初中人教版 (新课标)第二节 从种到界教学课件ppt

这是一份初中人教版 (新课标)第二节 从种到界教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了生物的相似程度，自主学习，等级从大到小，动物属于动物界，潮阳实验学校，棉北街道，潮阳区，汕头市，广东省，灵长目等内容，欢迎下载使用。

1、生物分类等级从大到小依次是___、 ___、 ___、 ___、 ___、 ___、 ___。2、___是最基本的分类单位。3、生物分类主要依据________________。4、同种生物之间的相似程度最____。
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
马、牛、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科——马科。
斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属——马属。
每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。
脊索动物门的脊椎动物亚门
种子植物门的被子植物亚门
1.种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
（一种生物就是一个物种，如狗、猫、狼、虎是四个物种）
品种不是生物分类单位，是人工培育的变异类型，如狗的品种有：哈士奇，牧羊犬、柴犬、金毛、泰迪等，都属于同一物种
2.分类等级越大，生物种类越多，但生物之间的共同特征越少反之，分类等级越小，生物种类越少，生物之间的共同特征越多
3.同属一定同科，但同科不一定同属
即小等级属于大等级，但大等级不一定属于小等级
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物、又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？
在不同的等级中所属的类群名称不同。
如：问你是哪里人？可以怎么回答？
每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置,如:桃隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门人隶属于人属、人科、灵长目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门根据书中图表，那你能说出马的分类位置吗？
马隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门
知识点1 生物的分类等级
1.[2023东莞期末]东莞市的市花是白玉兰，下列是白玉兰在分类学上的一些等级名称，将它们按由大到小的顺序排列，正确的是( )①木兰科②木兰属③被子植物门④毛茛目⑤双子叶植物纲
A.②①⑤③④B.③⑤④②①C.③④⑤②①D.③⑤④①②
【解析】 生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
2.[2022贵港中考改编]以下关于生物分类的叙述，错误的是( )
A.门是最大的一级分类单位B.种是最基本的分类单位C.分类单位越小，生物之间的共同特征越多D.生物分类可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系
3.如图为生物分类等级示意图，图中所示的动物中，亲缘关系相对较远的是( )
A.猫和虎B.虎和豹C.猫和豹D.猫和狼
【解析】 分类单位越小，包含生物的亲缘关系越近。图中猫与虎同属于猫科，但属于不同属；虎与豹同属于豹属；猫和豹同属于猫科，但属于不同属；猫和狼同属于食肉目，但属于不同科，D正确。
变式1 [2023日照期中]现有四种生物：甲和乙是不同“界”的生物，甲和丙同“界”不同“门”，甲和丁同“门”不同“纲”。则与甲亲缘关系最近和最远的生物分别是( )
A.丙、乙B.乙、丙C.丁、乙D.丁、丙
变式2 [2022贵阳中考]如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是( )
A.图中从大到小的分类等级依次是：种、属、科B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争D.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切
【解析】 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，图中从大到小的分类等级依次是科、属、种，A错误。分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。“科”比“属”包含的生物种类多，B错误。狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争，属于种内斗争，C正确。图中三种动物之间，狼与狐同科不同属，狼与郊狼同属，所以狼与郊狼的亲缘关系最为密切，D错误。
4.[2022北京东城区校级一模]早春时节，北京街头常见连翘黄艳的花朵，令人赏心悦目。连翘的花朵与金钟花、迎春花十分相近。三种植物的分类关系见下表。以下说法正确的是( )
A.表中所列的最小分类单位是门B.三种植物中连翘和金钟花的共同特征较少C.亲缘关系最近的是金钟花和迎春花D.三种植物的花、果实和种子可以作为分类的重要依据
变式 [2023北京怀柔区期末]学习完“从种到界”这节课，小林在学案上完成了笔记（如图），并总结了4条知识点，其中正确的是( )
A.品种是最基本的分类单位B.图中白皮松与乔松属于同“种”生物C.分类等级越大，包含物种的数量越多D.图中红豆杉与银杏的相似程度最大
【解析】 “种”是最基本的分类单位，A错误。种是“物种”，位于生物分类法中最后一级，白皮松和乔松属于不同“种”生物，B错误。生物分类中，分类等级越大，所包含的生物种类越多，C正确。生物分类单位越小，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近，共同特征越多，相似程度越大，红豆杉与银杏属于不同纲，D错误。
6.[2022北京大兴区一模]如图是公园中紫藤的标识牌，下列相关叙述正确的是( )
【素养解读】本题借助公园中的标识牌考查生物分类等级，要求同学们利用所学知识解决实际生活中的问题，体现了生物学核心素养中的“态度责任”。