精品解析：2021-2022学年广东省东莞市部编版二年级下册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份精品解析：2021-2022学年广东省东莞市部编版二年级下册期末考试语文试卷（解析版），共10页。试卷主要包含了 看拼音，我能规范地写词语， 把下列词语补充完整， 找一找，连一连， 照样子，写一写， 下面生字，书写错误的一项是， 下面生字是三包围的字是等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年度下学期巩固练习题二年级语文1. 看拼音，我能规范地写词语。        【答案】         【解析】【详解】本题考查看拼音写汉字做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。书写时注意“幸”“容”“易”“鲜”的正确写法。2. 读句子，给带点的字选择正确的读音打“√”（1）妹妹拿着扫（sǎo  sào）帚，把家里的磨坊（fāng  fáng）打扫（sǎo  sào）干净了。（2）公园的池塘边栽着几行（háng  xíng）白杨树，池塘旁边还有许多漂（piāo  piào）亮的鲜花。【答案】（1）sào  fáng  sǎo （2）háng  piào【解析】【详解】本题考查多音字的掌握。（1）扫：sǎo，用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等。sào，义同“扫（sǎo）”。用于“扫帚”等。坊：fāng，里巷。多用于地名。fáng，小手工业者的工作场所和旧时某些店铺的名称。扫帚——sào，扫地的工具,多用竹枝扎成。 磨坊——fáng，磨面粉等的作坊。打扫——sǎo，清除（脏物、杂物）；清理。（2）行：háng，行列。xíng，走、走路。直行、前行、寸步难行。漂：piāo，停留在液体表面不下沉。piào，（事情、账目等）落空。几行——háng，几个行列。漂亮——piào，亮丽，好看。3. 把下列词语补充完整。（     ）风拂面     碧空如（     ）     奋发（     ）强     视而不（     ）尽（     ）竭力    恋恋不（     ）    亡羊补（     ）     一望无（     ）【答案】    ①. 春    ②. 洗    ③. 图    ④. 见    ⑤. 心    ⑥. 舍    ⑦. 牢    ⑧. 际【解析】【详解】本题考查词语的补全。 春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。奋发图强：振奋精神，以旺盛的斗志谋求强盛。视而不见：虽然像在看，却什么也没看见。指注意力不集中或不重视。尽心竭力：投入全部身心，使出所有力量。恋恋不舍：十分喜爱、留恋，舍不得离开。亡羊补牢：丢失了羊以后修补羊圈。比喻出了差错以后，马上想法子补救，以防止出现更大的问题。一望无际：一眼看不到边际。形容非常辽阔。4. 找一找，连一连。硬邦邦          话梅酸溜溜          石头甜津津          辣椒（jiāo）辣乎乎          棉花糖【答案】【解析】【详解】本题考查词语搭配。硬邦邦 ：坚硬。 与“石头”搭配。酸溜溜：形容酸的气味或味道。与“ 话梅”搭配。甜津津：甜丝丝的。形容味道甜美。与“ 棉花糖”搭配。辣乎乎：形容辣的感觉。与“ 辣椒”搭配。
 5. 找一找，连一连。摘          野菜挖          蘑菇采          蝴蝶捉          苹果【答案】【解析】【详解】本题考查词语搭配。摘：取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西）。与“苹果”搭配。挖：用工具或手从物体的表面向里用力，取出其一部分或其中包藏的东西 。与“野菜”搭配。采：摘取 ；选取；搜集。与“蘑菇”搭配。捉：握；抓。与“蝴蝶”搭配。
 6. 照样子，写一写。（1）中华美食：香煎豆腐、_______、_______（2）带笑字的词语：笑眯眯、_______、_______（3）十二生肖：已蛇、午（     ）、亥（     ）【答案】    ①. 蛋炒饭    ②. 红烧茄子    ③. 笑哈哈    ④. 笑盈盈    ⑤. 马    ⑥. 猪【解析】【详解】（1）本题考查文化常识。中华美食：香煎豆腐、驴肉火烧、茄子饼、驴打滚、锅包肉、烤冷面等。（2）本题考查词语运用。带笑字的词语：笑嘻嘻、笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑盈盈、笑吟吟、笑咧咧等。（3）本题考查文化常识十二生肖分别是:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪选择正确答案的序号填在括号里。7. “背着年迈的大娘”中“年迈”的意思是（   ）A. 年龄 B. 年老 C. 年轻【答案】B【解析】【详解】本题考查词语理解。年迈：年老，年岁大。“背着年迈的大娘”指背着一位年纪大的大娘。A．年龄：人或其他生物已经生存的年数。B．年老：年纪大的。C．年纪不大（多指十七八岁至三十岁出头），强调相对来说年龄处于较小的状态。故选B。8. 下面生字，书写错误的一项是（   ）A.  B.  C. 【答案】A【解析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。A．有误，“含”上面不是“令”，是“今”。故选A。9. 下面生字是三包围的字是（   ）A. 违 B. 周 C. 团【答案】B【解析】【详解】本题考查的是汉字的结构。A.违（wéi），左下包围结构，部首：辶 。B.周（zhōu），三包围结构，部首：冂 。C.团（tuán），全包围结构，口旁。故选B。10. 《开满鲜花的小路》一课中，美好的礼物指的是（   ）A. 一束鲜花 B. 一封信 C. 一包花籽【答案】C【解析】【详解】本题考查的是对课文内容的理解。《开满鲜花的小路》主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹，当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时却发现包裹破了，东西不见了。第二年春天，鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花，才明白长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里，就为哪里带来一片芬芳，带去一片欢乐。该文充满童趣，语言简朴，告诉读者“美好的事物才是最好的礼物”，要懂得发现美、欣赏美、称赞美、分享美。根据阅读课文最后一段“松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！””可知美好的礼物指的是一包花籽。故选C。11. 中华传统节日中赛龙舟吃粽子的节日是（   ）A. 元宵节 B. 清明节 C. 端午节【答案】C【解析】【详解】本题考查重要节假日习俗。赛龙舟、吃粽子的节日是端午节。端午节，又称端阳节、龙舟节、重五节、天中节等，日期在每年农历五月初五，端午节的习俗有：吃粽子、拴五色丝线、饮雄黄酒赛、赛龙舟、悬艾叶菖蒲、打马球、吃咸鸭蛋、佩香囊、吃打糕、踏青等。故选C。12. 小方回家后，将上衣扔在椅子上，鞋子、袜子乱丢，帽子放在沙发上，此时，我们可以用（   ）来提醒他。A. 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。B. 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。【答案】B【解析】【详解】本题考查名句理解。A．“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”出自《弟子规》，句意：如果衣着或饮食不如他人，也不必因此悲伤忧虑。B．“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”出自《弟子规》，句意：衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱。从“小方回家后，将上衣扔在椅子上，鞋子、袜子乱丢，帽子放在沙发上”可知小方随意放置自己的衣物，我们应用“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。”来提醒他。故选B。13. “羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（   ）A. 羊已经丢了，还需要修羊圈B. 羊已经丢了，不需要修羊圈。【答案】B【解析】【详解】本题考查理解句子含义。“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”是反问句，可转换为陈述句“羊已经丢了，不需要修羊圈。”故选B。14. 三个小朋友问路，老爷爷最愿意帮助的是（   ）A. 老头儿，去图书馆怎么走？ B. 喂，图书馆在哪儿？C. 老爷爷，请您告诉我去图书馆怎么走，好吗？【答案】C【解析】【详解】本题考查口语交际礼貌用语。A．“老头儿”这个称呼不礼貌。B．直接询问，没称呼，不礼貌。C．“老爷爷”有礼貌的称呼；“请您告诉我……好吗？”有请求。故选C。15. 先连线，再填写古诗。野火烧不尽               急时有人帮平时肯帮人               春风吹又生儿童散学归来早          一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳          忙趁东风放纸鸢（1）不知     谁裁出，二月     似剪刀。（2）接天     无穷碧，映日     别样红。【答案】  （1）细叶    春风（2）莲叶    荷花【解析】【详解】本题考查诗词名句识记唐代白居易《赋得古原草送别》：离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。“平时肯帮人，急时有人帮。”的意思是：自己平常乐于助人，到危难之时，别人也肯帮助你。清代高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。唐代杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（1）书写时注意“细”“春”的正确写法。（2）书写时注意“莲”“荷”的正确写法。16. 按要求写句子。（1）把词语填到合适的位置，使句子更具体。春风吹着我的脸。（轻轻地    温暖的）_____________________（2）树上有一只活蹦乱跳的小鸟。（照样子补充句子）山坡上有______________________。（3）仿写句子：奶奶担心极了，急急忙忙跑去看望。哥哥_______跑进家门。【答案】    ①. 温暖的春风轻轻地吹着我的脸。    ②. 一大片五颜六色的鲜花。    ③. 开心极了，快快乐乐【解析】【详解】（1）本题考查扩写句子。“温暖的”指的是某些事物使人感到温暖，应搭配“春风”。“轻轻地”指的是做某个动作时很轻柔，应搭配“吹着”。应为：温暖的春风轻轻地吹着我的脸。（2）本题考查补充句子。例句“树上有一只活蹦乱跳的小鸟”写了某地有什么事物以及事物的数量和特点。山坡上通常会有鲜花，牛羊或其他小动物，补充句子时写明事物的数量和特点即可。示例：山坡上有一只可爱的小白兔。（3）本题考查补充句子。例句“奶奶担心极了，急急忙忙跑去看望”先写奶奶的状态，再写奶奶的动作。仿写句子时也应先写哥哥的状态，再写哥哥怎么跑进家门的。示例：哥哥兴奋极了，蹦蹦跳跳地跑进家门。17. 口语交际。这个学期，我读了许多有趣的书，我最喜欢的一本书是《_______》，因为_________。【答案】    ①. 七色花    ②. 它让我知道了帮助别人是快乐的。【解析】【详解】本题考查口语交际。说一说你最喜欢的一本书及原因即可。原因可以从内容、感受、启迪方面入手。示例：我最喜欢的一本书是《孤独的小螃蟹》。这本书通过讲一只小螃蟹因为朋友的离开，变得十分孤独，最后经过努力又交到很多朋友的事，让我明白了友谊的重要。读一读，做一做。①秋风吹起来了，天气渐渐变凉了。②小燕子说：“冬天快要来了，我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，再飞回来。”③小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也要吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”④青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”⑤燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”⑥小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢（cháo）里，够吃上一个冬天的。”⑦它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。18. 给这篇短文选一个题目是（   ）A. 《可爱的小动物》 B. 《小动物过冬》19. 照样子，写一写。例：天气渐渐变凉了。_______渐渐________。20. 找出意思相近的词语连一连。温暖            快乐          常常              商量 开心            暖和          讨论              经常21. 小动物们分别是怎样过冬的？选择正确的序号填在括号里。A．小燕子            B．青蛙            C．小蜜蜂（1）存好过冬的食物。（     ）        （2）好好睡上一大觉。（     ）（3）飞到温暖的南方。（     ）【答案】18. B    19.     ①. 树叶    ②. 落下来    20.     21.     ①. C    ②. B    ③. A【解析】【18题详解】本题考查给文章加标题的能力。阅读文章可知，这篇短文主要写了青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬的方式。标题可为“小动物过冬”。故选B。【19题详解】本题考查仿写句子的能力。学生结合所给例句仿写即可。渐渐：表示程度或数量一点一点逐步增加或减少。示例：雨渐渐停了。【20题详解】本题考查找近义词的能力。温暖：暖和。故近义词为“暖和”。快乐：感到幸福或满意。故近义词为“开心”。常常：经常。故近义词为“经常”。商量：互换看法或想法；商谈。故近义词为“讨论”。【21题详解】本题考查对文章内容的理解。（1）从第⑥段的句子“小蜜蜂说：‘我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。’”可知答案是小蜜蜂。故选C。 （2）从第④段的句子“青蛙说：我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。’”可知答案是青蛙。故选B。（3）从第②段的句子“小燕子说：‘冬天快要来了，我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，再飞回来。’”可知答案是燕子故选A。22. 看图写话。小桥被冲毁后，小动物们是怎样过河的？他们是怎么做的？结果怎么样？请仔细看图，写一写。_________________________________【答案】　　昨天晚上下了一场大雨，把小桥冲垮了，第二天早上森林里传来一阵叽叽喳喳的声音，这是怎么事？原来是小动物们在聊天呢！小兔说：“没有了小桥，我以后再也不能去对岸采箩卜了”，小山羊说：“没有了小桥我以后怎么去吃对岸的草呢！”小猴子伤心地说：“没有了小桥我再也不能去对岸吃桃子了。”就在这时大象说：“没有了小桥，我们可以修一座桥啊！”小动物们异口同声地说：“好主意。”于是小象从山上卷了一根又粗又长木头走下来，小猴骑在大象身上，其它小动物们欢快地走到小河边，小象把木头放下一座独特的小桥就形成了，大家都很开心，都觉得这件事做得太有意义了，觉得特别自豪。【解析】【详解】本题考查看图写话。看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。通过观察第一幅图片可知小动物们要过河，但是桥坏了，他们没有办法过河，结合第二幅图片可知大象用自己的身体搭成了一座桥，让小动物们从自己身上过去，观察第三幅图片可知小动物们搬来木料，开始修桥，观察第四幅图片可知河上架起了一座大象桥，组织语言，运用正确的标点符号即可。