- 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩(分层训练+优质课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版) 课件 0 次下载
- 1.1 物质的变化和性质(分层训练+优质课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版) 课件 0 次下载
- 1.2 化学是一门以实验为基础的科学(分层训练+优质课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版) 课件 0 次下载
- 1.3 走进化学实验室(分层训练+优质课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版) 课件 0 次下载
- 2.1 空气(分层训练+优质课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版) 课件 0 次下载
第一单元 走进化学世界(单元训练+复习课件)-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练(人教版)
展开第一单元 走进化学世界
- 下列物质变化过程属于化学变化的是( )
A.水汽化成水蒸气 B.镁条燃烧 C.蔗糖溶解 D.玻璃破碎
- 下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A,银用于制作导线 B.干冰用作制冷剂
C.铜用于制作铜火锅 D.氢气用作高能燃料
- 打雷时,空气中有极少量的氧气会转化成臭氧。对此下列说法正确的是( )
A,氧气与臭氧是同种物质
B.这种物质变化属于物理变化
C,在这个变化过程中没有新物质生成
D.这种变化过程属于化学变化
- 将燃着的木条分别伸入如图所示的a、b两个集气瓶中,出现的现象是( )
A.a熄灭,b更旺 B.a更旺,b熄灭
C.a、b都变旺 D.a、b都熄灭
- 蜡烛是一种日常照明工具。有关如图蜡烛燃烧实验探究说法措误的是( )
A.蜡烛燃烧产生黄白色火焰,其中外焰温度最高
B.b处有火焰,说明是石蜡蒸气在燃烧
C.该实验导气管不宜过长
D.蜡烛燃烧产生的白烟具有可燃性
- 关于药品的取用,不正确的是( )
A.取用粉末状固体药品应该用药匙
B.实验室没有说明用量,一般液体取1-2mL,固体只需盖满试管底部
C.取用较大块颗粒固体药品用摄子
D.从试剂瓶取出的液体如果超出了需用量,应将超量的部分倒回原瓶内
- 在化学实验中,若需取用48g蒸馏水,下列最合适的仪器是( )
A.100mL的量筒 B.托盘天平 C.50mL的量筒 D.50mL的烧杯
- 某同学用托盘天平称量7.4g(1g以下用游码)药品,称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是
A.6.6g B.7.8g C.7g D.7.4g
- 将“A、物理性质B、化学性质C、物理变化D、化学变化的字母代号填入下面的空格。
酒精是一种无色透明,具有特殊气,味的液体 ,酒精易挥发 ,酒精易燃烧 ,可以作燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上气化 ,燃烧生成水和二氧化碳 。
- 实验室常用的仪器如图所示,请用图中仪器的名称按要求填空:
(1)用于夹持试管的仪器是__________________
(2)取用粉末状药品时一般选用__________________
(3)用于吸取和滴加少量液体的是__________________
(4)常用于给物质加热的仪器是__________________
(5)既可用作反应容器又能直接加热的是__________________
(6)用来收集和贮存少量气体的是__________________
- 古诗词是古人为我们留的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.野火烧不尽,春风吹又生
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
C,只要功夫深,铁杵磨成针
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
- 下列描述中,不属于物质的物理性质的是( )
A.铁在潮湿的空气中容易生锈 B.氮气难溶于水
C.水在4℃时密度最大 D.氨气有刺激性气味
- 下列实验操作或数据中,正确的是( )
A.称量10.05g固体 B.检查气密性
C.加热液体 D.量取9.5mL液体
- 实验台上因酒精灯打翻而着火时,最有效最便捷的方法是( )
A.用水冲灭 B.用湿抹布盖灭 C.用沙土盖灭 D.用泡沫灭火器扑灭
- 小明用托盘天平称量15.5g食盐,在称量的过程中发现指针向左偏,此时他应该( )
A.调节平衡螺丝向右转 B.减少药品
C,增加砝码 D.减少砝码
- 某学生用量筒取液体时,量筒平稳地放置在实验台上,使视线同溶液凹液面的最低点保持水平,读数为18亳升:倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为12亳升,则该学生实际倒出的液体体积为( )
A.大于6毫升 B.小于6毫升
C.等于6毫升 D.可能大于也可能小于6毫升
- 请指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热:__________________________________________;
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置:__________________________________________;
(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心:_________________________________;
(4)把大颗粒药品垂直投入试管中:__________________________________________;
- 某校化学兴趣小组对人体呼出的气体进行探究。
(1)该小组同学利用图1装置对人体呼出气体中的氧气含量与空气进行对比研究。观察到盛有呼出气体的集气瓶中燃着的小木条熄灭,盛有空气的集气瓶中燃着的小木条______
(填现象),说明人体呼出的气体中氧气的含量比空气中的______(填"高或“低")。
(2)取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气,观察到的现象是_________________,说明人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的______(填"高或“低)。
(3)该小组同学按图2装置对人体呼出气体中的二氧化碳含量与空气进行对比研究。实验时吸气需要打开______(填“左边或“右边”)的软管夹,关闭______(填“左边或右边)的软管夹。实验者通过几次呼吸后,澄清石灰水变浑浊的是______(填“A或B”)。
- 某同学用酒精灯加热试管里的固体时,发现试管破裂了。请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因。(答三个原因)
(1)__________________________________________________________
(2)__________________________________________________________
(3)__________________________________________________________