《学会感恩》主题班会 教案

《学会感恩》主题班会  教案

引言：

大家好！今天我们的主题是《学会感恩》。感恩是一种美德，是一种积极向上的情感态度。在日常生活中，我们要学会感恩父母的养育之恩、老师的教诲之恩、朋友的帮助之恩，甚至是生活中的一草一木。通过本次班会，我们希望同学们能够认识到感恩的重要性，并学会用行动来表达感恩之情。

教学目标：

知识与技能：

1. 了解感恩的含义和重要性；

2. 掌握感恩的表达方式和方法；

3. 培养学生的感恩意识和习惯。

过程与方法：

1. 培养学生的观察力、思考力和表达能力；

2. 通过小组合作、讨论和互动等方式，激发学生的主动参与；

3. 运用多媒体和故事讲解等形式，增强学生的学习兴趣。

情感态度与价值观：

1. 培养学生的感恩心态和习惯；

2. 培养学生对他人的关心和帮助的意识；

3. 培养学生的积极向上的情感态度和价值观。

教学重点和难点：

教学重点：感恩的含义和表达方式；

教学难点：如何培养学生的感恩意识和习惯。

学情分析：

学生年龄为初中阶段，正处于青春期，他们需要培养一种积极向上的情感态度和价值观。在日常生活中，他们较为自我中心，缺乏感恩的意识。因此，我们需要通过生动的教学方式和案例分析等，引导学生认识到感恩的重要性，并激发他们的感恩之情。

教学过程：

一、热身活动导入

教师：同学们，大家好！今天我们要一起学习关于感恩的知识。首先，让我们回忆一下，你们曾经经历过的一次感恩的事情。请你们与旁边的同学分享一下，这次感恩是因为什么，给你们带来了什么样的感受？

（学生之间进行简单的分享）

教师：非常好，感谢大家的分享！通过这个热身活动，我们可以看到感恩对我们的影响是如此重要。接下来，我们将深入学习有关感恩的知识。

二、讲解感恩的意义和方法

教师：请看屏幕上的PPT，我们先来了解一下感恩的定义和重要性。

（展示PPT，介绍感恩的定义和重要性）

教师：感恩是一种对他人给予的善意和帮助的感激之情。它不仅能够让我们更加关心他人，更能够让我们更加珍惜所拥有的一切。感恩能够让我们快乐、满足，同时也能够促进人际关系的和谐发展。

教师：接下来，我们来讲解一下感恩的表达方式和方法。大家可以从口头表达、书面表达和行为表达三个方面来表达感恩之情。请看屏幕上的例子。

（展示PPT，讲解口头表达、书面表达和行为表达的例子）

教师：通过这些例子，你们能够感受到不同表达方式的特点吗？请与旁边的同学讨论一下，你们觉得哪种表达方式更能够让人感受到真诚的感恩之情？

（学生之间进行讨论）

教师：很好！每种表达方式都有其独特的优势，我们可以根据不同的情况选择合适的方式来表达感恩。

教师：现在，我要给大家分享一些感恩的故事，希望能够引发你们的思考和讨论。请看屏幕上的故事。

（展示PPT，分享感恩的故事）

教师：这些感恩的故事告诉我们，感恩不仅仅是一种情感，更是一种行动。通过这些故事，你们能够感受到感恩的力量吗？请与旁边的同学分享一下你们的感受。

（学生之间进行分享）

三、小组讨论：感恩的对象和原因

教师：现在，我要将你们分成小组，每个小组讨论感恩的对象和原因。请你们仔细思考，在你们的生活中，有哪些人或事情让你们感到特别感恩？为什么？

（学生分组进行讨论）

教师：每个小组请派一位代表向全班汇报你们的讨论结果。

（学生代表进行汇报）

教师：非常好！通过大家的讨论，我们可以看到感恩的对象和原因是多种多样的。每个人的感恩之情都是独特的，我们应该珍惜这些感恩的机会，用行动去表达我们的感激之情。

四、感恩行动

教师：现在，我要给大家一个任务。在接下来的一周内，我希望每个人都能选择一个自己想要感恩的对象，并用行动来表达感恩之情。你们可以选择给予帮助、写一封感谢信、做一件小事等等。请你们在班会结束后，向班主任提交一份感恩行动的计划书。

（学生思考和记录感恩行动的计划）

教师：感恩行动不仅可以让我们表达感恩之情，更能够让我们成长和快乐。希望大家能够认真完成这个任务，并在行动中体验到感恩的力量。

教师：今天的班会就到这里，谢谢大家的参与和配合！希望我们能够在接下来的日子里，用行动去感恩，让我们的生活更加美好。谢谢！

（教师与学生互动，结束班会）

板书设计：

学会感恩

感恩、表达方式、行动

感恩父母、感恩师长、感恩朋友、感恩生活

教学反思：

本次班会通过多媒体展示、故事分享、小组讨论等多种形式，引导学生认识到感恩的重要性，并激发他们的感恩之情。学生们积极参与，表达了自己的感恩经历和感受。在感恩行动环节，学生也积极参与，用行动来表达感恩之情。通过本次班会，学生们对感恩有了更深入的理解，并形成了一种积极向上的情感态度和价值观。