高中物理人教版 (2019)必修第三册2 导体的电阻教案设计

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这是一份高中物理人教版 (2019)必修第三册2 导体的电阻教案设计，共4页。教案主要包含了情境引入，新课教学，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

课题		11.2 导体的电阻
教学目标	1. 理解电阻定义，通过实验探究，了解金属导体的电阻与材料、长度、横截面积的定量关系。 2. 设计实验探究影响导体电阻的因素。 3. 用伏安特性曲线分析不同导体的导电性能。
重点	理解电阻定义，通过实验探究，了解金属导体的电阻与材料、长度、横截面积的定量关系。
难点	用伏安特性曲线分析不同导体的导电性能。
教学过程	一、情境引入师：为了减小输电线上电能的损耗，人们尽量把输电线做得粗一点，这是因为导体的电阻与导体的长度、横截面积有关。那么，它们之间的定量关系是怎样的呢？这节课我们一起研究一下。二、新课教学师：在电子产品里面有各式各样的电阻，它们的阻值各不相同。请根据初中所学的知识，想一想如何测它们的阻值？生：师：电阻的单位是欧姆，电阻反映的是导体对电流的阻碍作用。还记得初中学习的欧姆定律吗？生：
教学过程	师：欧姆定律适用于纯电阻电路，如：金属导电和电解液导电。对含电动机等非纯电阻电路，气体导电等不适用。师：导体的伏安特性曲线为导体中的电流I随导体两端的电压U变化的图线。?−?图像和?−?图像都叫做导体的伏安特性曲线。对比两个图像的异同，并确定出在这两个图像中如何求电阻？师：导体A：k = R，电阻保持不变。导体B：过原点的直线（割线）的斜率表示导体的电阻，电阻不断变化。实验：探究影响导体电阻的因素
教学过程	师：实验方法为控制变量法，实验目的是探究导体电阻与长度、横截面积及材料的定量关系。问：如何测量电阻的大小？生：用电压表和电流变，。师：观看实验视频。根据实验视频可得：①同种材料，S一定，电阻R与l成正比；②同种材料，l一定，电阻R与S成反比；③材料不同，R不同。所以我们得到电阻的决定式：，其中ρ为电阻率，反映材料导电性能的物理量。我们对比表格中的数据，发现电阻率与材料和温度有关，并且合金的电阻率几乎不随温度变化而变化。那么，电阻率肯定和温度有关系，我们通过实验来探究一下。实验：探究电阻率与温度的关系，观看实验视频。
教学过程	师：不同材料与温度的关系不同。①金属：温度升高，电阻率增大，应用有电阻温度计；②半导体：温度升高，电阻减小，，并且具有可控性，应用有热敏电阻、光敏电阻；③合金：有些几乎不随温度变化而变化，应用有标准电阻；④超导体：某些材料当温度降低到一定温度时?=?，因此R=0，该现象称为超导现象。三、课堂小结 1. 电阻定义式： 2. 电阻决定式：
教后反思	本节课是初中内容的升华，实验很吸引学生的兴趣，课堂效果很好！