山东省济南市东南片区2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案）

这是一份山东省济南市东南片区2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

2022—2023学年度第二学期期末质量检测
七年级生物试题
一、选择题（单选题，每题2分，共50分）
1.下列人体所需的营养物质与缺乏症对应关系不正确的是（ ）
A.缺乏维生素A——夜盲症、干眼症
B.缺乏维生素B1——神经炎、脚气
C.缺乏维生素C——坏血病、抵抗力下降
D.缺乏维生素D——佝偻病、骨质疏松症
2.下图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验。各试管中均加入少许等量淀粉糊，1、3号试管中各加入2ml清水；2、4号试管中各加入2ml唾液，充分搅拌后，将四只试管同时进行水浴加热，10分钟后同时取出并冷却15分钟，然后向试管中各滴加2滴碘液，再次震荡摇匀。下列关于实验分析不正确的是（ ）

A.滴加碘液变蓝的是1、3、4号试管
B.实验中2和4号试管可形成对照实验，变量为温度
C.该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶活性较强的结论
D.3和4号试管对照证明唾液可以消化淀粉
3.意大利科学家斯帕兰札尼设计了下列实验：将一块瘦肉放入金属小笼子里，让鹰吞下小笼子，一段时间后取出，发现笼子内肉块消失了。下列分析正确的是（ ）
A．肉块消失是因为胃可以进行化学性消化
B．金属小笼子可以加快瘦肉的物理性消化
C．胃液中胃蛋白酶可以将瘦肉的蛋白质分解为氨基酸
D．如果把瘦肉换成面包，同样会出现食物消失的现象
4.肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ）

A．气体在血液中的运输
B．肺泡与血液间的气体交换
C．血液与组织细胞间的气体交换
D．肺与外界的气体交换
5.当异物阻塞呼吸道时，可采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是冲击患者上腹部，使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ）

A．膈顶部下降 胸腔容积扩大 肺内气压变小
B．膈顶部下降 胸腔容积缩小 肺内气压变小
C．膈顶部上升 胸腔容积缩小 肺内气压变大
D．膈顶部上升 胸腔容积扩大 肺内气压变大
6.将甲、乙、丙、丁四种水果榨取的果汁分别滴入2毫升质量分数为0.01%的高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如表，则维生素C含量最多的水果是（ ）
果汁
甲
乙
丙
丁
滴数
10
6
18
11
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7.血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。如图是小明检查时的血涂片和化验单，有关说法正确的是（ ）
医院检验科报告单（部分）

化验项目
测定值
正常参考值
RBC（红细胞）
3.8×1012个/L
（4.0~5.5）×1012个/L
WBC（白细胞）
6.8×109个/L
（4.0~10）×109个/L
Hb（血红蛋白）
85g/L
120~160g/L
PLT（血小板）
210×109个/L
（100~300）×109个/L
A．血液由图中的①②③组成
B．图中②能能吞噬病菌，属于人体的第一道防线
C．图中③有细胞核，能促进止血和加速凝血
D．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物
8.下列各图中，箭头表示血管中血液流动的方向，能确定为动脉的是（ ）
A． B． C． D．
9.如图为人体血液循环部分图解，下列叙述不正确的是（ ）

A．若d表示组织细胞，过程①②是通过扩散作用实现的
B．若a表示主动脉，则c表示肺静脉
C．若a表示肺动脉，则d表示肺泡
D．血管b管腔最细，红细胞呈单行通过
10.下列实验中，实验材料与使用目的对应错误的是（ ）
选项
实验名称
实验材料
使用目的
A
探究唾液对淀粉的消化作用
碘液
检验淀粉是否被消化
B
探究不同食物的热价
花生种子
使其燃烧释放能量
C
观察小鱼尾鳍内血液的流动
放大镜
观察尾鳍血管内血液的流动
D
观察人血的永久涂片
显微镜
认识三种血细胞
A．A B．B C．C D．D
11.心脏一生都在为我们努力工作，它就像抽水的泵一样将血液泵至全身各处。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ）

A．心脏的四个腔中，[K]的壁最厚，是肺循环的起点
B．B、D分别为动脉瓣和静脉瓣，能保证血液不倒流
C．心脏每跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次
D．若进行心脏灌流实验，如果从血管Ⅰ灌水，水将从H血管流出
12.如图是人体生理活动示意图，其中①③表示物质或血液，②表示相应结构。下列叙述错误的是（ ）

A．若①为脂肪，③表示脂肪酸和甘油，则②可表示肝脏
B．若①为静脉血，③内为动脉血，则②可表示肺
C．若①③均为动脉血，则②可表示左心房和左心室
D．若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
13.一滴血打算去旅行，它从左心室出发，最后又回到左心室，用箭头表示血滴的旅行方向。在这段旅途中，不可能出现的两个相邻站点是（ ）
A．小肠动脉→毛细血管 B．毛细血管→出球小动脉
C．左心室→左心房 D．右心室→肺动脉
14.下列关于皮肤的说法，正确的是（ ）
A．“一针见血”说明表皮内分布着丰富的毛细血管
B．皮肤损伤后能够愈合，主要是因为真皮的细胞具有分裂增生能力
C．人在剧烈运动后会大量出汗，说明皮肤有排泄和调节体温的功能
D．皮肤被划破后感到疼痛，说明已伤及生发层内的感觉神经末梢
15.血液透析是肾衰竭患者的有效治疗方式，透析相当于人体内生理活动中的（ ）
A．肾小球的滤过作用 B．肾小管的重吸收作用
C．肾单位形成尿 D．汗腺排汗
16.如图表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况，A、B分别表示某种物质，①②③表示肾单位的结构，曲线B代表的物质、序号③表示的结构分别是（ ）

A．葡萄糖、肾小管 B．葡萄糖、肾小球
C．尿素、肾小球 D．无机盐、肾小管
17.饮酒过量的人表现为语无伦次、呼吸急促、走路不稳，与此反应相对应的结构分别是（ ）
A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、小脑
C．小脑、大脑、脑干 D．脑干、大脑、小脑
18.如图所示是人体几种重要的内分泌腺示意图。据图判断，下列说法不正确的是（ ）
A．幼年时①所分泌的生长激素过少，可能会患上侏儒症
B．成年时期②所分泌的激素过多，会患甲状腺功能亢进
C．③所分泌的激素通过导管流入血液，并被输送到全身各处
D．④所分泌的激素会调节糖在体内的吸收、利用和转化

19.下列哪项不是人类特有的反射类型（ ）
A．听妈妈说买了酸杏流口水 B．一朝被蛇咬，十年怕井绳
C．看一篇文章感动的热泪盈眶 D．看一场精彩的演出后激动不已
20.如图为神经元模式图，下列描述不正确的是（ ）

A．它是神经系统结构和功能的基本单位
B．它的结构包括胞体和突起两部分
C．它能够接受刺激后产生兴奋，并传导兴奋
D．2是轴突，3是树突，4是神经末梢
21.写流程图是生物学学习过程中常用的方法，下列有关流程图叙述正确的是（ ）
A.光线进入眼球成像：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B.血液循环的途径：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C.外界气体入肺的途径：鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺
D.尿液形成过程：血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液
22.下列对学习生物学过程中遇到的生活常识，叙述正确的是（ ）
A．烟草中的尼古丁能使脂类物质沉积到血管壁上，加速了动脉硬化
B．中医给病人“切脉”时，手指应压在手腕部外侧的肱动脉处
C．无偿献血是18﹣60周岁健康公民的义务，一次献血200～300毫升，不会影响健康
D．某人受伤时，若出现喷射状出血，用指压止血法应在伤口的远心端压迫止血
23.请分析“连花清瘟胶囊”的部分说明书，判断下列说法正确的是（ ）

A．凭医生处方才可以购买连花清瘟胶囊
B．用药之前要仔细阅读说明书，了解药物的用法用量
C.连花清瘟胶囊属于中成药，对人体无毒副作用，可以长期服用
D.所有感冒患者都可以服用连花清瘟胶囊进行治疗
24.长时间看书的乐乐从屋中出来，看到爷爷正在放风筝。他顺着爷爷手中的风筝线望向晴朗的天空，发现风筝已经被放得很高，变成了一个小黑点。下列相关叙述中正确的是（ ）
A．若乐乐患有近视，矫正视力需要佩戴的眼镜镜片是凸透镜
B．从光线较暗的屋内到明亮的室外，乐乐的瞳孔由小变大
C．乐乐的“白眼球”和“黑眼球”分别指的是虹膜和巩膜
D．乐乐抬头望向空中的风筝时，在睫状体调节下晶状体曲度由大变小
25.根据如图的曲线图，判断错误的一项是（ ）

A．图1是某人吃饭前后血糖含量变化曲线，引起BC段快速上升是由于小肠的吸收作用
B．图2曲线代表二氧化碳的变化，则血管B可表示肺泡处的毛细血管
C．图3是某人在一次平静呼吸中肺容量的变化曲线，c点时，肺内气压等于外界气压
D．图4是三种营养物质在消化道各部位被消化的程度，曲线Y表示脂肪的消化过程
二、非选择题（每空1分，共50分）
26．（8分）图一是中国居民的“平衡膳食宝塔”；图二为人体消化系统示意图，①～⑨表示器官；图三表示三大营养物质的消化过程，a～e表示消化液。请据图分析回答下列问题：

（1）我们每天摄入的食物中，最主要的供能物质主要分布在图一中的第________层（填罗马数字），这类营养物质消化的最终产物是图三中的X，X为________。
（2）图一中的Ⅲ、Ⅳ层食物中富含蛋白质，是青少年生长发育不可缺少的营养物质，其化学性消化部位是图二中的________（填序号），在小肠中参与该物质消化的消化液是图三中的________（填字母），最终蛋白质被消化为Y后被吸收。
（3）图二中[ ]________既有内分泌部又有外分泌部；图二中④器官分泌的消化液对应图三中的[ ] ________，它对食物的消化方式属于________性消化。
（4）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图一中第________层食物（填罗马数字）。
27.（8分）人生活在生物圈中，每时每刻都要与外界进行气体交换。图一是人体呼吸系统示意图，图二是某人在一次平静呼吸过程中肺内压变化曲线图，图三是人体呼吸全过程示意图。结合生物学知识回答问题：

（1）从图一可知，人体的呼吸系统由[ ] ________和肺组成，其中肺是气体交换的主要场所，肺泡壁和毛细血管壁都很薄适于气体交换，体现了________________的生物学观点。
（2）进行图三中①过程时，图一中的[3]向________运动（填“上”或“下”），此时肺内压的变化对应图二曲线的________段（填字母）。
（3）血液流经图三中的C处时，血红蛋白与氧气________（填“结合”或“分离”）；组织细胞内产生的二氧化碳，主要由血液中________运送，最后通过呼吸系统排出体外。
（4）下表中________瓶中的气体是人体呼出的气体。两瓶气体出现变化的原因是人体内发生了气体交换，人体内的气体交换包括图三中的________________过程（填数字）。

氮气
氧气
二氧化碳
其他气体
甲瓶
78.00%
21.00%
0.03%
0.97%
乙瓶
78.00%
16.00%
4.00%
2.00%
28．（8分）如表数据是取自人体内不同部位液体成分的分析结果（克/100毫升）；如图是尿的形成过程示意图。请据图分析回答下列问题：
样品
尿素
葡萄糖
无机盐
蛋白质
甲
0.03
0.10
0.9
8.00
乙
1.8
0
1. 1
0
丙
0.03
0.10
0.9
0.01

（1）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由图中的________结构组成（填数字）。
（2）样品乙是________，该液体中尿素、无机盐浓度上升的主要原因是________________。
（3）样品丙是________，是在图中结构[ ] ________处提取的。
（4）血液流经肾单位时，葡萄糖暂时离开血液再回到血液的途径的是：⑤→________→毛细血管（用图中的序号和箭头表示）。
（5）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的[ ]________发生病变。
（6）尿液的产生是连续的，但排尿是间歇的，因为________能暂时贮存尿液。
29.（9分）人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。如图为人体部分生理活动示意图，其中①②③④表示生理过程，⑤⑥⑦⑧表示心脏四腔，a、b表示相关物质。请据图分析并回答问题：

（1）食物中的营养成分在消化道内被分解成有机小分子物质，再通过[ ] ________过程进入甲系统，最后送到组织细胞被利用，在此过程中该物质流经图中所示心脏四腔的先后顺序是________（用图中的数字和箭头表示）。
（2）当图中心脏结构⑦收缩时，血液流入________血管，此时心脏内闭合的瓣膜是________。
（3）进行②过程时，膈肌和肋间肌都处于________状态（填“收缩”或“舒张”）；经过③过程后血液成分的变化是________________。
（4）图中[ ] ________（某物质）分泌不足，会导致糖尿病。
（5）血液中的无机盐经滤过和重吸收作用再次回到血液，共穿过________层细胞。尿素是人体的代谢废物，除图中排出体外的路径外，还可通过________形式排出体外。
30.（9分）足球是中学生非常喜爱的一项体育运动，课外活动时间，同学们纷纷来到体育场，尽情的挥洒汗水。请据图分析回答下列问题：

（1）图中G所指的结构是神经元________集中的地方；完成反射的结构基础称为________，其中，接收神经冲动并做出反应的结构是[Ⅰ] ________。
（2）在比赛中，运动员能够看清近处和远处的足球，主要是因为[ ]________曲度可以调节，通过它的调节作用，最终在眼球的[ ] ________上形成一个倒立的物像。
（3）比赛中听到队友大喊“传球”后，小明同学立即传球，听觉感受器位于[ ] ________，此反射活动属于________；请用图中的数字、字母及箭头写出这一反射所产生的神经冲动传导过程：④→⑤→⑥→⑧→________________。
（4）进球后队员们会出现情绪激动，心跳加快、血压升高等反应，可见，人体的生命活动受到________________共同调节。
31.（8分）炭疽是由炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。人接触得了炭疽的动物后，可以被传染而得病。法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行的实验方法和过程如下表所示。请分析回答下列问题：

第一次处理
第二次处理
方法
结果
方法
结果
甲组绵羊
注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
没有患炭疽
乙组绵羊
不注射脱毒病菌
没有患炭疽
注射强毒病菌
患炭疽
（1）按照感染病原体的种类，炭疽病属于________传染病，具有传染性和________特点。
（2）从传染病学来看，引起炭疽的炭疽杆菌属于________________，患炭疽的家畜和人属于________________。
（3）甲组绵羊第二次注射后没有发病的原因是________________，这种免疫类型属于________，注射的“脱毒病菌”在免疫学上称为________。
（4）为了防止炭疽在人群中流行，健康人可以通过接种“皮上划痕人用炭疽减毒活疫苗”来预防炭疽病，从预防传染病的角度分析，此预防措施属于________________。


七年级下册生物试题参考答案
一、选择题（单选题，每题2分，共50分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
B
D
A
B
C
B
D
D
B
C
C
A
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

C
A
A
B
C
B
D
A
C
B
D
D

二、填空题（每空1分，共50分）
26.（8分）（1）Ⅰ 葡萄糖 （2）⑤⑦ bde （3）[⑥]胰腺 [C]胆汁 物理
（4）Ⅱ
27.（8分）（1）[2]呼吸道 结构与功能相适应 （2）下 BC
（3）分离 血浆 （4）乙 ③④⑤⑥
28.（8分）（1）①②⑤ （2）尿液 肾小管重新吸收了大部分水 （3）原尿 [①]肾小囊
（4）①→② （5）[⑤]肾小球 （6）膀胱
29.（9分）（1）[④]吸收 ⑤→⑦→⑥→⑧ （2）肺动脉 房室瓣
（3）舒张 氧气增多、二氧化碳减少（由静脉血变成动脉血） （4）[b]胰岛素
（5） 4 排汗（或汗液）
30.（9分）（1）胞体 反射弧 效应器 （2）[A]晶状体 [B]视网膜
（3）[④]耳蜗 条件反射 G→H→I （4）神经系统和激素
31.（8分）（1）细菌性 流行性 （2）病原体 传染源
（3）第一次处理后体内产生抵抗炭疽杆菌的抗体 特异性免疫 抗原 （4）保护易感人群