壤中吸收的水，绝大部分通过蒸腾作用返回大气中，植物通过蒸腾作用还参与了生物圈的水循环。
生物圈的水循环是指大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。
水循环的动力主要是光能，它可以使水通过蒸发进入大气中。蒸发到大气中的水遇冷则凝结成雨、雪、冰雹，形成降雨等。降落到陆地上的水，除了供给植物及其他生物的生命活动外，一部分重新蒸发，另一部分渗入地下而成为地下水或汇成河流，这些水再流回海洋。
写出各数码所示的水循环环节的名称①_____ ②_____③___________ ④_________ ⑤___________。
绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？
植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。
植物能够截流水分，有利于水转向地面。
当降雨经过植物的树冠层时，雨水被截留，进而流向地面。地面上的枯枝落叶和草本植物、苔藓植物等，减缓了雨水在地面的流速，有利于将更多的降水转入地下。
如果大面积砍伐森林或破坏草原，就会引起水土流失。历史上我国的黄河上游由于森林遭到破坏，引发水土流失，导致下游泥沙淤积，水灾频发，影响了人们的生产和生活。
蒙古草原由于连年干旱，地表水下降，超载放牧，导致草原严重沙化，地表植被严重破坏，绿色草地已很少见
干旱无雨，地表水严重下降，在内蒙古的一些地区人们已无法生存，不得不背井离乡，有很多地方成为无人村
因沙漠化被埋没的村庄
小孩子从小就要学会赶水车
绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，还稳定了该地区的水循环。
水是一切生物体的组成物质,也是生命活动所必需的物质，还是人类进行生产活动的重要资源。地球上的水约 98%在海洋中，陆地、大气和生物体中的水只占很少一部分。水循环把生物圈中的水体联系在一起，使人类赖以生存的水资源处于不断更新之中。
但水资源并不是取之不尽、用之不竭的，因此，1992 年联合国将每年的 3月 22日设定为“世界水日”，提醒公众重视水资源的保护和合理利用。
山上多种树，等于修水库，水多它能吞，水少它能吐。
现在人养林，日后林养人；无灾人养树，有灾树养人。
1. 地球上的生物和它们生活的环境的总称是( )。 A. 生物圈 B. 陆地 C. 海洋 D. 森林
2. 引起大气中氧气体积分数增加的主要因素是( )。A. 人口的增加B. 绿色植物数量的增加C. 工业生产发展D. 土壤中细菌的增多
3.下列关于植物蒸腾作用的叙述中，不正确的是( )。A.蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输B.植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义C.植物通过蒸腾作用散失的水分比其他生物排出的水分要少D.一般情况下，气温越高,蒸腾作用越强
4.下列叙述是否正确?试说明理由。(1)绿色植物的呼吸作用对生物圈中氧气含量没有影响。
错误； 绿色植物的呼吸作用需要消耗氧气，产生二氧化碳，会使大气中的氧气浓度降低，只不过绿色植物又通过光合作用吸收大量的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。
(2) 绿色植物的蒸腾作用消耗了大量的水，不利于水循环。
错误； 绿色植物通过蒸腾作用将根从土壤中吸收的水分散失到大气中，促进了水循环。
(3) 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，二氧化碳越多，植物生长越好，所以大气中二氧化碳浓度的增加是有利的。
错误； 二氧化碳是植物进行光合作用的原料，所以空气中二氧化碳浓度增加，植物生长会更好。但是，二氧化碳浓度的增加可能会影响人类的健康和生存，所以大气中二氧化碳浓度的增加对人类的活动是不利的。
(4) 大气中氧气体积分数一旦超过或低于 21%，二氧化碳体积分数超过或低于 0.03%，就表明生物圈中的氧气和二氧化碳失去了平衡。
错误； 空气中的氧气和二氧化碳的浓度的平衡状态不是绝对平衡，而是相对平衡。因此，大气中氧气的体积分数和二氧化碳的体积分数出现一些波动，只要不是长期单方向的增加或减少，就不能认为氧气和二氧化碳的浓度失去平衡。
1. 由于长江源头生态环境遭到破坏，长江上游的水量逐年减少，有人推测，到本世纪中叶，长江将可能断流。为此，我们应该做些什么?
(1) 加强宣传，让人们认识到长江断流的原因和可能带来的后果；
(2) 积极行动起来，以自己的实际行动保护长江上游的森林资源；(3)根据当地的情况积极保护当地的森林资源防止其遭到严重破坏，进而引发水土流失等。
2. 在环境受到污染和二氧化碳浓度增高的情况下，有人开设了“氧吧”你认为这可以解决环境中氧气含量减少的问题吗?你有什么好的方法和建议?
“氧吧”只能局部缓解碳氧平衡遭到破坏所引发的环境问题。要从根本上解决碳氧失衡的问题,必须从源头上采取行动，那就是保护森林，植树造林，同时减少二氧化碳的排放。