初中苏科版第1单元走进生命世界第1章生物学——研究生命的科学第1节生物与生物学优质课ppt课件

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这是一份初中苏科版第1单元走进生命世界第1章生物学——研究生命的科学第1节生物与生物学优质课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了什么是生物，认识生物的基本特征，生物的基本特征等内容，欢迎下载使用。

生物(livingthings)是指有生命的物体。首先，我们人类是大自然中的一员。此外，在美丽的校园、广阔的田野、碧绿的草地、葱郁茂密的森林，到处可见植物和动物，还有用肉眼无法直接观察到的细菌、病毒等微小的生物。
在日常生活中，你不难确定道路旁的树木、花圃里的鲜花、小河里游动的鱼、空中飞翔的小鸟都是生物，因为它们是活的，有生命。而石头、沙子、汽车、房屋都是没有生命的，是非生物。那么生物和非生物之间究竟有什么根本的区别呢?
熊猫是中国特有的濒危珍稀动物图片上的玩具熊猫与真正的熊猫相比，虽然在外形上相似，但两者之间存在很大差别，其中根本性的区别就在于熊猫具有生命特征。
自然界里，许多生物都具有熊猫所体现出来的生命特征。下面图片列举的一些生命现象，你了解吗?尝试从这些现象中归纳出生物具有哪些基本特征。
图1-3 几种生命现象
1.图1-3表现了生物的哪些特征？这些特征是不同生物所共有的吗？2.科学家研制的机器人可以通过电脑控制，模仿人完成一些工作，甚至能和人下棋。机器人是生物吗？说出你的理由。
生物都能够表现出一些生命现象。例如，青蛙的身体是由许多细胞有序构成的。青蛙需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄，具有生长发育、繁殖与遗传变异现象，能适应一定的环境，也能影响环境等。类似于青蛙这样，生物表现出的这些生命现象就是生物的基本特征。
生物可以繁殖生物体的基本结构是细胞生物能适应和影响环境生物体能生长、发育生命活动需要能量
图1-4 生物的基本特征
了解生物学研究的主要内容
生物学（bilgy ）是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学的研究对象主要是地球上形形色色的生物。生物学的研究内容非常丰富，例如，生物体的结构与功能的关系、生物与生物的相互作用、生物与环境的相互关系、生物多样性，以及人类对生物的利用与保护等。
人类的衣、食、住、行都离不开生物。在生产和生活中，生物作为各种技术设计和发明创造的原型，给人类许多启迪。在图1-5 中，你能找出它们之间的对应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？
图1-5 生物与仿生学
生物学在现代人类社会的各个领域发挥着重要的作用。生物学的飞速发展，越来越影响人类的生活。下页的例子你知道吗？
图1-6 现代生物科技的成果
试管婴儿，采用人工方法将受精卵移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿
应用细胞核移植技术获得的牛、羊等克隆动物，对改良动物品种、治疗人类疾病、保护濒危动物等有着重要的意义
袁隆平团队研制的杂交水稻，为我国粮食增产发挥了重要作用，为解决世界粮食短缺问题作出了贡献
果园养鸡（生态农业），能够保护和改善生态环境，维护生态平衡，提高农产品的安全性。
1. 在图1-6所举的生物学研究事例中，你最感兴趣的是哪个？你还知道哪些生物科技成果？请向大家介绍。 2. 你能举出1~2个说明生物学与我们的生活、生产密切相关的例子吗？
人类凭借自己的智慧，解开了一个个生命之谜，但对生命的奥秘仍然“知之甚少” ，依旧面临着许多难题。人口增长、环境污染、资源匮乏以及生态平衡被破坏等问题的解决，很大程度上需要依赖生物学的研究和发展。
1、生物和非生物最根本的区别是（）A、生物能动，非生物不能动 B、生物能长大，非生物不能长大 C、生物有生命，非生物没有生命 D、生物对环境的刺激有反应，而非生物没有
2、下列哪个不是生物（）A、微生物 B、土壤 C、植物 D、动物3、下列属于生物共同特征的是（）A、都能自由运动 B、都能繁殖 C、都具有反射活动 D、都生活在水中
4、宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是( )A、光 B、水 C、温度 D、空气5、下列属于生命现象的是（　　）A、电闪雷鸣 B、潮涨潮落 C、山洪爆发 D、鸳鸯戏水
6、当含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢．这种现象表明了生物具有下列（　）特征。A、生物能排出身体内部产生的废物B、生物能进行呼吸C、生物能对外界刺激作出反应D、生物的生活需要营养
7、连线：请把下列生物现象与其所反应的生物特征用线连接起来。①含羞草受到刺激时小叶片合拢 A、生物的生活需要营养②人每天要排尿、出汗 B、生物能进行呼吸③啄木鸟每天要捕食大量森林害虫 C、生物能排除身体内产生的废物④小树能有小长大并开花结果 D、生物能对外界刺激做出反应⑤海豹每隔一段时间就要浮到水面上换气 E、生物能生长和繁殖