初中苏科版2 动物的行为完整版课件ppt

这是一份初中苏科版2 动物的行为完整版课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了动物的行为类型，觅食行为，2争斗行为，3社群行为，繁殖行为，乌贼在释放墨汁，尺蠖的拟态，雪兔在冰天雪地中，防御行为，提出问题等内容，欢迎下载使用。

想一想，什么是动物的行为？
生活在不同环境中的动物，在神经系统的和内分泌系统的调解下，通过运动器官的参与，都能对体内外环境的变化作出反应，这些反应的表现形式就是动物的行为。
动物的觅食行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为
在动物界，同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生争斗，也叫攻击行为。
社群行为是指同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为。
动物在繁殖过程中表现出的占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为叫繁殖行为。
动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为。
蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关吗？
蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）有关。
蚂蚁觅食与食物的气味（颜色）无关。
制定计划应注意的问题：怎样选择恰当的实验材料，设置对照实验？各种实验材料应如何使用？主要观察记录哪些实验现象，得出结论？ ……
根据制订的探究计划，组织实施，把有关实验数据记录在表格中，并进行分析。
根据对实验现象的观察和分析，你得出的结论是：
蚂蚁是如何寻找食物的？主要的食物是什么？蚂蚁对不同的食物是否有选择？
根据食物的气味来寻找食物。主要的食物有干粮、动物尸体、植物种子等。不同的蚂蚁选择不同的食物，收获蚁吃种子；而割叶蚁吃蘑茹，它们将叶片搬运到地下，用来培植蘑茹。有些蚂蚁则贮存一种叫蚜虫的昆虫，它们从蚜虫体内抽取一种含糖的物质作为食物。
二、先天性行为和后天性行为
动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为（也叫本能）
（1）是指与生俱来，有固定模式的行为
（2）这些反射活动不需要后天的训练就能引起的
（3）是动物在进化过程中形成的，由遗传固定下来的,对个体 和种族的生存有重要意义。
讨论：上面各图有何共同点？
3.先天性行为的主要类型
（1）取食行为：响尾蛇的红外感应器能灵敏地感知鸟类的位置。
（2）防御行为：当天空飞来鹰时，母鸡会鸣叫，小鸡会迅速逃走。
（3）繁殖行为：筑巢、求偶、孵卵、育雏等
（４）洄游行为：指鱼类有规律的迁移活动。
（５）迁徙行为：动物因食物或季节节律等而迁移的活动。
（６）攻击行为：为争取食物或领域等引起的行为。
　 在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为称为后天性行为。
注意：先天性行为是学习行为的基础。
（1）是个体在生活过程中 逐渐形成的。
（2）是通过学习所获得的 行为。
（3）是动物和人类适应环境 的一种重要的反应方式。
蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是后天性行为?
潮湿的暗室(内有食物)
思考：不同的动物的学习能力有差别吗？后天性行为 有遗传因素的作用吗？
想一想：上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀， 先天性行为有哪些局限性？
三、动物行为的特点和意义
（1）无论哪一种行为，都是一个运动、变化的动态过程；（2）动物的各种行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的 生存和种族延续有重要作用；（3）每种动物行为的产生都是动物体内遗传因素、神经系统、 内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
人们研究动物行为，就是要揭示动物行为的形成、发生、发展及其与动物生活的相互关系。其目的是能更好的认识、保护和利用对人类有益的动物，控制和防治有害动物。另外，研究动物的行为还能为我们寻找新的药物提供重要途径。
觅食行为 争斗行为 繁殖行为
防御行为 社群行为
2.根据行为获得的途径
二、先天性行为和后天性的比较
1、下列不属于动物行为的是（ ）A.心脏跳动　　　　 B.飞蛾扑火　C.鸟类育雏　 　 D.蜜蜂采蜜2、下列动物行为中，都属于后天学习行为的是（ ）①鹦鹉学舌 ②蜘蛛结网 ③孔雀开屏 ④ 老马识途A．①② B．③④ C．①④ D．②③