2023年山东省聊城市茌平县小升初语文试卷

这是一份2023年山东省聊城市茌平县小升初语文试卷，共18页。试卷主要包含了积累与运用，选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
2023年山东省聊城市茌平县小升初语文试卷
一、积累与运用（5分）
1．看拼音写词语。
dān ge 　 　
yī wēi 　 　
cán bào 　 　
pì jìng 　 　
hé céng 　 　
二、选择题（3分）
2．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．十年树木，百年树人。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。
三、填空题（27分）
3．（8分）仿照例子，写词语。
（1）气壮如牛（含比方） 　 　、　 　
（2）写下列词语的近义词，反义词。
写近义词
兴高采烈——　 　
一丝不苟——　 　
写反义词
凤毛麟角——　 　
井然有序——　 　
（3）把下面画横线部分概括成一个恰当的成语。
A.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅说；“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”　 　
B.我心神极为不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。 　 　
4．（2分）用恰当的关联词填空。
（1）　 　站在一旁发表言论，　 　动手去做一做。
（2）　 　下着倾盆大雨，　 　战士们仍然坚持训练。
5．（6分）按要求写句子。
（1）一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。（缩句）
　 　
（2）我终于明白懂得了，不努力学习是没有好未来的。（修改病句）
　 　
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）山下兰芽短浸溪，　 　。
（2）春天是什么？她是杜甫笔下的的“随风潜入夜，　 　。”也是杜牧笔下的“　 　，水村山郭酒旗风。”的花红柳绿。
（3）制定规则，要遵循“苟利于民，　 　； 　 　，不必循旧。”要以人民利益为根本，而不要照搬惯例。
（4）过去的日子如 　 　，被微风吹散了，如 　 　，被初阳 　 　了。
二、阅读短文，完成练习。（35分）
7．（18分）
马和马驹
ㅤㅤ有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
ㅤㅤ小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，特别喜欢睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我：这些三叶草没有香味，这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。总之，一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
ㅤㅤ“我亲爱的儿子，既然有关你的生命。”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。
ㅤㅤ马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安静地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
ㅤㅤ天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
ㅤㅤ老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
ㅤㅤ“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”
ㅤㅤ他这样一直说着，说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
ㅤㅤ老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。”
（1）联系上下文，解释词语。
毫无目的：　 　
筋疲力尽：　 　
（2）这篇短文主要讲什么？
　 　
（3）文中划线句子中，老马为什么不快乐，他的心里在想什么？
　 　
（4．除非我们离开这儿，不然，我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）
　 　
（5）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。”
　 　
8．（17分）
归帆
ㅤㅤ我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
ㅤㅤ夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
ㅤㅤ这时的东海风平浪静，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，带着满舱的战利品，唱着凯歌整队回营。
ㅤㅤ但这只是岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
ㅤㅤ有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话，这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
ㅤㅤ有的船几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着汗烟，一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，这样的船准是 　 　。对成功的渴 求和对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
ㅤㅤ沉沉的夜幕笼罩住渔村，笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的人们都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。
ㅤㅤ生活也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。在驶向未来的长长的航程里，在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归帆，是属于哪种呢？你又打算怎样迎接明天的旭日呢？
（1）本文记叙“归帆”景象的顺序是由 　 　及 　 　的。
（2）本文第4自然段是 　 　段，作用是 　 　。
（3）在文中找出下列词语的反义词。
垂头丧气——　 　
波涛汹涌——　 　
（4）文中划横线的句子用了 　 　的修辞手法，请你用这种修辞手法写一句话。
　 　
（5）根据你对上下文的理解，将第六自然段补充完整。
（6）请结合自己的生活，谈一谈对文中最后一句话的理解。
　 　
三、习作（30分）
9． ㅤㅤ时光匆匆，一转眼，小学生活就要结束了，你马上要离开自己亲爱的母校，敬爱的老师曾经朝夕相处的同学，相信你的内心一定有许多的不舍，请你以“难忘的小学生活”为题写一篇作文。
ㅤㅤ要求：内容具体，语句通顺，书写规范，字数在450以上。
10．ㅤㅤ每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻在你的心底，让你永远难忘？请以“ 的爱”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①内容真实，表达真情实感，不得出现真实学校、班级、姓名。②450字以上。

2023年山东省聊城市茌平县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用
1．（5分）看拼音写词语。
dān ge 　耽搁　
yī wēi 　依偎　
cán bào 　残暴　
pì jìng 　僻静　
hé céng 　何曾　
【答案】耽搁 依偎 残暴 僻静 何曾
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
耽搁 依偎 残暴 僻静 何曾
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
二、选择题（共1小题，每小题3分，满分3分）
2．（3分）下列句子中的标点符号使用有误的一项是（　　）
A．十年树木，百年树人。
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”
D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。
【答案】C
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，“一个关切的声音传来”为提示语在中间，后面应为逗号。
故选：C。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
三、填空题（共4小题，每小题8分，满分27分）
3．（8分）仿照例子，写词语。
（1）气壮如牛（含比方） 　如鱼得水　、　光阴似箭　
（2）写下列词语的近义词，反义词。
写近义词
兴高采烈——　兴致勃勃　
一丝不苟——　一毫不苟　
写反义词
凤毛麟角——　寥寥无几　
井然有序——　整整齐齐　
（3）把下面画横线部分概括成一个恰当的成语。
A.他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试，但是一只老母鹅说；“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”　心急如焚　
B.我心神极为不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。 　忐忑不安　
【答案】（1）如鱼得水 光阴似箭；
（2）兴致勃勃 一毫不苟；
寥寥无几 整整齐齐；
（3）A.心急如焚；
B.忐忑不安。
【分析】考查了补全词语、词语仿写、成语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】（1）含有比方的词语有：如鱼得水、光阴似箭。
（2）兴高采烈：形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。近义词为“兴致勃勃”。一丝不苟：形容办事认真细致，一点儿不马虎。近义词“一毫不苟”。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。近义词“寥寥无几”。井然有序：整齐有序，条理清晰。近义词“整整齐齐”。
故答案为：
（1）如鱼得水 光阴似箭；
（2）兴致勃勃 一毫不苟；
寥寥无几 整整齐齐；
（3）A.心急如焚；
B.忐忑不安。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
4．（2分）用恰当的关联词填空。
（1）　与其　站在一旁发表言论，　不如　动手去做一做。
（2）　虽然　下着倾盆大雨，　但是　战士们仍然坚持训练。
【答案】（1）与其 不如；
（2）虽然 但是。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“站在一旁发表言论”与“动手去做一做”之间是选择关系，故用“与其……不如……”连接。
（2）“下着倾盆大雨”与“战士们仍然坚持训练”之间是转折关系，故用“虽然……但是……”连接。
故答案为：
（1）与其 不如；
（2）虽然 但是。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种
5．（6分）按要求写句子。
（1）一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。（缩句）
　歌曲传遍了各地。　
（2）我终于明白懂得了，不努力学习是没有好未来的。（修改病句）
　我终于懂得了，不努力学习是没有好未来的。　
【答案】（1）歌曲传遍了各地。
（2）我终于懂得了，不努力学习是没有好未来的，。
【分析】考查了缩句、修改病句。修改病句，首先找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
【解答】（1）考查学生的缩句的能力，缩句练习时要保持句子完整，其他的修饰成分应去掉，抓主干，去枝叶，缩句缩到最简。
（2）考查修改病句。原句语义重复，去掉“明白”。
故答案为：
（1）歌曲传遍了各地。
（2）我终于懂得了，不努力学习是没有好未来的，。
【点评】缩句口诀：
“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
6．（11分）根据课文内容填空。
（1）山下兰芽短浸溪，　松间沙路净无泥　。
（2）春天是什么？她是杜甫笔下的的“随风潜入夜，　润物细无声　。”也是杜牧笔下的“　千里莺啼绿映红　，水村山郭酒旗风。”的花红柳绿。
（3）制定规则，要遵循“苟利于民，　不必法古　； 　苟周于事　，不必循旧。”要以人民利益为根本，而不要照搬惯例。
（4）过去的日子如 　轻烟　，被微风吹散了，如 　薄雾　，被初阳 　蒸融　了。
【答案】（1）松间沙路净无泥；
（2）润物细无声 千里莺啼绿映红；
（3）不必法古 苟周于事；
（4）轻烟 薄雾 蒸融。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自宋代苏轼的《浣溪沙》。
（2）依次出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。唐代杜牧的《江南春》。
（3）“苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧”的意思是：只要政策对人民有好处，就不必效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。这句话强调了只要政策有利于人民，就不必拘泥于传统制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。
（4）出自朱自清的《匆匆》。
故答案为：
（1）松间沙路净无泥；
（2）润物细无声 千里莺啼绿映红；
（3）不必法古 苟周于事；
（4）轻烟 薄雾 蒸融。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读短文，完成练习。（35分）
7．（18分）阅读。
马和马驹
ㅤㅤ有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。
ㅤㅤ小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，特别喜欢睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我：这些三叶草没有香味，这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。总之，一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”
ㅤㅤ“我亲爱的儿子，既然有关你的生命。”他的父亲答道，“我们马上离开这儿。”父子俩立刻出发去寻找一个新家。
ㅤㅤ马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安静地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。
ㅤㅤ天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
ㅤㅤ老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。
ㅤㅤ“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀！”
ㅤㅤ他这样一直说着，说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。
ㅤㅤ老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。”
（1）联系上下文，解释词语。
毫无目的：　指行动或行为缺乏明确的目标或方向，常常是毫无计划地漫游于世，没有实际意义和目的。　
筋疲力尽：　形容非常疲疲劳，没有一点力气。　
（2）这篇短文主要讲什么？
　一匹小马驹厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。这过程中的困难，让他最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜”的道理。　
（3）文中划线句子中，老马为什么不快乐，他的心里在想什么？
　因为老马知道现在的生活很美好，到别处去没有这地方好，而小马却以各种理由要离开这里，所以老马不高兴。老马可能在想：带小马出去经历一下也好，给他点教训，让他明白享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。　
（4．除非我们离开这儿，不然，我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变）
　只有离开这儿，我才不会死。　
（5）联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。”
　在现实生活中，享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正的幸福，必须适度节制，懂得知足和珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。　
【答案】（1）指行动或行为缺乏明确的目标或方向，常常是毫无计划地漫游于世，没有实际意义和目的。形容非常疲疲劳，没有一点力气。
（2）一匹小马驹厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。这过程中的困难，让他最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜”的道理。
（3）因为老马知道现在的生活很美好，到别处去没有这地方好，而小马却以各种理由要离开这里，所以老马不高兴。老马可能在想：带小马出去经历一下也好，给他点教训，让他明白享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。
（4）只有离开这儿，我才不会死。
（5）在现实生活中，享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正的幸福，必须适度节制，懂得知足和珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。
【分析】这篇寓言故事写了小马驹厌倦了幸福的生活，于是老马把他带到一个没有牧草的荒芜地方，小马驹这才感受到原来生活的美好。这则寓言告诉我们享受太多，就会厌恶快乐；如果要得到幸福，就必需适度节制。
【解答】（1）考查理解词语的意思。联系上下文，解释词语。毫无目的：指行动或行为缺乏明确的目标或方向，常常是毫无计划地漫游于世，没有实际意义和目的。筋疲力尽：形容非常疲疲劳，没有一点力气。
（2）考查对文章内容的概括。仔细读文可知，这篇短文主要讲一匹小马驹厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。这过程中的困难，让他最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜”的道理。
（3）考查对文章内容的理解。文中划线句子中，老马之所以不快乐，是因为老马知道现在的生活很美好，到别处去没有这地方好，而小马却以各种理由要离开这里，所以老马不高兴。老马可能在想：带小马出去经历一下也好，给他点教训，让他明白享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。
（4）考查了改写句子。原句“除非我们离开这儿，”与“不然，我就要死了”表示转折关系，可改为条件关系得句子，即：只有离开这儿，我才不会死。
（5）考查了对句子得分析理解能力。结合全文主旨、老马驹和小马驹的行为可分析理解这句话，如：享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正得幸福，必须适度节制，学会珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。
故答案为：
（1）指行动或行为缺乏明确的目标或方向，常常是毫无计划地漫游于世，没有实际意义和目的。形容非常疲疲劳，没有一点力气。
（2）一匹小马驹厌倦了自己美好的生活，要离开那里，去别的地方生活。这过程中的困难，让他最终意识到“享受太多，就会厌烦快乐，如若要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜”的道理。
（3）因为老马知道现在的生活很美好，到别处去没有这地方好，而小马却以各种理由要离开这里，所以老马不高兴。老马可能在想：带小马出去经历一下也好，给他点教训，让他明白享受太多，就会厌烦快乐，如果要得到幸福，就必须懂得知足和珍惜。
（4）只有离开这儿，我才不会死。
（5）在现实生活中，享受太多，习以为常，就不会感到快乐；如果要得到真正的幸福，必须适度节制，懂得知足和珍惜，这样幸福才会更踏实，人也容易满足。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
8．（17分）阅读。
归帆
ㅤㅤ我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。
ㅤㅤ夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。
ㅤㅤ这时的东海风平浪静，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，带着满舱的战利品，唱着凯歌整队回营。
ㅤㅤ但这只是岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。
ㅤㅤ有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话，这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢。
ㅤㅤ有的船几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的。船老大一面不停地抽着汗烟，一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，这样的船准是 　今天没有完成任务　。对成功的渴 求和对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。
ㅤㅤ沉沉的夜幕笼罩住渔村，笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条船上的人们都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。
ㅤㅤ生活也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。在驶向未来的长长的航程里，在每一天送走夕阳的时候，你有没有想过自己这条船的归帆，是属于哪种呢？你又打算怎样迎接明天的旭日呢？
（1）本文记叙“归帆”景象的顺序是由 　远　及 　近　的。
（2）本文第4自然段是 　过渡　段，作用是 　承上启下　。
（3）在文中找出下列词语的反义词。
垂头丧气——　兴高采烈　
波涛汹涌——　风平浪静　
（4）文中划横线的句子用了 　比喻　的修辞手法，请你用这种修辞手法写一句话。
　美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。　
（5）根据你对上下文的理解，将第六自然段补充完整。
（6）请结合自己的生活，谈一谈对文中最后一句话的理解。
　短文中的渔夫们，不管今日成绩如何，每当夜晚来临，都希望明日能有好的运气，钓到更多的鱼。我们自己的生命之舟，有时顺利，有时沉沦，起伏不定。所以我们也要像“归帆”的渔夫们一样，放下眼前的成败得失，从头开始，满怀信心去迎接明天的挑战。　
【答案】（1）远 近；
（2）过渡 承上启下；
（3）兴高采烈 风平浪静；
（4）美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
（5）今天没有完成任务。
（6）短文中的渔夫们，不管今日成绩如何，每当夜晚来临，都希望明日能有好的运气，钓到更多的鱼。我们自己的生命之舟，有时顺利，有时沉沦，起伏不定。所以我们也要像“归帆”的渔夫们一样，放下眼前的成败得失，从头开始，满怀信心去迎接明天的挑战。
【分析】文章写了船队归航帆时的场景。对于船夫来说，捕到更多的鱼就是渔夫的主要任务，是渔夫每一天的出海“信仰”。
【解答】（1）考查了描写顺序。结合“但这只是岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了”可知，本文记叙“归帆”景象，是按照由远及近的顺序。
（2）考查了句段作用。第4自然段在文章中间，一般在文章中间段落的作用是：承上启下，推动故事情节的发展。这里的作用是“承上启下”。“但这只是在岸上看到的远处的景象”承接上文，“等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了”引起下文。
（3）考查了反义词。垂头丧气：形容情绪低落，精神沮丧。反义词为“兴高采烈”；波涛汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。反义词为“风平浪静”。
（4）考查了修辞方法。“平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球”一句，把“没有完成任务小伙子情绪低落的情形”比作“泄了气的皮球”，修辞方法是比喻。仿写一个比喻句即可。
（5）考查了补充句子。根据“有的船上喜笑颜开，热火朝天……这样的船，不用问，就能断定今天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼呢”可知，“有的船几乎是垂头丧气，悄悄儿溜回来的”“这样的船准是 今天没有完成任务”。
（6）考查了句子含义的理解。通读全文，理解文章大意以及体会文章主旨，通过句子与文章的联系，加以分析。如：短文中的渔夫们，不管今日成绩如何，每当夜晚来临，都希望明日能有好的运气，钓到更多的鱼。我们自己的生命之舟，有时顺利，有时沉沦，起伏不定。所以我们也要像“归帆”的渔夫们一样，放下眼前的成败得失，从头开始，满怀信心去迎接明天的挑战。
故答案为：
（1）远 近；
（2）过渡 承上启下；
（3）兴高采烈 风平浪静；
（4）美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
（5）今天没有完成任务。
（6）短文中的渔夫们，不管今日成绩如何，每当夜晚来临，都希望明日能有好的运气，钓到更多的鱼。我们自己的生命之舟，有时顺利，有时沉沦，起伏不定。所以我们也要像“归帆”的渔夫们一样，放下眼前的成败得失，从头开始，满怀信心去迎接明天的挑战。
【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成．
三、习作（30分）
9．（30分）ㅤㅤ时光匆匆，一转眼，小学生活就要结束了，你马上要离开自己亲爱的母校，敬爱的老师曾经朝夕相处的同学，相信你的内心一定有许多的不舍，请你以“难忘的小学生活”为题写一篇作文。
ㅤㅤ要求：内容具体，语句通顺，书写规范，字数在450以上。
【答案】
难忘的小学生活

岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【分析】本题为命题作文，要求以“难忘的小学生活”为题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【解答】范文：
难忘的小学生活

岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
10．ㅤㅤ每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻在你的心底，让你永远难忘？请以“ 的爱”为题，写一篇文章。
ㅤㅤ要求：①内容真实，表达真情实感，不得出现真实学校、班级、姓名。②450字以上。
【答案】
不一样的爱

有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
那时候，我大概七八岁，和院子里的小伙伴一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用“天塌地陷”形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。
我父母给了瓜农钱，我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
我父母也许自己都不知道，他们与其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。我始终铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
【分析】本次习作为半命题的叙事作文，要求以“ 的爱”为题写一篇作文。结合题目知，所写内容应是一个关于“爱”的故事。每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻在你的心底，让你永远难忘？选择一件你印象深刻，最想和同学们分享的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“爱”，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，写出“爱”与“感动”，给读者留下深刻的印象。
【解答】范文：
不一样的爱

有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
那时候，我大概七八岁，和院子里的小伙伴一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
几个瓜农是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，瓜农一路恶声威胁。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用“天塌地陷”形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭瓜农愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着瓜农拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。
我父母给了瓜农钱，我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
我父母也许自己都不知道，他们与其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。我始终铭记的是，我父母在我精神危机时刻的笑脸。
【点评】这篇短文记叙了“我”七八岁的时候与院子里的一群小孩一起出去玩耍毁掉了别人家种的西瓜，别的孩子都遭到了父母严厉的惩罚，而“我”的父母没有惩罚“我”，他们“不一样的爱”给了“我”有力地呵护和巨大的心灵解放，让“我”终身铭记。构思非常新颖。