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江苏省盐城东台市2022-2023学年五年级数学第二学期期末质量检测试题含解析
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这是一份江苏省盐城东台市2022-2023学年五年级数学第二学期期末质量检测试题含解析，共5页。试卷主要包含了仔细推敲，细心判断，反复思考，慎重选择，用心思考，认真填空，注意审题，用心计算，看清要求，动手操作，灵活运用，解决问题等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）
1．两个数的公倍数应当包含这两个数的所有因数．（_____）
2．至少要用4个棱长1厘米的小正方体才可以拼成一个较大的正方体。（________）
3． 一个真分数的倒数一定比这个真分数大．（________）
4．若a的等于b的 (a、b均不为0)，那么a>b． （____）
5．异分母分数不能直接相加，是因为它们的分数单位不同。（_______）
二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
6．40以内3和4的公倍数共有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
7．学校合唱队有男生16人，女生28人。男生人数占合唱队总人数的（ ）
A．B． C． D．
8．7是28和42的（ ）。
A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数
9．在1－20中，既是合数，又是奇数的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
10．24的倍数有（ ）个。
A．无数 B．8 C．12
三、用心思考，认真填空。
11．有一块长方形的布，长90cm，宽60cm。如果要剪成若干同样大小的正方形且没有剩余，剪出的长方形的边长最大是________cm。
12．一个正方体棱长总和是24cm，它的表面积是（______），体积是（______）cm1．
13．小兰家养了x只公鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍．公鸡与母鸡共有______只．
14．如果A÷B=6（A和B均为非0自然数），则A与B的最小公倍数是（___），最大公因数是（____）．
15．有一个四位数是3□20，如果它是3的倍数，□中可以填（_____）。
16．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（______），最大是（______）。
17．在括号里填最简分数。
20分＝（________）时 300米＝（________）千米 50平方厘米＝（________）平方分米
18．在1．3，2．5％，1．37三个数中，最小的数是（______），最大的数是（______）。
19．分母是5的所有最简真分数的和是（______），2里面有（______）个。
20．的分数单位是（____），至少再添上（____）个这样的单位，这个分数才能化成整数。
四、注意审题，用心计算。
21．口算下面各题。
22．脱式计算，能简算的要简算
23．解方程。
3.2x－4×3＝52 8（x－2）＝2（x＋7）
五、看清要求，动手操作。（7分）
24．看分数，涂颜色。
25．画出方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。
六、灵活运用，解决问题。
26．一个长6cm、宽4cm、高12cm的长方体盒子装满牛奶。文钟在准备喝牛奶时一不小心把盒子弄歪了，洒出了一些牛奶，也就是图中的空白部分。盒子里还剩牛奶多少毫升？（盒子厚度忽略不计）
27．说明：本套试题考察学生对基础知识的掌握情况、基本技能和计算能力以及综合运用能力。
1、填空涉及到的知识点有：分数的意义和性质（包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分）、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。
2、 判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。
3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。
4、第六大题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
28．有一项工程,甲队完成了这项工程的 ,乙队完成了这项工程的 。
(1)甲、乙两队共完成了这项工程的几分之几?
(2)还剩下这项工程的几分之几没有完成?
(3)甲队比乙队多完成这项工程的几分之几?
29．王叔叔和李叔叔开车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。30分钟后，王叔叔行了全程的，李叔叔行了全程的。请你根据所给出的信息提出一个数学问题并解答。
30．计算如图组合体的体积．（单位：厘米）
参考答案
一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）
1、√
2、×
3、√
4、√
5、√
二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
三、用心思考，认真填空。
11、30
12、24，2．
13、5x
14、A，B
15、1 4 7
16、30 90
17、 0.3 0.5
18、1.37 1.3
19、2 32
20、 5
四、注意审题，用心计算。
21、；1；；；
；；；
22、 7.5
23、x＝20；x＝5
五、看清要求，动手操作。（7分）
24、
25、
六、灵活运用，解决问题。
26、240mL
27、无
28、 (1) (2) (3)
29、两人一共行了全程的几分之几？
30、3000立方厘米
学校_______ 年级_______ 姓名_______
一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）
1．两个数的公倍数应当包含这两个数的所有因数．（_____）
2．至少要用4个棱长1厘米的小正方体才可以拼成一个较大的正方体。（________）
3． 一个真分数的倒数一定比这个真分数大．（________）
4．若a的等于b的 (a、b均不为0)，那么a>b． （____）
5．异分母分数不能直接相加，是因为它们的分数单位不同。（_______）
二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
6．40以内3和4的公倍数共有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
7．学校合唱队有男生16人，女生28人。男生人数占合唱队总人数的（ ）
A．B． C． D．
8．7是28和42的（ ）。
A．公倍数B．最大公因数C．公因数D．最小公倍数
9．在1－20中，既是合数，又是奇数的有（ ）个。
A．1B．2C．3D．4
10．24的倍数有（ ）个。
A．无数 B．8 C．12
三、用心思考，认真填空。
11．有一块长方形的布，长90cm，宽60cm。如果要剪成若干同样大小的正方形且没有剩余，剪出的长方形的边长最大是________cm。
12．一个正方体棱长总和是24cm，它的表面积是（______），体积是（______）cm1．
13．小兰家养了x只公鸡，养的母鸡只数是公鸡的4倍．公鸡与母鸡共有______只．
14．如果A÷B=6（A和B均为非0自然数），则A与B的最小公倍数是（___），最大公因数是（____）．
15．有一个四位数是3□20，如果它是3的倍数，□中可以填（_____）。
16．一个两位数既是5的倍数，也是3的倍数，而且是偶数，这个数最小是（______），最大是（______）。
17．在括号里填最简分数。
20分＝（________）时 300米＝（________）千米 50平方厘米＝（________）平方分米
18．在1．3，2．5％，1．37三个数中，最小的数是（______），最大的数是（______）。
19．分母是5的所有最简真分数的和是（______），2里面有（______）个。
20．的分数单位是（____），至少再添上（____）个这样的单位，这个分数才能化成整数。
四、注意审题，用心计算。
21．口算下面各题。
22．脱式计算，能简算的要简算
23．解方程。
3.2x－4×3＝52 8（x－2）＝2（x＋7）
五、看清要求，动手操作。（7分）
24．看分数，涂颜色。
25．画出方格纸中的图形绕O点顺时针旋转90°后得到的图形。
六、灵活运用，解决问题。
26．一个长6cm、宽4cm、高12cm的长方体盒子装满牛奶。文钟在准备喝牛奶时一不小心把盒子弄歪了，洒出了一些牛奶，也就是图中的空白部分。盒子里还剩牛奶多少毫升？（盒子厚度忽略不计）
27．说明：本套试题考察学生对基础知识的掌握情况、基本技能和计算能力以及综合运用能力。
1、填空涉及到的知识点有：分数的意义和性质（包括比较分数的大小分数的基本性质和分数与除法的关系、求一个数是另一个数的几分之几及通分约分）、圆的半径周长和面积、倍数和因数、解决问题的策略。主要考查学生对这些基础知识的掌握以及综合应用知识的能力。
2、 判断题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。
3、第四大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，主要是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。
4、第六大题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。
28．有一项工程,甲队完成了这项工程的 ,乙队完成了这项工程的 。
(1)甲、乙两队共完成了这项工程的几分之几?
(2)还剩下这项工程的几分之几没有完成?
(3)甲队比乙队多完成这项工程的几分之几?
29．王叔叔和李叔叔开车分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。30分钟后，王叔叔行了全程的，李叔叔行了全程的。请你根据所给出的信息提出一个数学问题并解答。
30．计算如图组合体的体积．（单位：厘米）
参考答案
一、仔细推敲，细心判断。（对的打“√ ”，错的打“×”）
1、√
2、×
3、√
4、√
5、√
二、反复思考，慎重选择。（将正确答案的序号填在括号里）
6、C
7、B
8、C
9、B
10、A
三、用心思考，认真填空。
11、30
12、24，2．
13、5x
14、A，B
15、1 4 7
16、30 90
17、 0.3 0.5
18、1.37 1.3
19、2 32
20、 5
四、注意审题，用心计算。
21、；1；；；
；；；
22、 7.5
23、x＝20；x＝5
五、看清要求，动手操作。（7分）
24、
25、
六、灵活运用，解决问题。
26、240mL
27、无
28、 (1) (2) (3)
29、两人一共行了全程的几分之几？
30、3000立方厘米
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