统编版语文五升六暑期提升讲练 专题12.理解标题的含义和作用

这是一份统编版语文五升六暑期提升讲练 专题12.理解标题的含义和作用，共17页。试卷主要包含了提问方式，知识梳理，阅读下文，回答问题，阅读下面的文章，按要求回答问题，现代文阅读理解等内容，欢迎下载使用。
专题12 理解标题的含义和作用

知识梳理
一、提问方式
①理解标题的含义。
②理解标题的作用。
③标题的好处。

二、知识梳理
文章的标题，通常被称作文章的“题眼”，既然是“眼睛”，那一定是文章的主要内容，也即文章的精要内容的提炼、概括、与浓缩。因此，理解文章的标题有助于我们读懂文章，把握文章的主要内容和情感倾向。
标题的含义一般分为字面意思和深层含义两层。深层含义与文章的中心挂钩。
（一）标题含义：表层含义+深层含义
表层含义：指标题的字面意思或者与之相关的文章内容，可以根据题目关键词，联系文章情节进行归纳总结。
深层含义：指文章中心，抓住文章的开头、结尾和抒情议论句，对事情进行分析。
答题公式：表层含义+深层含义
技巧一：分析标题的关键词
即从理解标题中关键词的字面义入手，关键词一般为名词，先解释关键词表面意思，然后联系文章内容，分析标题的深层含义并进行解释。
技巧二：分析标题的修辞义
分析标题运用的修辞手法，再将它的本义还原后再作分析。联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
技巧三：分析标题的双关义
标题一语双关，从表层含义和深层含义两方面来分析标题含义。
技巧四：分析标题和中心思想的关系
把握文章中心思想的出发点，定位与标题有关的情节或内容，去分析标题含义。

（二）标题作用
内容：①概括文章主要内容
②点明文章写作对象，体现人物性格，事物特点
③交代故事背景、时间地点
结构：④点明线索，贯穿全文
⑤设置悬念，吸引读者的阅读兴趣
情感：⑥点明文章中心/揭示文章主旨
⑦揭示作者的情感态度，奠定全文感情基调
手法：⑧起到双关和象征的作用/运用XX手法，展示艺术效果（吸引读者阅读兴趣）
⑨语言隽永，意味深长，引人深思（吸引读者阅读兴趣）

（三）拟写标题
一般说来，给一篇文章加题目，我们可以从这几个方面去考虑：
1．根据主要内容概括出题目。
这是最常用的概括方法。记事的文章提炼出中心事件做题目。
写人写景的文章以主要人物、景物或他们的特点来命题。
2．根据文章中心提炼出题目。
作者写一篇文章总有他的目的，根据中心去命题能使人一下子抓住文章的灵魂。
3．利用相关的物或景做题目。
作者在叙事的过程中常常围绕某个物或景展开，这些物或景就是贯穿全文的一条线索。
4．有代表性的时间、地点也可做题目。
它们或者像引子一样引出主要人物和事件，或者为人物的活动提供了一定的空间。

专项提升

一、现代文阅读
局长的鱼
大海
局长突然发现自己开始苍老时，已经57岁。局长明白，按照惯例，要不了一年，自己将退居“二线”，改任调研员。身体看似硬朗的局长，开始有意无意，为行将退休的日子做准备。
同事们说，局长您的字漂亮，再加紧练习下，说不准退休后会成为大书法家呢！
局长嘴上笑笑，没说话。
同事们说说也就罢了，只有小黄知道，局长除了特别好吃鱼，还有个工作之外的癖好：钓鱼。局长从没在同事们面前提及钓鱼之事。小黄是办公室副主任，负责处理单位的文秘工作，常常要将往来文件呈给局长审阅，少不了要去局长家里或者不是单位的地方找局长，自然如道局长的业余癖好，尤其是近半年，几次周末，小黄带着加急文件找局长时，发现他都在钓鱼。
年中，市委组织部一纸调令，将单位的经济科科长调走。局党组将空的经济科科长位置放出，在单位宣布；严格按照组织规定，符合晋升条件者均可报名，一律竞争上岗。干了五年办公室副主任的小黄，大学读的是区域经济专业，有心去竟逐这个位置，却发现符合条件的同事多达六人。在干部提拔越来越公开、公平、公正的今天，这次竞岗选拔，非过五关斩六将不了有！报名后的小黄，想到局长的癖好，灵机一动，专门请了一天假，跑去邻市一家上档次的钓鱼商城，花5000元买了套高级钓具。
一个周末，小黄带着新买的钓具，叩开了局长家门，就是顺路给局长带了条装备。局长有心拒绝，想了想，还是没说出来。小黄趁热打铁，说局长，要不我陪你现在就去试下？局长心痒痒，说也好。就拿着新钓具，拉了小黄去了河边。有了上好的装备，结果自然非同一般。小黄买的钓具在大派用场，局长用它钓到一条七斤重的野生大河鲤。
当晚，局长兴奋得亲自下厨，将河鲤分不同味道烹之，与小黄在家中食鱼对饮。几杯酒下肚，脸红耳热的局长扶着小黄肩膀，说了很多往事。
局长说，知道我为什么喜欢吃鱼吗？
小黄说，不知道。
局长说，因为我是渔民的儿子，父辈们风里浪尖辛苦打鱼谋生，我生在船上以鱼果腹，不
爱吃鱼爱吃什么？
小黄看看局长黝黑的脸庞，似懂非懂。
局长说，知道我为什么喜欢钓鱼吗？
小黄说，不知道。
局长说，父辈们不赶海下水时，靠岸停歇结网补漏别无其他娱乐，我则拿根竹竿在船上钓鱼玩，我不爱钓鱼爱什么？
小黄看看局长粗壮的胳膊，点了点头。但此时此刻，小黄迫切想打听的，是关于竞争上岗的事，但欲言又止。
局长说，人生有些东西犹如捕鱼，是你的就是你的，不是你的光想也没用，努力了就好；大家心里都装着盏灯，像鱼膘那么那么大的灯，真的很亮很亮呢！局长说完，用手比画着鱼的样子。小黄有点儿哭笑不得，但见杯盏之间局长称兄道弟不断，自己也喝了几杯后，慢慢地心就踏实了。
后来的况岗过程，经过公开演讲、面试答辩、领导评鉴、民主没评、拟任公示等环节，脱颖而出的小黄，终于经济科科长。长嘘出一口气的小黄，手里捏着任职通知书，心里有了几分庆幸：幸好当时买了那套钓具，羊毛出在羊身上，投入产出成了正比，看来值得啊！
不久，全市公开遴选镇区制职领导，小黄乘胜报名。经过几轮激烈北争，再一次优胜而出，被组织推荐为某镇副镇长，即将履新上任。
小黄临行前夕，局长钓到一条大鱼，邀小黄来家吃鱼，说是为他饯行。饭前，局长递给小黄一个信封：谢谢你上次给我买的钓具，那套东西相当好，让我如虎添翼呢，那些鱼啊，一条接一条地上钩！
小黄接来拆开一看，立时呆了：厚厚一沓钞票，足足有5000块啊！就有些发蒙。
局长说，我工作到今天，虽然钱财不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是白拿你这套东西，弄得退休不宁，恐怕到时连鱼都钓不成！
小黄有些发颤，说，上次竞岗，局长你帮了我大忙，否则我怕是胜不了他人呢！
局长大笑：错愕之间，局长扶了小黄的肩膀，语重心长地说：你也是当领导的人了，今后肯定会面临很多诱惑；今天请你来家吃鱼是想告诉你，我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风。这人生的路漫漫啊，我希望退休后开开心心地去钓鱼，也希望你能轻轻松松来我家吃鱼。
局长言毕，忙手忙脚地将几盘鱼香扑鼻的好菜端上桌来。
躺在盘子里的蒸鱼鲜嫩无比，在灯光映照下发出耀眼的光芒，刺得小黄眼睛发疼。小黄举杯投箸，已是泪光迷蒙。
（选自《小小说选刊》2016年第20期，有删节）
1．“过五关斩六将”引申自《三国演义》中__________（人物）的典故，在文中的意思是：

2．你如何理解“我替你处理了初一的不正，你可要去了十五的歪风”这句话？



3．第一次和小黄吃鱼时，局长为什么对小黄说他喜欢钓鱼和吃鱼的原因？



4．小说以“局长的鱼”为标题，十分精妙。“鱼”是小说的线索，是局长和小黄交往的重要媒介，你认为“鱼”还有没有深层次的含义？



5．文中的局长有什么性格特点？结合文章内容说说。



【答案】
1．关羽 符合经济科科长职位的人选较多，小黄竞争这个岗位困难重重
2．“我”替你处理了上一次你向“我”行贿的事，并将钱还给了你，希望你以后不要受到权力的诱惑而再次犯错。
3．对小黄诉说了自己不忘初心，生活始终质朴，暗示了小黄做人要走正道，不要被贪心和权力迷失。
4．有“鱼”还指像小黄那样的人。因为局长位高权量很容易得来小黄那样意图走不正之路的“鱼”。
5．①清醒睿智：别人奉承他爱好，小黄给他送钓具时，他都没有得意忘形。②质朴、知足：保留小时候的生活习惯，对生活满足，不贪心。③爱才惜才：竭力引导小黄走上正路。为官清廉、正派、不收贿赂。

二、课外阅读。
抽打心中的樱桃花
年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
一天早晨，我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃，尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，棵桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼，而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！
母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！

6．对文中画线句子理解不正确的一项是（     ）
A．母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。
B．母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。
C．母亲之所以摇头，是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
7．第2自然段中，作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？



8．根据短文内容填空。
（1）母亲抽打樱桃花的用意是

（2）“抽打心中的樱桃花”的含义是

9．为什么未经抽打的樱桃树反而死了？请在文中用“ ”画出有关句子。
10．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。



11．请结合最后一段的内容，谈谈你得到的启示．



【答案】
6．A
7．极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”做铺垫。
8．保证樱桃树的水分、营养供应，使它结出香甜的樱桃。 要学会舍弃心中过多的贪念。
9．这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了。
10．概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。
11．人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。
【解析】
6．本题考查学生对重点句子的理解。母亲笑了是被我炫耀的样子逗笑了；母亲摇头是因为她知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
7．本题考查学生对自然段的理解。注意这一段中的关键句“馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑”，其中的“馋嘴”“香甜”“微笑”表明“我”对樱桃的渴望。第二段引出了下文中母亲抽打樱桃花和“我”不让母亲抽打樱桃花的内容。作者极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”做铺垫。
8．本题考查学生对短文内容的掌握。
（1）从“这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！”可知，母亲抽打樱桃花的用意是：保证樱桃树的水分、营养供应，使它结出香甜的樱桃。
（2）从“母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。”可知，“抽打心中的樱桃花”的含义是：要学会舍弃心中过多的贪念。
9．由“这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！”可知未经抽打的樱桃树反而死了的原因。
10．本题考查学生对文章题目的理解。解答本题时可结合文章的内容来完成，由全文内容可知，标题“抽打心中的樱桃花”的作用是：概括了全文的主要情节；由物及人，形象地揭示了全文主旨。
11．本题考查学生对文章的理解。解答本题可结合“人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！”来写。如：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。

三、阅读下文，回答问题。
只想让您听听我的心跳
这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，完成这个埋藏了十年的心愿。
19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。
下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
(A)3:00，3：40，3:45……我不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
“还是照以前一样，把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。
(B)我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。
(C)老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！”我泪如泉涌，泣不成声：“我……我过来……只想让您听听我的心跳！”

12．阅读文章，填写下表。
时间
情节
结果
10年前

“我”活了下来

老夫妇寄生活费给“我”
“我”读完大学
下午4点


13．在第4自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写老夫妇外貌的句子。
14．文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。



15．省略号的作用有“表示语意未尽 ”“表示列举的省略”和“说话断断续续”，请你给课文A、B、C三段中的省略号选择正确的作用。
A( ) B( ) C( )
16．本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义?请结合全文，谈谈你对文章主题的理解和感悟。



17．你认为老夫妇是怎样的人？至少写出两点，结合文章内容概括并写出两点理由。



【答案】
12．
13．一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。
14．采用比喻和排比的修辞手法，生动形象地赞美了老人的爱给“我”和社会带来光明和温暖，也渲染了我当时的感激之情。
15．表示列举的省略 表示语意未尽 说话断断续续
16．“心”是“我”老人妇夫的感情纽带，“只想让您听听我的心跳”暗示了老人对“我”的重生之恩，也表达了“我”对老人妇夫的纯真感激之情。
17．（1）善良，有爱心（或者心中大爱，有仁爱之心），捐资助学
（2）坚持做善事，10年不曾间断
（3）非常爱自己的孩子，希望自己的孩子生命在别人身上延续
【分析】
12．本题考查信息的提取。
由文中第六段“10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。”可知，10年前，老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上，让“我”活了下来。
由文中第六段“10年来，他们每个月都会寄一笔生活费给我”和第一段“在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底”可知10年来，老夫妇寄生活费给“我”，资助“我”读完大学。
由文中第五段“还是照以前一样，把钱寄到这个地址”和第八段“我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前”可知10年后，老夫妇又来寄生活费给“我”，“我”给他们挂上了项链。
13．本题考查找出关键语句。
描写老夫妇外貌的句子在文中第四段“一对老夫妇，脊背佝偻，步履蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。”写出老夫妇衰老的外貌。
14．本题考查修辞手法的赏析。
“项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。”用了比喻和排比的修辞手法，将“项链”比作了“红心”，形象写出“我”和老夫妇彼此之间的关爱，排比的手法更是表达出老夫妇对“我”的关怀之重，以及“我”对他们的感恩情之浓。
15．本题考查省略号的作用。
A段“3:00，3：40，3:45……”是“我”看的时间，表示列举的省略；
B段“120个红星，代表着3650个感恩的日子，代表着3650个思念的心情……”是“我”心中对老夫妇的感恩之情，浓浓的感谢无法全部道尽，表示语意未尽；
C段“我……我过来……只想让您听听我的心跳！”是“我”在哽咽，表示说话断断续续。
16．本题考查标题的含义和主旨的理解。
这颗心脏是老夫妇同意将女儿的心脏移植给“我”的，让“我”在车祸后重获新生，它是连接“我”和老夫妇十年来的感情的纽带。“只想让您听听我的心跳”满含着老夫妇对“我”的无私救助，以及“我”对老夫妇一直以来关怀备至的感激之情。
17．本题考查人物形象分析。
老夫妇是善良、亲切的人。他们了解到“我”遭遇车祸，一直给予“我”帮助，见面时还称呼“我”为“我的孩子”，是满满的爱意。
老夫妇是乐于助人的人。他们同意将女儿的心脏移植给“我”，甚至10年来不间断地给“我”打生活费，自助“我”上学。

四、阅读下面的文章，按要求回答问题。
成熟的稻谷会弯腰
野泉
持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀。他说：“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。”记者问道：“如此一来，您不觉得很没面子吗？”李咏笑呵呵地说：“成熟的稻谷才会弯腰。”
稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是 因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。 遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道 理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。      
学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高l.5 米， 宽 40 厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。 所有新来的学生， 都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。 老师教育大家说： 大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。 这个时候， 只有学会了弯腰侧身、 暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰， 低垂下来。 第一次看的时候 我曾这样想，不是“大雪压青松， 青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？ 思绪一闪而过， 眼球早被另一雪景吸引。 人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落， 交叉穿梭， 但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。     
雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断， 为的是往后的日子 继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。      
需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。

18．阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。



19．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？



20．列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。



21．请分析最后一段中划线句子的含义。



22．请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。



【答案】
18．“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。
19．孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”
20．列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。
21．蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。
22．例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙 子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。

五、阅读下文，回答问题。
秋天的怀念    
史铁生
    ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。"听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。"她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。"不，我不去！"我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着："我活着有什么劲！"母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说："咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……"
    ②可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
    ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶"唰唰啦啦"地飘落。母亲进来了，挡在窗前："北海的菊花开了，我推着你去看看吧。"她憔悴的脸上现出来央求般的神色。"什么时候？"
"你要是愿意，就明天？"她说。我的回答已经让她喜出望外了。"好吧，就明天。"我说。她高兴得一会坐下，一会站起："那就赶紧准备。"唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！"她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着："看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
    ④她出去了就再也没回来。
    ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
    ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是："我那个有病的儿子和那个未成年的女儿……"
    ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

23．“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这句话的含义是（   ）。
A．鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。 B．鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。 C．坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。 D．母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
24．母亲坚持让我看菊花的目的是（   ）。
A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。
B．为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。
C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。
D．那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。
25．文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是（   ）。
A．她出去了，就再也没有回来。 B．我没想到她已经病成那样。
C．她还在大口大口的吐着鲜血。 D．她昏迷前的最后一句话。
26．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是什么?



27．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？结合结尾段的描写内容具体说明。
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28．如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗？为什么？  
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【答案】
23．A 24．C 25．A
26．①“看花”是全文围绕的中心事件。
②“看花”是母爱的集中体现。
③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
27．从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。
28．①“秋天”是背景和“引子”，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。
②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。
③“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。

六、现代文阅读理解
日子里的诗意
①她的煎饼摊就摆在热闹的步行街口，简单的手推车上嵌着一个平底锅，锅边一盆和好的面粉，一盆碧绿金黄的韭菜鸡蛋馅。每天，她专心致志做着煎饼，注视着来来往往的车流人群，一天一天，一月一月，就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度过。
②那个深秋的黄昏，空气中刮着冷冷的风，我接儿子放学。等公交车时，被一阵阵浓郁的韭菜香吸引，忍不住停下脚步。第一次仔细看她：额上几道深深的皱纹，留下岁月的痕迹，脸和手都被冷风吹得通红，看上去四十多岁，没有一般小摊女人的邋遢随意，大红冬袄外围着一条蓝色碎花围裙，朴素而洁净。她正用双手飞快地搓揉翻拣，一个个圆乎乎、油汪汪、金灿灿的韭菜饼子在她的手下翻飞。
③瑟瑟秋风里，能有这样一个热乎乎的煎饼也是一种寻常日子里的幸福吧。
④等煎饼的间隙，我打量这个小摊，没什么特别。在昏黄的街灯下，她及她的小摊都笼罩着一种淡淡的烟火的气息，一种浓浓的家的味道。突然，我发现在小推车中间的档子上，放着一个红皮笔记本，式样已经过时，却是一种记录岁月的陈旧，有一种俗世里的美好。看得出，主人一定很爱它，并日日抚摸它，翻阅它。
⑤我的目光停留在红皮笔记本上，久久没有移动。她仿佛看出我的疑问，腼腆一笑说：“没事时坐着晒晒太阳、翻翻杂志，遇见好的诗，忍不住抄下来。呵呵，年轻时候喜欢文学。”她的话让我愕然，想不到，这样一个卖煎饼的女人，被生活打磨得如此粗糙，却又如此细腻，竟如此执着地喜欢诗、喜欢文学，那该是一种怎样的热爱和坚守？
⑥忽然间，很想看看她的红皮笔记本，“可以吗？”
⑦她用沾满面粉的手递过来，“不好意思啊，只是觉得这些句子好，爱。”
⑧爱，多么强大的理由！
⑨我想起电影《SWANN》中那个写诗的普通农妇，生前默默无闻后却令许多城里人惊讶喜爱。她常穿着农家朴素的衣裙，站在风里，嘴唇紧闭，目光忧郁地望着远方。她生活在粗壮丈夫的暴力之下，那个男人不懂得她的诗，更不懂得她的美。她只能在结束一天的辛勤劳作后，才悄悄地把自己沉浸在内心深处的世界里，把内心丰富的情感用美丽的句子表达出来。她将希望与梦想写在破碎的纸片上，一片又一片，藏在皱皱的牛皮纸袋里，在日复一日的艰难生活中，她从未放弃自己的梦想和思想的飞翔。
⑩其实，做煎饼女人抄写的诗句有多美，意蕴有多深刻，真的不重要。重要的是，她与电影中的农妇一样，有一颗能从生活中发现美的心。
⑪此时，深秋的黄昏不再寒冷。坐在暖和的车厢里，儿子依偎在我的怀中，他香甜地吃着煎饼，和我说着幼儿园的趣事。车窗外，秋雨潇潇，夜色渐浓，华灯初上。下班的人们裹着阵阵寒气上车，不一会儿，车厢里的阵阵温暖就将这寒气融化，人们说着笑着，牵挂着不远处亮着灯光的家。
⑫忽然觉得，心里满满的：是晴空艳阳的暖，是春风拂面的柔，是姹紫嫣红的娇，是围坐火炉的热，是韭菜煎饼烙在锅里的香。日子里的诗意，原来是这样好！

29．阅读选文⑤一⑧段，根据提示填写内容。
我发现她抄诗的红皮笔记本，感到很疑惑——
（1）
（2）
30．结合选文说说，本文标题是用“日子”好，还是用“日子里的诗意”好？为什么？



31．结合选文分析第⑤段中加点词语“粗糙”和“细腻”的含义。



32．选出对选文理解有误的两项 (    )
A．选文②段中写做煎饼女人朴素洁净的衣着与一般小摊女人不同，为下文写她对诗歌的热爱做了铺垫。
B．选文②段中写了秋天的冷风，既表现出天气的寒冷，又衬托出做煎饼女人待人热情似火的一面。
C．选文（11）段中强调“我”坐在暖和的车厢里，意在突出自己感受到了内心深处的温暖与希望。
D．选文告诉我们生活中要善于模仿他人的生活方式，让生活充满诗意。
【答案】
29．她解释在笔记本上抄写诗句的原因； 我被她对文学的热爱和坚守震撼到。
30．日子里的诗意，通过喜欢文学，热爱文学，才能有一颗能从生活中发现美的心。才可以把平凡的生活，过有充实，多彩，满有诗意。
31．粗糙的是生活，以及生活带来的磨难。 细腻是心灵，是从内心深处的热爱。
32．CD