三年级下数学同步练习比较小数的大小_苏教版

比较小数的大小

前置作业  

一、旧知链接

1.8.5的整数部分是（   ），小数部分是（   ）。

2.1.9米是（   ）米（   ）分米，2.4元是（   ）元（   ）角。

3.1元2角用小数表示是（   ）元，读作：（               ）。

二、新知速递

    在○里填上“＞”或“＜”。

    0.7 ○ 0.5         4.1 ○ 1.4        3.9 ○ 4.9

    0.6 ○ 0.8         5.2 ○ 2.7        0.9 ○ 1.1

【参考答案】一、1.8  5  2.1  9  2  4  3.1.2  一点二  二、>  >  <  <  >  <。

课堂作业

1. 在○里填上“＞”或“＜”。

0.3○0.8        3.9○3.8        4.5○5.4

1.3○0.3        14.6○18.7      3.5○2.9

2. 填入适当的小数。

 1 < (     ) < (     ) < (     ) < (     ) < 1.5

3. 按要求排列。

（1）按从大到小排列。

3.6  0.9  8.4  7.2  9.3  8.8  6.3

（2）按从小到大排列。

5.4  3.8  2.4  4.5  0.7  4.2  6.8

【参考答案】1.<  >  <  >  <  >  2.1.1  1.2  1.3  1.4  3.（1）9.3>8.8>8.4>7.2>6.3>3.6>0.9  （2）0.7<2.4<3.8<4.2<4.5<5.4<6.8。

课后作业

基础训练

    1.先写出小数，再比较大小。

钢笔：4元8角       铅笔：2元9角

饼干：3元2角       面包：2元5角

   2.比较大小。 

   0.7 ○ 0.8      5.9 ○ 6.9        7.2 ○ 2.7   

   6.4 ○ 6.1      0.9 ○ 3.8        3.5 ○ 3.6  

3.把4.8、2.9、0.4、4.2、6.1按从大到小的顺序排列。

3. 三人60米赛跑成绩是：李红16.3秒，王倍17.1秒，李丽15.9秒。谁跑得最快？谁得第二？谁排第三？

拓展提高

5.看表填空。

   （1）四名学生50米跑成绩。

   第一名是（     ），第二名是（     ），第三名是（     ），第四名是（     ）。                             

   （2）四名学生跳远成绩。

第一名是（     ），第二名是（     ），第三名是（     ），第四名是（     ）。

发散思维

    6.在3、4、6、0这几个数中，任意选两个与小数点一起按要求组成小数。

（1）小于1的小数。（至少写2个）

（2）大于1的小数。（至少写3个）

【参考答案】1.4.8>2.9  3.2>2.5   2.<  <  >  >  <  <   3.6.1>4.8>4.2>2.9>0.4讲评：本题实际就是比较3个小数的大小，最大的是17.1，最小的是15.9，但本题与其它题目不一样，数字大的小朋友跑得慢，数字小的小朋友反而跑得快，所以李丽跑得最快，李红第二，王倍第三   4.答：李丽跑得最快，李红第二，王倍第三  5.（1）张辉  高林  王涛  范刚   （2）张娟  刘红  李丽  王枫  讲评：第1小题“四名学生50米跑”要看谁是第一名，就看哪个小数最小。在这四个小数中最小的是8.2，所以张辉是第一名。依此类推。第2小题“四名学生跳远”要看谁是第一名，就看哪个小数最大。在这四个小数中最大的是8.8，所以张娟是第一名。依此类推。通过这两题的比较，让学生体会在利用比较小数的大小解决实际问题的时候，一定要根据问题的情境来解决，不能思维定势的认为数字越大越好  6.（1）0.3  0.4  0.6  （2）3.0  3.4  3.6；4.0  4.3  4.6；6.0  6.3  6.4  讲评：第1小题要组成小于1的小数，小数的整数部分就只能是0，那小数部分可以是3或4或6，所以组成的小于1的小数有0.3、0.4、0.6；第2小题要组成大于1的小数，小数的整数就只能是3或4或6。当小数部分是3时，组成的小数是3.0、3.4、3.6。当小数部分是4时，组成的小数是4.0、4.3、4.6。当小数部分是6时，组成的小数是6.0、6.3、6.4。