山东省烟台市蓬莱区（五四制）2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022—2023学年度第二学期期末学业水平检测

初三语文试题

（时间120分钟，满分120分）

温馨提示：

亲爱的同学，本试卷所有试题均需在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。

一、书写与卷面（5分）

二、积累与运用（29分）

1．根据拼音写汉字，给加点字注音（2分）

jiān（   ）默 怒不可è（   ） 霎时（   ） 拾级而上（   ）

2．默写。（10分）

（1）挥手自兹去，________________________。（李白《送友人》）

（2）________________________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（4）缺月挂疏桐，________________________（苏轼《卜算子·黄州定惠院寓居作》）

（5）存者且偷生，________________________。（杜甫《石壕吏》）

（6）________________________讲信修睦。（《大道之行也》）

（7）改革开放多年来，我国经济社会高速发展，人民安居乐业，当年杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“________________________，________________________”的心愿已经成为现实。

（8）《卖炭翁》中最能体现卖炭翁矛盾心理的句子“________________________，________________________。”

3．下列句子没有语病的一项（    ）（3分）

A．贫困学生是否吃得好，是脱贫的头等大事之一。

B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

C．随着考试的临近，使大多数学生都渴望在有限的时间里掌握更多的知识。

D．南极洲恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

4．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（   ）（3分）

A．追求快乐本没有错，当求过了界，成了贪婪，一切的烦恼痛苦就会接踵而至。

B．清晨，爸爸将院子里几株行将就木的桃树全部砍倒了。

C．良好的制度可使公司经营健全，不会因为董事会改组就分崩离析。

D．他利用公司的名义到处招摇撞骗，致使公司信誉蒙受巨大损失。

5．下列表述不正确的一项是（   ）（3分）

A．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

B．游记是一种比较常见的文学体裁，它的内容非常广泛，写法比较自由，既能增长读者的知识，也能给他们带来美的享受。我们本学期学过的《登勃朗峰》，就是美国作家马克·吐温写的一篇游记。

C．演讲词是演讲的内容，体现了演讲的主题、思路和语言技巧，演讲词要有为而作，不要空谈泛论。例如《最后一次演讲》就是闻一多先生在李公朴先生的追悼会上，面对特务分子捣乱，拍案而起，发表的即兴演讲。

D．歌行，是中国古典诗歌的一种体裁，属于乐府诗一类。题名为“歌”和“行”的颇多，《茅屋为秋风所破歌》就是一首歌行体的古诗，诗人因为有了现实的触动，内心才有了渴望得到重用的情感。

6．下列关于文学作品的表述，不正确的一项是（   ）（3分）

A．《平凡的世界》中孙少平有看课外书的习惯，这个习惯的养成源于少平去润生家，发现了一本润生娘夹鞋样的厚书，书的名字叫作《钢铁是怎样炼成的》。

B．田润叶和李向前青梅竹马，婚姻幸福。李向前车祸致残后意志消沉，是田润叶用自己的行动去怜爱、支持、帮助李向前走出困境。

C．“脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色……又小又忧伤但很有敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。"这是《名人传》里对米开朗琪罗的外貌描写。

D．《名人传》非常好的印证了中国的一句古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”无不表明人生就是一场无休止的战斗。

7、名著阅读（5分）

（1）本学期你阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书，下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。（2分）

（2）“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈，歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈起创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”《钢铁是怎样炼成的》书中的主人公保尔是“孤勇者”吗？结合小说中的具体情节谈谈你的理由。（3分）

三、阅读（36分）

（一）诗歌阅读（5分）

清平乐①

李煜

别来春半，触目柔肠断。砌②下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遍归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。

【注释】①公元971年秋，李煜派弟弟李从善去宋朝进贡，被扣留在汴京。公元974年，李煜请求宋太祖让从善回国，未获允许。李煜非常想念他，常常痛哭。②陶：台阶。

8．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ）（2分）

A．词开篇点题，直抒胸臆、毫无遮拦地道出心中之情。

B．“乱”，是说落梅之多，又指词人心中思绪之乱。

C．“拂了一身还满”中的“拂”透出词人对情感的克制，“还满”又道出克制不住的无奈。

D．此诗是一首送别诗，写出了词人与弟弟离别时的依依不含之情。

9．这首词的第二、三句话，通过____________、____________等意象的描写，抒发了诗人____________之情。（3分）

（二）文言文阅读（11分）

10．解释加点的字（2分）

（1）讲信修睦（    ） （2）秋天漠漠向昏黑（    ）

（阅读语段，完成下面的题目（9分）

龙说

韩愈

龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下上，汩陵谷，云亦灵怪矣哉。

云，龙之所能使为灵也，若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！

异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰：龙，云从之矣。

【注释】：《龙说》是同《马说》同一时期的作品。

11．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）（1分）

然 龙 弗 得 云 无 以 神 其 灵 矣

12．解释下列句中加点词语。（2分）

（1）云固弗灵于龙也_______ （2）乃其所自为也_______

13．下列各项中加点词的意思和用法相同的一项（    ）（3分）

A．失其所凭依 其真不知马也 B．云从之矣 马之千里者也

C．然龙乘是气 是马也 D．龙之所能使为灵也此人—一为具言所闻

14．本文与《马说》都运用了_______的写法，文中的云比喻_______，龙比喻_____，二者之间是相互依存关系。（3分）

（三）现代文阅读Ⅰ（6分）

在错误中学习

黄永武

①现代西方教育中有“尝试错误”的理论，认为学习就是要不怕错误去尝试，才有机会成功，于是有“自古成功在尝试”的说法。其实在五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日学”的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“善”，饮佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负，大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”，自己很难从自负的巅峰走下来，放不下身段，弄到无颜回江东去，结果只有死路一条。

③反观刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗踩他一脚，告诉他不该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人在他迷恋各国佳丽时诚恳告诉他赶快迁都回关中去……他都会在错误中幡然改图，每次是在错误中学到很多，所以沈君烈说刘邦显不读书，一生学问全在错误中得力。

④由此也想起《替虚》上的一句名言：“吸羽日胜而亡，高祖日败而王。”日胜反而灭亡，就是缺少学习改进的机会，自始至终就是一套僵化的战略。日败反而称王，就是在失败之中善于学习，不断总结经验教训。

⑤“在错误中学习”当然不限于政治人物，古语早有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术，一位成名的书法家，送你一幅宇，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。不费纸学不好字，不费人也学不好医术。所有的“巧术”都是从“笨功夫”来的，古谚说“巧者不过习者之门”，任何巧妙的境地，只要不怕反复的错误练习，便能达到。古谚又说：“习伏众神”，不断从错误中学习，便能征履一切神巧。

⑧“连日淘沙定有金”，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

15．本文论证思路清晰，首先通过②③两段________和________的事例对比，明确在错误中学习的重要意义，进而又在第⑤段进一步阐述各行各业都应从错误中学习道理，从而更有力地论证了本文的论点：________（3分）

16．下列诗句与本文阐述的观点相近的一项是（    ）。（3分）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B．问渠那得清如许，为有源头活水来。

C．知耻后勇幡然悟，一改往昔立志新。 D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（四）现代文阅读Ⅱ（7分）

中国刺绣，针尖上的千年国粹

①小小的一根针，传承着历史，联结着古今。刺绣作为我国优秀的民族传统工艺之一，具有深厚的历史文化底蕴，在闻名遐迩的古代丝绸之路上，刺绣和蚕丝不仅是珍贵的货物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中华文明的又一张名片。

②我国刺绣艺术历史悠久，源远流长，举世闻名。据《尚书》记载，远在4000多年前的章服制度就规定“衣西而裳绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。西周的染织刺绣已有专门的分工，文献记载了素衣未绣、流畅的刺绣线条等情况。

③战国是我国刺绣史上第一个极盛时期，刺绣的工艺已达到很高水平，是丝绸之路上对外运输的重要商品之一。

④汉代，刺绣开始展露艺术之美。因为经济繁荣，百业兴盛，丝织造业尤为发达，手工刺绣制作也迈向专业化，技艺突飞猛进。汉代王充所著的《论衡》中记有“齐郡世刺绣，恒女无不能”，足以说明当时刺绣技艺和生产的普及。最具代表性的是湖南长沙马王堆汉墓出土的刺绣残片，它们虽在地下埋藏了几千年，但出土时仍然精美绝伦，配色、针工都运用得恰到好处。

⑤到了唐朝，刺绣艺术的发展达到了一个新的阶段，各种针法基本均已出现。此时的刺绣一般用作服饰用品的装饰，做工精巧，色彩华美，在唐代的文献和诗文中都有所反映。

⑥宋代是手工刺绣发达路至高峰的时期，特别是在开创纯审美的西绣方面，更堪称绝后。宋代改良了工具和材料，使用精制钢针和发细丝线，针法极细密，色彩运用淡稚、素净。南宋时，针法已达十五六种之多。

⑦中国刺绣有锁绣、彩绣、平绣、雕绣、包梗绣、贴布绣、绚带绣、鱼骨绣、挑花绣、钉线绣等很多种绣法。光是看到这些绣法，我们就知道一个刺绣图案的完成有多难了。⑧中国的刺绣技艺精湛、鬼斧神工，不仅有针法之分，也有地域之别。我国各地均有刺绣的痕迹，不仅有湘绣、苏绣、粤绣、蜀绣、京绣、秦绣、鲁绣、晋绣、汴绣、眼绣、杭绣绣、汉绣、岡绣等地方名绣，少数民族也都有自己特色的民族刺绣，可谓流光溢彩，各具特色！其中，最具代表性的是“四大名绣”，即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。

⑨700多年前，马可·波罗来到杭州，琳琅满目的中国工艺品使他目眩神迷。中国刺绣也随商船漂洋过海，风靡了西方上流社会，成了享誉世界的中式奢侈品！至此，中国刺绣的传统手艺在全世界得以融合与发展。然而，中国刺绣这一心手合一的传世绝技，其高超技艺、时间厚度、文化深度、人情温度，都使之成为他国无法超越的经典。

⑩雅艳相宜，典雅奢华。如今，刺绣这项精美绝伦的工艺还被呈现在各大秀场之中，成为时尚界的宠儿，更是国际舞台上一道亮丽的风景。中国刺绣已经不再是记忆中那样简单，更是一种艺术和时尚。

⑪中国刺绣凭借它独有的魅力，穿越沙漠、远渡重洋，成为中外文化交流的“使者”。

17．本文从刺绣的历史与发展、__________、__________、刺绣走向世界四个方面介绍了中国刺绣。（2分）

18．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A．本文是一篇介绍中国刺绣的事理说明文，采用“总一分总”的结构，展现刺绣的魅力。

B．本文按照时间顺序，条理清晰地说明了中国制绣艺术历史悠久、举世闻名的特点。

C．第①段加点字“之一”表示其中的一种，体现了说明文语言的准确性和严谨性。

D．第④段采用举例子的说明方法，具体真实地介绍了汉代料绣所展露出的艺术之美。

19．阅读全文，判断下面这则例子放在哪一段结尾最恰当，并说说你的理由，（3分）

如李白诗“翡军黄金缕，锈成歌舞浓”、白居易诗“红楼富家女，金楼绣罗稿”等，都是对刺绣的咏颂。

（五）现代文阅读Ⅲ（7分）

泰山——人向天的倾诉

①我曾游黄山，却未写一字，其云蒸霞蔚之态，叫我后悔自己不是一名画家。今我游泰山，又遇到这种窘态。其遍布石树间的秦汉遗迹，叫我后悔没有专攻历史。呜呼，真正的名山自有其灵，白有其魂，怎么用文字描述呢？

②我是乘着缆车直上南天门的。天门虎踞两山之间，扼守深谷之上，石砌的城楼横空出世，门洞下十八盘的石阶曲折明天直下沟底。门楼上有一副石刻联：“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”我倚门回望人间，已是云海茫茫，不见尘寰。

③渐走渐高，泰山已用她巨人的肩膀将我们托在凌霄之中。我登上山顶的舍身崖，凭栏望去，远处凄速朦胧，不知何方世界。近处对面的山或陡立如墙，伟岸英雄；或奇峰突起，逸俊超拔。四周怪石或横出山腰，光探下云海。或中裂一线。或聚成一簇。风呼呼吹过，衣不能拔，人几不可立。云急急扑来，一头撞在山腰上就立即被推回山谷，被吸进石缝。这狂啸着、似乎要淹没世界的云涛雾海，一到岱頂石前，就偃旗息鼓，落荒而去。此时此景叫我感到泰山就是天地间的支柱。再回头看那些象征坚强生命的劲松，它们掌附于石缝间不过是一点绿色的蓄痕；那些象征神灵威力的佛寺道观，填缀于崖畔岩间，不过是些红黄色的积木。倒是脚下这块曾使孔子小天下的巨石，探于云海之上，迎风沐雨，向没有尽头的天空伸去。泰山，无论是森森的万物还是冥冥的神灵，一切在你的面前都是这样的卑微。

④这岱顶的确是一个与天对话的好地方。各种各样的人在尘世间活久了，总想摆脱地心的吸力向天而去。于是他们便选中了这东海之滨、齐鲁平原上拔地而起的泰山。泰山之巅并不像一般山峰尖峭锐立，顶上平缓开阔，这里有平台可徘徊思索，有亭可登高望日，有许多巨石可供人留字，好像上天在它的大门口专为人类准备了一个进见的丹墀①，好让人们诉说自己的心愿。我看过几个国外的教堂，你置身其中仰望空间阴森的穹顶，及顶窗上射进的几丝阳光，顿觉人的渺小，而神虽不可见却又无处不在，紧握着你的魂灵。但你一出教堂，就觉得刚才是在人为布置好的密室里与上帝幽会。而在岱顶，你会确实感到不是在密室而是在天宫门口与天帝对话。同是表达人的崇拜，表现人与神的相通，但那气魄，那氛围，那效果迥然不同。前者是自卑自怯的窃窃私语，后者是坦诚大胆的直抒胸臆，不但可以说，还可以写，而天帝为你准备好的纸就是这些极大极硬的花岗石。

⑤这里几乎无石不刻，大者洗别整面石壁，写洋汪文章；小者暗取石上缓平之处，留一字两字。山风呼啸，石林挺立，秦篆汉隶旁出左右。千百年来，各种各样的人们总是这样挥汗如雨、气喘吁吁地登上这个大舞台，在这里留诗留字，借风势山威向天倾诉自己的思想，表达自己的意志。你看，帝王来了，他们对岱岳神是那样的虔诚，穿着长长的哀服，戴着高高的皇冠，又将车轮包上蒲草，不敢伤害岱神的一草一木。他们受命于天，自然要到这离天最近的地方，求天保佑国泰民安。诗人来了，他们要借这山的坚毅与风的狂舞铸炼诗魂，李白登高狂呼“天门一长啸，万里清风来”，杜甫沉吟着“会当凌绝顶，一览众山小”，志士来了，他们要借苍松，借落日，借飞雪来寄托自己的抱负。一块石头上刻着这样一首诗：“眼底乾坤小，胸中块垒多，峰项最高处，拔剑纵狂歌。”将军来了，徐向前刻石“登高壮观天地间”，陈毅刻石“泰岳高纵万山从”，还有许多字词石刻如“五岳独尊”“登峰造极”“擎天捧日”“仰观俯察”等等，其中“果然”两字最耐人寻味。确实，每个中国人未来泰山之前谁心里没有她的尊严，她的形象呢？一到极顶，此情此景便无复多说了。

⑥我们步行下山，天将黑时到了泰安城里的岱宗庙。这庙和北京的故宫一个格式，只是高度低了三砖，在中国就像只有皇帝才配有一座故宫一样，哪还有第二座山配有这样一座大庙呢？岱岳之神不是寺院里的观音，更不是村口庙里的土地、锅台上的灶君，是整个民族心中的文化之神，是充盈于天地之间数千年的民族之魂。

⑦我站在岱庙的城楼上，遥望夕阳中的泰山，默默地向她行着注目礼。

（作者：梁衡，文章有删改）

注释：①丹墀（chí）：指古时宫殿前的石阶，因其以红色涂饰，故名丹墀。

【理清所至】

20．本文按照时间的先后顺序，移步换景和定点换景相结合，这是游记最典型的写法。阅读全文，梳理思维导图。（2分）

【关注所见】

21．梁衡在他为中学生所编写的《梁衡散文中学生读本》中提到：“山水名胜多是静物，静则无势，无势则不能动人。因此要尽量让静物动起来，去摇荡人的情怀，让读者与作者产生美的共鸣。”

请结合作者的观点赏析文中画线句。（3分）

四周怪石或横出山腰，或探下云海，或中裂一线，或聚成一簇。

_______________________________________

【体悟所感】

22．游记的题目，一般直接点出游览地点，有时也蕴含着作者的情思，内涵比较丰富。结合文章的内容给本文选择一个题目，并阐释理由。（2分）

A．泰山石刻 B．泰山，人向天的倾诉 C．泰山，民族文化的神

我选________，理由________________________

四、作文（50分）

23．请以《_______的故事》为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：1．请先将题目补充完整。

2．要有真情实感，不得套作和抄袭，文中不得出现真实的人名、学校名称。

2022—2023学年度第二学期期末考试

初三语文试题参考答案及评分意见

提示：主观题答案和“答案示例”仅供参考，学生的表述可以丰富多彩，只要意思对并且语言表述简明、连贯，即可给分。

一、书写与卷面（5分）

分四个等级：0分，1分，3分，5分

二、（29分）

1．（4分，每空1分）

2．（10分，每空1分）（1）__（6）略

（7）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（8）可怜身上衣正单，心忧炭贱忍天寒

3．D（3分）

4．B（3分）5．D（3分）6．B（3分）

7．（5分）（1）（2分）1得了伤寒和大叶性肺炎（1分）②暴风雨所诞生的（1分）

（2）（3分）示例一：我认为保尔是孤勇者，因为他在于波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒高烧不退，暂时离开战场，之后又主动要求加入骑兵，英勇战斗：

示例二邮局遗失了保尔的小说《暴风雨所诞生的》但保尔又重新写小说并且即将出版，冲破命运的牢笼，重返战斗的行列。所以我认为保尔是孤勇者。（结合保尔的经历，谈保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。答出一点即可）。

三、阅读（36分）

（一）诗歌阅读（5分）

8．D

9．落梅 大雁 （鸿雁、雁） 离别的愁苦（思念之苦）

（评分标准：共3分，景物各1分，情感1分）

（二）文言文阅读（10分）

10．（2分）（答其中一个意思即可）

11．（1分）然 龙 弗 得 云/无 以 神 其 灵 矣

12．（2分）（1）本来、当然 （2）竟然、居然

13．（2分）C

14．（3分）托物寓意（托物言志）圣君（明主），贤臣（人才）

（三）现代文阅读Ⅰ（6分）

15．（3分）项羽百战百胜，却不知在错误中学习而兵败身亡刘邦处处在错误中学习而最终成功在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。（评分标准：共3分，概括事例各1分，中心论点1分）

16．（3分）C

（四）现代文阅读Ⅱ（7分）

17．（2分）刺绣的绣法、刺绣的种类

18．（2分）A

19．（3分）示例：这则例子放在第5段结尾。这句话列举了李白和白居易在诗歌中对刺绣咏颂的例子，具体真实地说明了刺绣在唐代的文献和诗文中都有所反映，增强了说服力。

（评分标准：位置1分，概括例子1分，说明句子1分）

（五）现代文阅读Ⅲ（7分）

20．（2分）B舍身崖（或岱顶、极頂）

21．（3分）运用“横出”“探下”“中裂”“聚成”四个动词是怪石化静为动，生动形象地写出了四周怪石不同的形态，表达了对泰山山顶怪石的惊叹、赞美之情。（评分标准：手法或者2个以上的动词1分，形态1分，情感1分）

22．（2分）示例一：我选A．本文重点描写的是岱顶的石刻文字。因为第④段中便提到岱顶“有许多巨石可供人留字”，第⑤段则写了帝王、诗人、志士、将军等各色人等在巨石上的刻字。

示例二：我选B．①泰山雄伟高峻，岱顶平缓开阔，是一个与天对话的好地方；②人们在这里诉说自己的心愿，倾诉自己的思想，表达自己的意志，泰山成为了倾注我们祖先点点滴滴的信念的载体，凝聚了千年的民族之魂。“泰山，人向天的倾诉”这个题目，点名了人、泰山与天的关系。

示例三：我选C泰山在中国人心目中有着崇高的地位。古往今来，不同的人如帝王、诗人、志士、将军等都来这里倾诉自己的思想，表达自己的意志。他们赋予了泰山深厚的文化内涵，泰山成为了整个民族心中的文化之神。

（评分标准：题目1分，理由1分，理由只要能结合文章内容解释清楚选择的理由即可。仅写题目不得分。）四、作文（50分）