小学英语教科版 (EEC)五年级下册Unit 7 How are you feeling now?学案

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How are you feeling now! 学习目标1．能“四会”词汇: feel happy/feel sad/feel tired/go out to play.2．学习运用I'm feeling表达自己感情.学习重难点根据情景,组织对话,并且练习句型.学习过程备注Warming-up英语学习方法交流.英语课堂要求,自主学习.引导学生观察本部分各图片中人物的神情,并根据神情推断他们的情绪.新课学习: Let's learn.合作探究:通过自主学习,让学生提前感知本课学习的内容,导入新课.1．feel,感觉,感到feel—feeling    动名词2．happy:高兴的,快乐的Happy        sadsnowman  雪人    snowman        snowmenmake a snowman  堆雪人游戏巩固.A:教师和一名学生做示范,教师说词组,学生面向全班做出相应的表情或者动作,同时重复这一组动作.B:全班分组,快速传单词,将相应的词组写到黑板上,传得最快、最准的组获胜.随堂练习:根据汉语提示完成句子.1．Lily feels __________(生气的)2．I can make a __________(雪人) in winter.3．How are you __________感觉) now, Tom?4．They live a __________(快乐) life together.5．–Why does she feel sad?__________ (因为)she lost her schoolbag (书包)