第七单元练习卷（单元测试）部编版语文三年级上册

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统编版语文三年级上册第七单元练习卷班级 姓名 学号 第一部分 积累与运用1.看拼音，写词语，注意把字写得规范、端正、整洁。yǔ dī dǎ jī yuè qì qiāo qiāo dǎ dǎ小 使用 ， ，那 yǎn zòu gǎn shòu的风格让花儿们 到了欢乐。měi miào qín shēng 的 从房间里不停地传来。 cháo wù méng méng父亲 向幽深的、 的树林上上下下地望了又望，用bí zi lù chū仔仔细细地闻了又闻， 了神秘的笑容。 cì tōu zǎo shuǐ gōu 猬 的本事真高明，一会儿就逃到 里去了。（5）写出同音字。（4） hū （ ）然 在（ ） （ ）吸 出（ ）意料 cōng （ ）慧 （ ）忙 耳（ ）目明 行色（ ）（ ） 2.下列加点字读音全部正确的一项是……………………………（ ） A.呢（ní）喃 凝（nín）聚 恍然大悟（wù） B.嘴馋（chán） 逐（zhú）渐 监测（cè） C.扎（zā）针 缓慢（huǎn） 叽叽喳喳（zhā） D.鸣叫（míng） 通畅（chàng） 瞬（sùn）间3. 看着有关二战期间死伤人数的资料，我“惊讶”得说不出一句话，内心的恐惧油然而生……下列词语中，和“惊讶”意思最相近的词语是（ ）A 惊喜 B 惊奇 C 惊愕 D 惊呆 4.下列选项中与其他三句意思不同的一句是……………………（ ）A.那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。B.那声音充满力量，不能不令人感受到大自然的威力。C.那声音充满力量，怎能令人感受到大自然的威力？D.那声音充满力量，怎能不令人感受到大自然的威力？5. 下列关联词语使用正确的一项是( )A.因为还没看见瀑布,所以先听到了瀑布的声音。B.父亲既不是猎人,又了解鸟的很多习性。C.天快要亮时,虽然鸟的翅膀潮湿,但是飞起来沉重。D.只要你用心倾听,就能听到大自然许多美妙的声音。6.把下面错乱的句子排列成一段通顺的话,下列排列正确的是（ ）然后才走了20天，有一天同伴就吃不消了，自顾自回家了。徐霞客在安葬了静闻之后，仍然坚持旅行。徐霞客在51岁的时候，约了三个同伴一起到西南地区去考察。另一个同伴是叫作静闻的和尚。他和徐霞客志同道合。但是在广西南宁 附近，静闻不幸得病，死在途中。徐霞客在这样一来困难的情况下，依旧一人坚持考察，直到54岁完成了西南考察才回家。A.34125 B.31425 C.31524 D.32145（1）春天，河流交汇，流向大海。（ ）（2）天安门广场汇集了一群人。（ ）（3）由于发生中美贸易战，外汇也收到了影响。( )（4）她的英语词汇量可真丰富！（ ）7.给加点字选择正确的意思，将序号填入括号。8在方框里填上合适的标点。文文摇了摇了头 小声说 我不知道 三个儿子 老爷爷说 不对吧 我可只看见一个儿子 画得太像了 这真是绝妙之作 一位商人称赞道9.照样子，用恰当的词语替换句中的“好”。例：心情“好”可以说成心情（愉快）。天气“好”可以说成天气（ ），唱歌“好”可以说成歌声（ ），品质“好”可以说成品德（ ），★态度“好”可以说成态度（ ）。10.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3）（1）《大自然的声音》整篇文章的写作结构是总分总，写了大自然的风声、水声、动物声。 （ ）（2） 《父亲、树林和鸟》中，因为父亲是个猎人，所以才对鸟非常了解。( )（3）“奏”的第六笔和“秦”的第六笔一笔相同，“重”的第八笔是“横”。 ( )11.用正确的修改符号修改下列语句（1）大街上真热闹，有的在逛街，有的在拍照，有的在购物…… （2）六一节真是开心，我们唱起了欢乐的歌和舞蹈。（3）只有我们努力了，付出汗水了，成绩才有可能增加。 第二部分 阅　读 (27) 12. 按原文内容填空。（12）（1）荷叶罗裙一色裁，_____________________________。（2）风，是_________________，他会在森林里________他的___________。当他翻动树叶，树叶便___________，唱出各种不同的歌曲……当微风拂过，那声音__________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的__________；当狂风吹起，整座森林都___________起来，合奏出一首雄伟的乐曲……阅读短文，完成练习（一）家乡的桥在我的故乡江南，弯弯绕绕的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，便把两户人家连起来了。最漂亮、最有气派的数圆形单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体， 像个大大的圆月，两边的几十级石阶形成个大 “八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑只小船穿过去，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名字也是妙趣横生：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有关系；至于如意桥，则取自唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。有趣的是，在青石上凿就的桥名，字体也各不相同，或篆(zhuàn) 或隶(lì)，或楷或草，有的飘逸潇(xiāo)洒，有的刚劲雄健，跟石桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得那年清明节跟外婆坐船扫墓去，每过一座桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！在家乡，孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥就是我们的童年乐园。我们在桥头下猜谜讲故事，我们在桥边钓鱼摸螺蛳(sī)，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!孩子们实在累得上气不接下气了，荡一条小船进桥洞，张开四肢平躺着，那凉丝丝的风，抚摸着我们的脸颊，荡漾的水波，轻哼着歌谣，转眼就把我们送入了梦乡……13.文章从哪几方面介绍了“家乡的桥”？ 14.联系下文，我知道“妙趣横生”的意思是________________________________________________________________________________________________。 15.“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”这句话的意思是（ ）A．清明去扫墓路途遥远 B.清明去扫墓一路上桥非常多。C．清明去扫墓乘坐的船非常大。 D.外婆关于桥的故事很多很多。 16.“那凉丝丝的风，抚摸着我们的脸颊，荡漾的水波，轻哼着歌谣，转眼就把我们送入了梦乡……”下列句子中，和该句写法一样的是（ ） A.秋天的落叶从空中飘落下来，就像一只只美丽的黄蝴蝶。 B.小兴安岭多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 C.桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 17.家乡的桥千姿百态。仔细观察下列四幅图片，联系文章，结合自己的生活经验，将合适的桥名填入对应的括号内。（填序号） ①圆形单拱桥 ②过户桥 ③骆驼桥 ④元宝桥 （ ） （ ） （ ） （ ）18.孩子们实在累得上气不接下气。（照样子用“得”字造句）___________________________________________________________________(二)带刺的朋友(节选)①我家北屋旁边,有个草棚子。平时,里边堆着杂草和一些不常用的东西,只有我家芦花母鸡,爱到那里的草窝上去下蛋,除了妈妈去拣蛋,是很少有人去的。从刺猬的脚印来看,我断定它就住在那里边。②我在草棚里慢慢地搜寻着。墙角草堆里,传来“窸窸窣窣”的声音。仔细一瞧,两只大刺猬,团成大刺球,紧紧挤在一起哩。它们一动也不动,背上长长的硬刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的敌人。在两只大刺猬的腹部,蠕动着四个白乎乎的小刺球。呀,这不是小刺猬吗?怪不得大刺猬那样匆忙地去寻食,原来是为了这四个可爱的小宝宝……③“嗡”地一下,我的脑袋仿佛涨大了好几圈,心里感到一阵内疚。刺猬妈妈夜里出去找吃的,我倒把它吓了回来。没有吃的,小家伙还不饿?再说,听爸爸讲,刺猬一旦发现有人来到了它的住处,它们就要搬家了。眼下,携儿带女的,搬到哪去呢?安个家多不容易呀。望着它们身边铺着的碧绿的树叶子、鲜嫩的青草,以及从房背阴处扯来的一撮撮绿茸茸的苔藓,我仿佛看到了它们安家的艰辛。猛地,手指尖触到鼓囊囊的衣兜。对，带来的礼物还没拿出来呢。我忙把衣兜里的红枣儿——这是我从树上一个一个挑着摘的——一大把大把地掏出来,轻轻地放在它们的身边。④直到离开草棚,我的心还在怦怦地跳:刺猬呀,吃了我送的红枣儿,你们还会搬家吗? 19.从第②段看,大刺猬匆忙去寻食是为了( )。A.守护自己的家园 B.防止敌人来犯 C.喂饱四个小宝宝 D.躲避芦花母鸡20.从第③段看,刺猬的家有( )、青草和( )。21.对第③段中“我的脑袋仿佛涨大了好几圈”这句话理解正确的一项是( )。A.因为找太久,感觉头变大了 B.为不小心吓到刺猬感到自责C.找到了刺猬的家,十分高兴 D.看到小刺猬后感觉心里很害怕22.说一说加点字带给你的感受它们一动也不动,背上长长的硬刺,根根竖起来,时刻准备刺向来犯的敌人。 23.结合短文内容,请你猜测一下刺猬们有没有搬家,写出你的理由。 积累与运用阅 读书 写注意撇捺舒展，横平竖直。有书写分哦！