小学语文人教部编版六年级下册石灰吟课文课件ppt
展开学习目标1.学生能正确、流利、有感情地朗读古诗,读出诗的节奏与韵味。2.学生借助注释或工具书自主理解诗意,通过掌握诗人的背景资料,学习诗人的精神品质。3.学生通过对比阅读学习“托物言志”的写作方法。
古诗学习的方法:一读诗题明对象二看作者知背景三读诗文解大意四看资料悟诗情插图注释也要看反复诵读入诗境
人教部编版 六年级下册
石灰吟[明]于谦 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。
我的名字叫石灰。我的前身叫石灰石,埋藏在深山之中,十分坚硬,人们用工具敲磨打击,将我开采出来,运出了深山老林。然后,将我与焦炭混合在一起,放在高达1500度的烈火中锻烧。这时我的身体里面发生了变化。虽然我的外形仍像一块石头,但已经浑身雪白,轻轻一捏,就容易破碎。人们把我放进水中,水立刻沸腾起来。于是我变成了熟石灰,这时的我很像一块儿软软的洁白的年糕,人们将我涂在墙上,用来保护和美化墙面。
千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
于谦在任期间,因严格执法、廉洁奉公,在百姓间具有很高的威望。但因个性刚直,遭到记恨。在与瓦剌的战斗中,于谦带领军队取得胜利。然而却遭到恶势力的迫害,含冤遇害。
一诵―少年抒怀二诵―为官感悟三诵―临刑陈词四诵―后世评价
于谦人虽远去,但精神长存。学习《石灰吟》,就是学习于谦的崇高精神与高尚的品格。
假如你就是当年那个意气风发的于谦,你会怎么高声诵读这首诗?
于谦最后却惨遭杀害。这时的于谦一定有无数的话想向世人诉说。他最想说什么呢?他最希望的是什么?
为官后的于谦依然不忘自己年轻时写下的《石灰吟》。当他回首自己十几年的为官生涯时,定会感慨万千。
郑燮为官期间,做了不少益民利众的好事,深得人民爱戴,但得罪了知府和地方豪绅。他耻于折腰,藐视权贵,辞官而归,回扬州卖画为生。
竹石[清]郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
《石灰吟》《竹石》对比
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