小学科学教科版 (2017)五年级上册3.地震的成因及作用一等奖课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)五年级上册3.地震的成因及作用一等奖课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，典型习题，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

通过上节课的学习，我们知道地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳处在不停的运动之中，地球内部的岩浆也在不停的涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。
那么地震又是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的？地震又会给地球表面的形态带来哪些改变呢？今天这节课，我们就来探讨地震的成因及作用。
活动一：了解地震的成因
地震究竟是怎样形成的？请大家根据自己已有的知识，以及我们上节课的学习来做一个预测，谈一谈自己对地震成因的理解。
猜测2：地球板块的挤压和拉伸。
实验材料：分成两半的小盒子、塑料薄膜、水、土、小铲子等。
①将小盒的两半拼接起来，在上面铺一层塑料薄膜。
②将土、水和成泥，并将它铺在有塑料薄膜的小盒中。
③等泥变干之后，将这个小盒的两半迅速拉开或者挤压。
泥土变干之后，将小盒的两半拉开或者挤压的动作要迅速，不能缓慢，不能拖泥带水，这样才能更好的展现实验效果。
盒子的两半迅速拉开时，泥土分裂开来。
盒子的两半迅速挤压时，盒子中的泥土被挤成一团。
这个实验说明地壳运动是地震发生的原因。
提出要求：仔细观察这两张图片，并且结合前面的实验现象，试着对地震的成因做出我们的解释。
地面的震动简称为地震,是岩石圈内能量积累到一定时候释放的一种形式,是自然界经常发生的一种地质作用。
地下岩石由于地壳的运动会长期受到力的作用而发生形变。一旦这种作用力的强度超过了岩石的承受强度,岩石就要破裂或错开,同时将积累的能量迅速释放出来从而发生地震。
活动二：了解地震发生时的情景及给地表带来的变化
描述地震发生时的情景。
地震时地下传来轰鸣声，吊灯在摆动，房屋在摇晃。
地震时地动山摇，顷刻间房屋倒塌，地面塌陷，道路裂开，几十秒钟一座繁华的都市就变成了一座废墟。
地震时巨大的石块滚落下来，飞速的向山下滚去。
地震发生时桥梁倒塌了，高楼成了一片废墟。
观察图片，并读一读旁边的文字，体会地震给地表带来的巨大变化。
1976年7月28日，河北省唐山市发生了里氏7.8级地震，地震使地面出现了裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。
2008年5月12日，四川省汶川县发生了里氏8级地震，地震时山体滑坡阻塞河道，形成了堰塞湖。
地震是地球上极具破坏力的自然灾害之一，大地震会使房屋倒塌，公路毁坏，铁路变形，严重危及人的生命安全，有时还会海啸冲毁港口。
地震是可怕的，在可怕的地震面前，我们又该如何去做呢？
在楼房里时，应迅速远离外墙及其门窗，可选择厨房、浴室、厕所、楼梯间等空间小而不易塌落的空间避震，千万不要外逃或从楼上跳下，也不能使用电梯。
活动三：在地震中如何自救
正在用火时，应随手关掉煤气开关或电开关，然后迅速躲避。
在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。
认真观察这些插图，说一说这些图中的人物在地震中的做法是否正确？为什么？
这三种做法都是正确的。在地震中，如果在楼上就要选择走楼梯下楼，如果来不及下楼，就要在家中选择比较安全的地方，护住头部蹲下来，等待救援。
地震来临时，乘坐电梯和站在阳台上大声呼救是错误的。因为在地震发生时，乘坐电梯容易被困在电梯中。在地震中阳台也是一个危险的地带，地震容易使阳台断裂塌陷，因此站在阳台上呼救也是错误的。
遇到地震不惊慌，镇静听从老师教。先后有序慢慢走，不抢不捡好宝宝。来到操场有秩序，一个一个往外跑。记住地震小儿歌，一定一定要记牢。
绝大部分地震发生于( )A.地壳 B.地幔 C.地核 D.地心
这节课，我们初步了解了地球表面的地形地貌，知道地球表面主要主要有5大地形地貌，分别是平原、丘陵、山地、高原、盆地。同时我们还了解了我国五处比较突出的地形地貌，并且对它们的主要形成原因做了猜测。相信同学们一定收获很多!
地动仪是中国汉朝东汉科学家张衡创造的传世杰作。有八个方位，他们分别是东，南，西，北，东南，西南，东北，西北，每个方位上均有口含龙珠的龙头，在每条龙头的下方都有一只蟾蜍与其对应。任何一方如有地震发生，该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出发生地震的方向。