2023年江苏省盐城市亭湖区解放路学校中考生物模拟试卷（含解析）

这是一份2023年江苏省盐城市亭湖区解放路学校中考生物模拟试卷（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2023年江苏省盐城市亭湖区解放路学校中考生物模拟试卷
一、选择题（本大题共20小题，共10.0分）
1. 小明在用显微镜观察洋葱临时装片时，看到了模糊的物像①，要想调节为清晰的图像②，正确的操作是（　　）

A. 调节反光镜 B. 调节遮光器 C. 调节粗准焦螺旋 D. 调节细准焦螺旋
2. 如图是植物相关知识的概念图，下列说法错误的是（　　）


A. A表示系统 B. B代表细胞壁
C. C代表细胞膜 D. D表示内含遗传物质
3. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素，有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时，应适当多施加（　　）
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 铁肥
4. 胚胎发育过程中，母亲与胎儿进行物质和气体交换的器官是（　　）
A. 子宫内膜 B. 脐带 C. 胎盘 D. 卵黄
5. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（　　）
A. 成熟区 B. 分生区 C. 生长区 D. 根冠
6. 公园绿化需要移栽大量的树木，下列4棵苗木中，移栽后成活率最高的是（　　）
A. B. C. D.
7. 生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（　　）
A. 水淹后的农田及时排涝--促进根部对无机盐的吸收
B. 棉花营养钵育苗--既能保持壮苗，也便于防止移栽时幼根与根毛受损，提高成活率
C. 卧室不放绿色植物--避免植物进行呼吸作用与人争夺氧气
D. 园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用
8. 小明生日当天，妈妈为他准备了丰盛的午餐，有米饭、红烧肉、水煮大虾、卤牛肉、紫菜蛋汤，为使营养搭配更合理，你认为可添加的菜品是（　　）
A. 水煮肉片 B. 蚝油生菜 C. 红烧鱼 D. 烤鸡
9. 如图表示血液由S流向P时，血红蛋白和氧气的结合情况以及血液
中二氧化碳含量情况，则S、P可表示的结构分别是（　　）
A. 肺动脉、肺静脉
B. 左心房、右心室
C. 肾动脉、肾静脉
D. 下腔静脉、肺动脉


10. 进行健康体检时，林大爷的尿液中出现了葡萄糖，你认为他可能病变的部位是（　　）
A. 肾小囊 B. 肾小体 C. 肾小球 D. 肾小管
11. 下列疾病产生的原因，对应无误的是（　　）
A. 糖尿病--胰岛素分泌不足 B. 呆小症--儿童时期缺乏生长激素
C. 侏儒症--幼年缺乏甲状腺激素 D. 地方性甲状腺肿--饮食中缺铁
12. 盐城是“丹顶鹤之乡”。下列保护丹顶鹤的措施中最有效的是（　　）
A. 将丹顶鹤送动物园 B. 将丹顶鹤送到科研基地
C. 把丹顶鹤放老乡家里 D. 建立丹顶鹤自然保护区
13. 下列关于银杏树以及几种常见植物的叙述正确的是（　　）
A. 银杏，属于裸子植物，图中果实俗称“白果”
B. 葫芦藓，可作为监测空气污染程度的指示植物
C. 满江红，属藻类植物，是一种优良的绿肥和饲料
D. 海带，靠根固着在浅海岩石上，能进行光合作用

14. 我国女足顽强拼搏，荣获2022年亚洲杯冠军。从运动系统的组成看，在训练和比赛中运动的动力来自（　　）
A. 骨 B. 肌肉 C. 手 D. 关节
15. 从行为的获得途径看，下列与“小鼠走迷宫”相同的是（　　）
A. 候鸟迁徙 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 蜜蜂采蜜
16. 下列各项中，烤面包、酿酒用到的微生物是（　　）
A. B.
C. D.
17. 生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（　　）

A. 甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合
B. 乙所示生物的发育过程是不完全变态发育
C. 丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率
D. 丁中①发育成胚胎所需的营养只由②提供
18. 如图甲、乙、丙分别表示某传染病流行期间的三类人群，其中甲与乙表示健康人群；乙与甲相比，主要是乙体内含该传染病的抗体；丙是该传染病的患者。下列分析错误的是（　　）


A. ①过程最有效的办法是接种疫苗，属于非特异性免疫
B. 丙是该传染病的传染源
C. 甲是该传染病的易感人群
D. 该传染病在发病初期传染性很强
19. 有酒窝是由显性基因（R）控制的，没有酒窝是由隐性基因（r）控制的。如果一对夫妇都有酒窝，生下一个没有酒窝的孩子，那么这对夫妇的基因组成可能是（　　）
A. RR和rr B. RR和Rr C. Rr和rr D. Rr和Rr
20. 我县市民积极参与到创建文明城市的工作中，下列做法不值得提倡的是（　　）
A. 提倡使用环保购物袋 B. 不随地吐痰
C. 多使用一次性木筷 D. 垃圾分类处理
二、简答题（本大题共1小题，共5.0分）
21. 如图所示是某麦田生态系统中各组成成分之间的关系，请据图分析并回答问题：
（1）该生态系统的能量最终来源于 ______ 。
（2）该生态系统中共有 ______ 条食物链，其中猫头鹰获得能量最少的一条是 ______ 。
（3）如果该麦田生态系统受到重金属的污染，则体内重金属含量最高的生物是 ______ 。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统的自我调节能力较 ______ 。（填“强”或“弱”）

三、实验探究题（本大题共1小题，共5.0分）
22. 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据如图中的信息回答问题。

（1）图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，对照组应是 ______ 组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，而B区面积应分成 ______ 等份，并设置成相应的环境条件。
（2）该设计图包含了 ______ 组对照实验。
（3）当图一的A区放入20个鼠妇后，图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据，从第 ______ 分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（4）实验研究时选用20只鼠妇，而不是1只的目的是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。所以，小明在用显微镜观察洋葱临时装片时，看到了模糊的物像①，要想调节为清晰的图像②，正确的操作是D调节细准焦螺旋。
故选：D。
用显微镜观察物体时先用粗准焦螺旋找到物像，然后用细准焦螺旋调清楚。所以，如果视野中物像模糊不清，可以转动细准焦螺旋使像清晰。
熟练掌握显微镜使用的方法和技巧是解题关键。

2.【答案】A 
【解析】解：A、绿色开花植物的结构层次为：细胞→A组织→器官→植物体。绿色植物没有系统这一结构层次，A错误。
B、细胞壁是具有保护和支持细胞的作用，B代表细胞壁，B正确。
C、细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，C代表细胞膜，C正确。
D、细胞核是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，是遗传信息库，因此D表示内含遗传物质，D正确。
故选：A。
1、植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体（绿色部分）、线粒体、液泡，不同的结构功能不同。
2、绿色开花植物的结构层次为：细胞→A组织→器官→植物体。
掌握植物细胞的结构和功能以及植物体结构层次是解题的关键。

3.【答案】A 
【解析】解：氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。所以，小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物以叶为主，需要多施氮肥。
故选：A。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
解答此类题目的关键是熟记需要量最大的无机盐是氮磷钾。

4.【答案】C 
【解析】解：受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎植入子宫壁后，胎儿（8周左右的胚胎）通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。各种养料和氧气：母体→胎盘→脐带→胎儿；二氧化碳和其他废物：胎儿→脐带→胎盘→母体排出。因此母亲与胎儿进行物质和气体交换的器官是胎盘。
故选：C。
胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。
掌握胎盘的功能是解题的关键。

5.【答案】A 
【解析】解：A、成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位；
B、分生区能够不断分裂产生新细胞；
C、生长区生长迅速，是根伸长最快的部位；
D、根冠主要具有保护作用。
    所以，吸收水分和无机盐的主要部位是“成熟区”。
故选：A。
根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。
  分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
  伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。
  成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐
答此类题目的关键是理解掌握根尖的结构和功能

6.【答案】D 
【解析】解：移栽树木时，根部应带有一个土坨，便于保护幼根和根毛；同时去掉部分枝叶，降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。图中，D植株根部带有土坨，剪掉了部分枝叶，成活率最高。
故选：D。
1、根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
2、水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程称为蒸腾作用，植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了。
理解掌握根尖的结构及蒸腾作用的概念是解题的关键。

7.【答案】A 
【解析】解：A、被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，所以水淹后的农田及时排涝，目的是促进根部的呼吸作用，A错误；
B、营养钵育苗移栽时相当于带土移栽，植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；
C、卧室不放绿色植物--避免植物进行呼吸作用与人争夺氧气，C正确；
D、在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，D正确。
故选：A。
（1）植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
（2）玉米果穗出现“秃顶”现象说明部分子房没有发育成果实。玉米是雌雄同株植物，并且是风媒花，很容易受外界环境影响导致传粉失败，子房不发育。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识不能灵活运用所学知识解释实际问题。

8.【答案】B 
【解析】解：合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱，要合理营养、均衡膳食，食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。
米饭主要提供淀粉类，水煮大虾、卤牛肉、紫菜蛋汤主要提供蛋白质、脂肪类、无机盐，此食谱中无蔬果类，会导致维生素摄入量不足，因此应再添加上蚝油生菜。
故选：B。
合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身体的需要保持平衡。
关键点：食谱中的营养要均衡，注意荤素搭配。

9.【答案】A 
【解析】解：根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分，如图所示：

体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上下腔静脉→右心房，通过体循环，动脉将富含养料和氧血液送到身体各部分的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧供细胞利用，同时，把细胞产生的二氧化碳等代谢废物运走。这样，血液就由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成了含氧较少，颜色暗红的静脉血。肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。在肺循环中，血液流经肺部毛细血管网时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡内的氧进入血液，这样，静脉血就变成了动脉血。
图示中，P代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液中含氧气最多，为肺静脉；S代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高，为肺动脉。
故选：A。
图中P代表的器官中氧气与血红蛋白结合的百分比最高，说明此处的血液中含氧气最多；S代表的器官中，氧气与血红蛋白结合的百分比最低，而二氧化碳的含量最高。
此题主要考查了血液循环的两种途径，重点知识，题型多选择、填空、解答，常结合血液循环图出题。

10.【答案】D 
【解析】解：原尿流经肾小管时全部的葡萄糖被肾小管重吸收，剩下物质形成了尿液，因此正常人的尿液中没有葡萄糖。如果肾小管发生病变，则原尿中的葡萄糖不会被完全重吸收，在尿液中会出现葡萄糖。所以林大爷的尿液中出现了葡萄糖可能病变的部位是肾小管。
故选：D。
尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。
解答此类题目的关键是理解掌握尿液的形成过程。

11.【答案】A 
【解析】解：A、糖尿病是由于胰岛素分泌不足造成的，A正确；
B、呆小症是由于幼年时甲状腺激素分泌不足造成的，B错误；
C、侏儒症是由于幼年生长激素分泌不足引起的，C错误；
D、地方性甲状腺肿是饮食缺碘引起的，D错误。
故选：A。
人体对维生素和激素的需要量很小，但作用缺很大，人体一旦缺乏，甚至引发疾病。
只要明确了维生素及激素的作用，掌握了其缺乏症即可解答。

12.【答案】D 
【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。因此建立丹顶鹤自然保护区是保护丹顶鹤的措施中最有效的。
故选：D。
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，即就地保护、易地保护、法制教育和管理。
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施，又叫就地保护。

13.【答案】B 
【解析】解：A、银杏属于裸子植物，种子裸露，外面没有果皮包被，银杏的“白果”不是果实，而是银杏的种子，A错误。
B、葫芦藓属于苔藓植物，其叶只有一层细胞构成，有毒气体可以从背腹两面侵入，故作为监测空气污染的指示植物，B正确。
C、满江红有了根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，因此属于蕨类植物，是一种优良的绿肥和饲料，C错误。
D、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎叶的分化，起固着作用的是根状物，D错误。
故选：B。
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。
裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
回答此题的关键是要明确各种植物的特征。

14.【答案】B 
【解析】解：A、骨具有一定的硬度和弹性，在运动中，骨起杠杆作用，A不符合题意。
B、骨骼肌有受刺激后收缩的现象，在运动中，肌肉起动力作用，B符合题意。
C、手是完整的器官，手上的肌肉才起动力作用，C不符合题意。
D、关节有灵活性和牢固性的特点，在运动中，关节起支点作用，D不符合题意。
故选：B。
运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，其中骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

15.【答案】B 
【解析】解：ACD、候鸟迁徙、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜都是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。
B、鹦鹉学舌是动物出生后通过学习得来的行为，属于学习行为。小鼠走迷宫属于学习行为。因此B符合题意。
故选：B。
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。

16.【答案】C 
【解析】解：图中A是细菌，B是青霉菌，C是酵母菌，D是病毒。在酿酒、蒸馒头时离不开C酵母菌。
故选：C。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制面包、馒头、酿酒用到酵母菌，酸奶要用到乳酸菌。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构特点。

17.【答案】A 
【解析】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成功的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，A正确；
B、乙所示生物的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育，属于完全变态发育，B错误；
C、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，C错误；
D、①胚盘在受精后可发育成胚胎。④卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，D错误。
故选：A。
甲图是嫁接的生殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，丙是青蛙的发育过程，丁图中①胚盘，②卵黄，③系带，④卵白。
解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。

18.【答案】A 
【解析】解：A、①过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，属于特异性免疫，A错误；
B、丙是该传染病的患者，属于传染源，B正确；
C、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，C正确；
D、传染病主要包括四个时期：潜伏期、初期、中期、后期，发病初期是细菌病毒等微生物大量繁殖最为活跃的时候，能够大量的散播病原体，可以通过呼吸道和消化道以及其它方式排出体外，此时传染性最强，D正确。
故选：A。
1、传染源：能够散播病原体的人或动物。
2、传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
3、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4、甲表示健康人群；乙表示健康人群；丙是该传染病的患者；①过程表示接种疫苗；②健康人感染患病；③痊愈的过程。
能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。

19.【答案】D 
【解析】解：有酒窝是由显性基因（R）控制的，没有酒窝是由隐性基因（r）控制的，控制无酒窝孩子的基因组成是rr,父母遗传给无酒窝子女的基因一定是r,因此这一对有酒窝的夫妇的基因型均为Rr,其遗传图解如图：

故选：D。
生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是支配隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因都是显性基因或一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现来。
解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题。

20.【答案】C 
【解析】解：A、提倡使用环保购物袋，能够减少环境污染，是创建文明城市的工作应该值得提倡的。A不符合题意。
B、不随地吐痰，能减少环境污染，避免疾病传播，是创建文明城市的工作应该值得提倡的。B不符合题意。
C、多使用一次性木筷，会浪费木材，使森林减少，破坏生态环境，是创建文明城市的工作不值得提倡的。C符合题意。
D、垃圾分类处理，能充分利用资源，还减少环境污染。是创建文明城市的工作应该值得提倡的。D不符合题意。
故选：C。
人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存。因此，人类对资源的利用要科学合理、权衡利弊，既要考虑短期效益，更要考虑长远影响。
解答此题的关键是明确人类活动对环境的影响。

21.【答案】太阳能  2  小麦→鼠→蛇→猫头鹰  猫头鹰  弱 
【解析】解：（1）生态系统中的能量流动是绿色植物通过光合作用固定太阳能开始。在某麦田生态系统中，所有生物生命活动的能量最终来源于太阳能。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。多条食物链彼此交错连接形成食物网。计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和。书写食物链格式是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者。该食物网中有2条食物链即：小麦→鼠→猫头鹰，小麦→鼠→蛇→猫头鹰。生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以猫头鹰获得能量最少的一条是：小麦→鼠→蛇→猫头鹰。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；图甲中猫头鹰的营养级最高，因此如果该麦田生态系统受到重金属的污染，则体内重金属含量最高的生物是猫头鹰。
（4）与森林生态系统相比，该生态系统的生物种类少，营养结构简单，其自我调节能力较弱。
故答案为：（1）太阳能；
（2）2；小麦→鼠→蛇→猫头鹰；
（3）猫头鹰；
（4）弱。
（1）生态系统中能量的最终来源是太阳能。
（2）食物链：在生态系统中，不同生物之间由于捕食关系而形成的链状结构。一条食物链起于生产者，结束于最高级消费者，不包括分解者和非生物部分。物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网进行的。一般情况下，营养级越高，生物数量越少，从生产者固定的能量中获得的能量越少。能量流动的特点是单向流动，逐级递减，上一营养级只能把其获得能量的10%-20%传给下一营养级。
（3）生物富集：在生态系统中，一些难以分解的有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使有毒物质的浓度随着营养级别的升高而逐步增加的现象。
（4）生态系统成分越复杂，其自动调节能力越强。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。

22.【答案】丁  4  三  8  避免出现偶然性，减小误差 
【解析】解：（1）（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同。图一表示兴趣班学生实验探究设计图，甲、乙、丙、丁四组中，丁组符合鼠妇的生活环境，因此对照组应是丁组，丁组分别和甲、乙、丙形成三组对照实验，实验变量分别为温度、水分和光照。而B区面积应分成4等份，并设置成相应的环境条件。
（3）从曲线上反映出鼠妇在实验装置中的湿土部分出现的数量，根据图二可知，第2、4、6、8分钟都较上次增加鼠妇的数目，而第10、12分钟较上次的数目不在增加。从第8分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。
（4）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．因此“试验中选用20只鼠妇，而不是一只”，目的是避免出现偶然性，减小误差。
故答案为：
（1）丁；4。
（2）三。
（3）8。
（4）避免出现偶然性，减小误差。
（1）环境对鼠妇的生活有一定的影响，要探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，要设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（3）分析实验设计可知，该实验设置了三组对照实验，分别是：甲和丁、丙和丁、丁和乙，变量分别是温度、光照和水分，据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的唯一性。在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照唯一的变量这一原则来进行设计。