三年级下数学评课简单的小数加减法_人教新课标

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三年级下数学评课-简单的小数加减法人教新课标5月18日早上听了张建霞、贾奎峰、李云霞三位老师执教的《简单的小数加、减法》一课。《简单的小数加、减法》是人教版小学数学第六册第七单元第三课时的内容。这部分的内容是在学生掌握了整数加减法以及对小数初步认识的基础上进行教学的，虽然简单，但也蕴涵着很大的数学思想。所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。下面我将对三位教师的授课情况做简单的点评，若有不当之处望多批评指正：张建霞老师：亮点：1、课堂环节设计科学合理，教学思路清晰，重难点突出且落实到位。2、复习旧知导入，先让学生计算，然后再引导学生总结计算方法，合情合理，为新课的学习打好了坚实的基础。3、充分调动学生的积极性，有小组评价，教师鼓励性语言丰富，学生学习的积极性很高，课堂气氛活跃。4、边学边测、学测结合，检测习题设计趣味性较强，学生做题兴趣高涨，课堂效果明显。建议：1、课堂中应多注意细节。例如：解决问题要强调让学生先列横式、再列竖式，然后做答等，教师在板书时尤其要注意。2、检测习题要有梯度。3、课堂上要发挥学生的能动性，多给学生留想象思考的空间。贾奎峰老师：优点：1、目标定位准确、合理、可测，重难点突出且突破到位，注重细节，讲解细致，板书规范。2、有放手把课堂还给学生的意识，能够让学生说出自己做题的思路及想法，这一点非常好。3、教师在课堂中能够多次强调学习方法、学习习惯、能够及时点评效果较好。4、课堂设计环节合理，思路清晰，元、角、分的竖式计算到小数的竖式计算过渡自然，算理清晰。建议：1、课堂随意性较强，数学语言不够严谨，应加强。2、学生在讨论时，教师应到学生中去了解学生的学习情况，多给学生做适时的指导。3、时间安排要有侧重点，训练时间要充分。李云霞老师：优点：1、本节课使人眼前一亮，教态亲切自然，语言流畅干脆，肢体语言丰富，表情始终微笑。2、注重细节，解决问题过程完整，重难点能用彩色笔标出，师生一起小结计算方法并板书效果明显。建议：学习目标既对象是学生，应站在学生角度来设计学习目标，非教学目标，教师出示的是学习目标但内容是教学目标。