建平县高级中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试卷（含答案）

这是一份建平县高级中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试卷（含答案），共17页。试卷主要包含了单选题，多选题，读图填空题等内容，欢迎下载使用。
建平县高级中学2021-2022学年高二下学期第二次月考生物试卷
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题
1、下列有关生态系统信息传递的叙述，正确的是( )
A.生态系统中的信息只能在不同种生物之间以及非生物环境与生物之间进行传递
B.蝙蝠“回声定位”和狗外出时的 “频频撒尿”分别体现了行为信息、化学信息
C.信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制
D.牧草生长旺盛，为食草动物提供采食信息，这体现了生命活动的正常进行，离不开信息的作用
2、下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是( )
A.阳光、热能不属于生态系统的组成成分
B.消费者的存在有利于生态系统的物质循环
C.生产者和分解者缺一不可，都是生态系统的基石
D.生态系统的组成成分包括食物链和食物网
3、假设某棉田生态系统只存在“棉花→棉铃虫→食虫鸟”一条食物链。其能量流动关系如下图所示(字母表示能量数值)。下列分析错误的是( )

A.食虫鸟粪便中的能量属于c中流入分解者的能量
B.用于棉铃虫生长、发育和繁殖的能量等于b-(d+e)
C.若食虫鸟增加1kg，则需要消耗棉花的生物量为(a/g)kg
D.棉花、棉铃虫和食虫鸟之间能进行能量流动和物质循环
4、北极苔原指北极地区北冰洋与泰加林带之间的永久冻土地和沼泽地带，苔原气候属荒漠气候，年降水量低。在北极苔原生态系统中，动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。下列关于北极苔原生态系统及其稳定性的叙述，不正确的是( )
A.食物网相对简单，抵抗力稳定性较低
B.北极苔原气候条件差，恢复力稳定性较低
C.物种特性如抗逆性与抵抗力稳定性有关，与恢复力稳定性无关
D.冰川大量融化会影响北极苔原的现有稳定性
5、有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是( )
A.生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
B.生态系统中物理信息的来源可以是无机环境或生物
C.动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息
D.生态系统中的信息传递和物质循环不都具有全球性
6、生态农业是能获得较高的经济、生态和社会效益的现代化农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
A.设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生
B.比传统农业生态系统的抵抗力稳定性强
C.该生态系统中食物链和营养级越多越好
D属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治
7、为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列措施，使野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2007年的800余只。有关野生朱鹮的食物网如下图所示，下列有关分析错误的是( )

A.环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因
B.该食物网中，野生朱鹮与鱼类之间存在着竞争和捕食的关系
C.就地保护是保护野生朱鹮最有效的措施
D.野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和
8、随着“绿水青山就是金山银山”理念的提出，生态经济的重要性日益增显。下列叙述错误的是( )
A.生态经济所遵循的主要原则是循环经济
B.生态工程的特点是少消耗、低效益、可持续
C.“无废弃物农业”遵循的基本原理是物质循环再生原理
D.在湿地的周围建立缓冲带可使湿地依靠自然演替机制恢复其生态功能
9、每年的5月22日为国际生物多样性日，2019年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。下列关于保护生物多样性的叙述，错误的是( )
A.合理引入某种害虫天敌既能有效控制害虫又有利于增加生物多样性
B.建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物是保护生物多样性有效可行的措施
C.雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件，会破坏生物多样性
D.某地大熊猫的栖息地受到严重破坏后对大熊猫最有效的保护措施是就地保护
10、下列最可能与可持续发展的原则不相符的是( )
A.森林的采伐量小于生长量
B.人工鱼塘生产者能量小于消费者的能量
C.农田通过作物输出的氮素多于补充的氮素
D.向农田施用的无机氮肥多于生物固定的氮肥
11、下列关于矿区废弃地生态修复的叙述，合理的是( )
A.矿区废弃地生态修复的关键是尽可能依靠自然演替恢复其生态功能
B.适用于矿区生态环境恢复的措施是开发农田，增加农民收入
C.矿石的开采只是破坏生态环境，不会产生其他危害
D.该生态工程恢复所遵循的主要原理是整体原理、协调原理
12、下列关于果酒和果醋制作原理的叙述中，正确的是( )
A.果酒和果醋制作分别需要醋酸菌和酵母菌
B.酵母菌和醋酸菌都可以利用糖源进行发酵
C.制作果酒或果醋，都需要不断充入氧气
D.果酒和果醋制作过程中都有气体产生
13、如图甲是果酒和果醋发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。下列相关叙述正确的是( )

甲乙
A.用图甲所示装置制作果酒时，要加入适量的酵母菌，且一直关紧阀a和阀b
B.用图甲所示装置制作果醋时，阀a要关闭
C.在无氧条件下能发生图乙中的①②过程
D.③④过程都需要氧气的参与，且反应场所相同
14、如图为苹果酒的发酵装置示意图，下列叙述正确的是( )

A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快
B.集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的CO2
C.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长
D.如果发酵瓶漏气，发酵液表面可能会出现菌膜
15、人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。下列关于果酒、果醋制作原理的叙述正确的是( )
A.在葡萄酒自然发酵的过程中，起主要作用的是野生型酵母菌
B.变酸的酒表面的菌膜是酵母菌在液面大量繁殖形成的
C.在缺氧、呈酸性的发酵液中，醋酸菌能大量生长繁殖
D.在酸性条件下，溴麝香草酚蓝水溶液与酒精反应呈现灰绿色
16、不同的微生物对营养物质的需求各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是( )
A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B.碳源物质也是该微生物的能源物质
C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D.水是该微生物的营养要素之一
17、下表是某同学培养微生物时配制的培养基，关于此培养基的说法中，错误的是( )
编号
①
②
③
④
⑤
成分
(NH4)2SO4
KH2PO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
0．4g
4．0g
0．5g
0．5g
100mL
A.此培养基可用来培养自养型微生物
B.此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源
C.表中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定
D.若除去①，此培养基可用于培养大肠杆菌
18、下列有关微生物培养和平板划线法的叙述，正确的是( )
A.培养基分装到培养皿后进行灭菌
B.转换划线角度时，需在酒精灯火焰上灼烧接种环后直接进行划线
C.沾取菌液和划线要在酒精灯火焰旁进行﹐
D.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
19、下列关于微生物分离和培养的有关叙述，错误的是( )
A.微生物培养前，需对培养基进行消毒
B.测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法
C.分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度
D.分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源
20、下列有关微生物分离，培养和计数的叙述，正确的是( )
A.分离土壤中微生物时，需要先对土壤灭菌，再进行培养
B.测定土壤中细菌数量时，一般选用103-107倍的稀释液
C.统计菌落数目时，当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落
D.测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法或平板划线法进行计数
二、多选题
21、关于生态系统的结构与功能，下列说法错误的是( )
A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者
B.物质循环是指组成生物体的各种化合物在无机环境和生物群落之间循环往复
C.能量流动与物质循环密不可分
D.研究两个物种间的信息传递关系，属于群落水平上的研究
22、由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是( )
A.农田的存在，增加了松鼠的食物来源和栖息空间
B.森林生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性
C.森林斑块导致生物栖息地碎片化是生物多样性丧失的主要原因之一
D.生态通道有利于保护该种松鼠的基因多样性
23、下列不符合生态工程基本原理的说法是( )
A.矿区生态环境的恢复工程中，关键是土壤微生物群落的构建和植被恢复
B.超载放牧导致草地退化，主要违背自生原理
C.城市生活垃圾实现废物资源化利用依据的是循环原理
D.退耕还湿地和建立自然保护区的主要目的是给人类提供游览胜地
24、下列关于传统生产果酒、果醋和泡菜的叙述，正确的是( )
A.制作果酒时，简单冲洗葡萄，去掉表面的泥土等污物即可
B.制作果醋和泡菜的主要微生物是原核生物，它们的代谢类型相同
C.控制好温度和酸碱度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制杂菌的生长
D.进行发酵之前，发酵器具和原材料都要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染
25、下列关于微生物培养的叙述，正确的是( )
A.纯化培养微生物时，接种后的培养基应倒置在恒温培养箱内振荡培养
B.配制固体培养基时，可以不加入琼脂
C.划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.平板划线法和稀释涂布平板法都可以用于微生物的分离和纯化培养
三、读图填空题
26、图甲是生态系统中碳循环示意图，图乙代表的是图甲所涉及食物网中能量流动的“金字塔”结构图。请据图回答问题：

图1图2
(1)图甲中能够将大气中的CO2固定下来的生物成分是__________(填图中字母)，自然界生物群落中的碳返回大气的途径有_________(填数字序号)。
(2)图甲中C属于生态系统成分中的_________。碳元素在非生物环境和生物群落间循环的主要形式是__________________。
(3)图乙建构的“能量金字塔”中处于Ⅰ的生物属于_________(填成分)，处于Ⅲ中的生物为第_________营养级。
(4)从图乙“能量金字塔”可以看出能量流动的特点是_________。
27、某弃耕地存在食物链：植物→田鼠→鼬。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/(hm2•a)。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
(1)在研究能量流动时，可通过_________法调查田鼠种群密度。在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。该种群密度是_____________只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果比实际值______________。(偏大/偏小/不变)
(2)流经该生态系统的总能量是_________________________。与生态系统能量流动有密切关系的细胞器有________________________。
(3)能量从田鼠传递到鼬的传递效率是________________。
(4)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%~5%用于________________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
(5)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕。可见，信息传递能够_____________________。
28、将马铃薯去皮切块，加水煮沸一定时间，过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂，用水定容后灭菌，得到M培养基。回答下列问题：
(1)M培养基若用于真菌的筛选，则培养基中应加入青霉素等抗生素以抑制___________的生长，加入了青霉素等抗生素的培养基属于___________培养基。
(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质，营养物质类型除水和氮源外还有___________。氮源进入细菌细胞后，可参与合成的生物大分子有___________(答出两点即可)。
(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖，接种土壤滤液并培养，平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产生淀粉酶的微生物，加入的显色剂是___________，该方法能筛选出产生淀粉酶微生物的原理___________。
29、谷氨酸棒状杆菌可用于微生物发酵工程生产谷氨酸，从而制取谷氨酸钠(味精)。下图为谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径，通过发酵工程可以大量生产谷氨酸。回答下列问题：

(1)与酵母菌相比，谷氨酸棒状杆菌在结构上的主要特点是__________________；谷氨酸发酵的培养基成分有豆饼水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、硫酸镁、生物素等，从物理状态看，该培养基属于________培养基。
(2)测定谷氨酸棒状杆菌数目可采用的计数方法有显微镜直接计数法和____________________，后者计数的结果比前者计数的结果值更________(填“大”或“小”)，原因是后者计数的是__________数，且可能会出现____________________________的情况。
(3)由图可知，谷氨酸棒状杆菌体内若积累了较多的谷氨酸，则会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，微生物这种对自身代谢速率的调节方式是____________________。
(4)在利用谷氨酸棒状杆菌发酵过程中要严格控制发酵液的pH，在________条件下，该菌才能通过代谢积累谷氨酸。
30、尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示。请分析回答。
KH2PO4
Na2HPO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
1.4g
2.1g
0.2g
10.0g
1.0g
15.0g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。

(1)此培养基不能用于植物组织培养，理由是营养成分不适宜，且缺少_________________。
(2)该培养基能筛选出高效降解尿素的细菌，是由于该培养基______________________，只有能分解尿素的细菌才能在该培养基上生长和繁殖。
(3)培养基中的葡萄糖的作用是为“目的菌”生长提供所需的__________和__________，实验需要振荡培养，是由于尿素分解菌是_________________型生物。
(4)图中将细菌转到固体培养基上时，可采用_________________________法在含尿素的培养基上接种，获得单菌落并进行计数。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入________指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若菌落周围出现红色环带，则可准确说明该菌种能够分解尿素。
(5)在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是________(填序号)。
①培养细菌用的培养基与培养皿　②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管　③实验操作者的双手
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有________(填序号)。
①土样不同
②培养基污染
③操作失误
④没有设置对照
31、如图表示果酒和果醋生产过程中的物质变化情况，请回答下列相关问题：

(1)过程①②均发生在酵母菌细胞的___________中。
(2)过程④是醋酸菌在__________________________________时，将酒精变成乙醛，再将乙醛变成醋酸；过程⑤是醋酸菌在________________________________时，将葡萄糖转变成醋酸。
(3)果酒的制作离不开酵母菌，家庭制作葡萄酒时，菌种主要来自_____________________________。制作果酒时，温度应该控制在___________℃。
(4)果汁装瓶时，加入发酵瓶中的果汁不要太多，最好占发酵瓶容积的2/3，目的是：
①在发酵初期让酵母菌__________________________________；
②在发酵旺盛时期，防止_________________________________。
(5)若在果汁中就含有醋酸菌，则在果酒发酵旺盛时，醋酸菌不能将果汁中的糖发酵为醋酸，原因是________________________________________________________。
参考答案
1、答案：C
解析：A、同种生物之间也能进行信息传递，A错误；B、蝙蝠的"回声定位"体现了物理信息，B错误；C、信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制，C正确；D、牧草生长旺盛时，为食草动物提供了采食信息，这体现了信息传递可以调节种间关系，D错误。故选：C。
2、答案：B
解析：A、水、太阳能、热能等是非生物的物质和能量，是生态系统的成分，A错误；B、消费者的存在能够加快生态系统的物质循环和能量流动，B正确；C、生产者和分解者缺一不可，其中生产者是生态系统的基石，二者都是生态系统的组成成分，C错误；D、生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，D错误。故选：B。
3、答案：D
解析：D、棉花、棉铃虫和食虫鸟之间能进行能量流动，但不能进行物质循环，物质循环发生在无机环境与生物群落之间，D错误。故选D。
4、答案：D
解析：是能量的周转都受环境条件的限制，恢复力稳定性较低，B正确；生态系统的每个结构均与生态系统的稳定性息息相关，没有任何一种结构要素与稳定性没有关联，只有关联性强与弱的区别，C错误；冰川大量融化影响北极的气候以及生态系统的边界范围、温度等，从而影响生态系统的稳定性，D正确。
5、答案：A
解析：生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，三者缺一不可；物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态；信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。A、生态系统中的能量流动是单向的，而信息传递往往是双向的，A错误；B、物理信息是指生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，这些物理信息的来源可以是无机环境或生物，B正确；C、动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息，称为行为信息，C正确；D、生态系统中的信息传递不具有全球性，而生态系统中的物质循环具有全球性，D正确。故选A。
6、答案：C
解析：A、生态农业设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生，A正确；B、生态农业比传统农业生态系统的生物种类多，自我调节能力强，抵抗力稳定性也强，B正确；C、生态农业中食物链和营养级不是越多越好，且营养级越多消耗的能量越多，C错误；D、属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治，不污染环境，D正确。故选C
7、答案：D
解析：A、野生动物减少的主要原因是环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等，A正确；B、该食物网中，野生朱鹮与鱼类之间有着共同食物贝类，朱鹮以鱼类为食，二者存在着竞争和捕食的关系，B正确；C、保护野生动物最有效的方式是就地保护，C正确；D、朱鹮所处的营养级更高，能量流动具有逐级递减的特点，且传递效率一般为10%-20%，故野生朱鹮可利用的总能量远小于
鱼类和贝类可利用的总能量之和，D错误。故选D。
8、答案：B
解析：A．生态经济的主要原则是循环经济，A正确；B．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，B错误；C．无废弃物农业主要是变废为宝，基本原理是物质循环再生，C正确；D．湿地周围的缓冲带有利于其恢复生态功能，D正确。故选：B
9、答案：D
解析：A、合理引入某种害虫的天敌后，既可控制害虫，又可增加生物多样性，A正确；B、建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物，属于就地保护，这是保护生物多样性有效可行的措施，B正确；C、雾霾天气影响物种生育的温度、光照、pH等环境条件，会破坏生物多样性，C正确；D、大熊猫的栖息地受到严重破坏，且物种数量已经很少，最有效的保护措施是易地保护，例如，建立大熊猫繁育研究中心，D错误。故选：D。
10、答案：C
解析：对森林的利用应是采伐量小于或等于生长量；人工鱼塘是人工建立的生态系统，高密度养鱼时生产者的能量肯定会小于消费者的能量，但可以通过人工补充能量来维持；在农业生产中，收获农作物时从土壤中带走多少矿质元素就必须补充多少矿质元素，否则土壤就会越来越贫瘠，从而影响农业生产的可持续发展；在农田中，农作物对氮肥的需要量远远大于农田生态系统中固氮生物的固氮量，必须施用大量的无机氮肥才能保持农业生产的稳产、高产，这与可持续发展是不矛盾的。
11、答案：D
解析：A、矿区废弃地生态修复的关键是植被恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，矿区废弃地生态的环境被破坏，只依靠自然演替速度较慢，A错误；B、矿区废弃地的土地条件极端恶劣，甚至有严重重金属污染，植被难以恢复而农作物更难以生长，大力发展农田，收效难以保证，B错误；C、矿石的开采不仅是破坏生态环境，也会产生其他危害，如地表塌陷等，C错误；D、该生态工程恢复所遵循的主要原理是整体性原理、协调与平衡原理，D正确。故选：D。
12、答案：B
解析：A、果酒和果醋制作分别需要酵母菌和醋酸菌，A错误；B、酵母菌和醋酸菌都是异养生物，都可以利用糖源进行发酵，B正确；C、果酒制作时酵母菌是在无氧条件下发酵产生酒精的，C错误；D、醋酸菌利用乙醇生产醋酸时产物为醋酸和水，没有气体产生，D错误。故选B。
13、答案：C
解析：图甲所示装置中，阀a控制进气，阀b控制排气，制作果酒时应关闭阀a以创造无氧环境，适时打开阀b一段时间以排出产生的CO2,A错误；用图甲所示装置制作果醋时，由于醋酸菌是好氧细菌，因此阀a要打开，B错误；图乙中的①过程表示葡萄糖分解形成丙酮酸，②过程表示酵母菌无氧呼吸的第二阶段，都是在无氧条件下进行的，C正确；过程③表示有氧呼吸的第二和第三阶段，该过程需要氧气的参与，过程④表示醋酸发酵，由于醋酸菌是好氧细菌，因此该过程也需要氧气的参与，但两者的反应场所不同(过程③发生在线粒体中，过程④发生在细胞质基质中),D错误。
14、答案：D
解析：醋酸菌是好氧菌，能够将酒精变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，因此如果发酵瓶漏气，发酵液表面可能会出现醋酸菌的菌膜，D正确。
15、答案：A
解析：A项，在葡萄酒自然发酵的过程中，起主要作用的是野生型酵母菌，起无氧呼吸可以产生酒精，故A项正确；B项，变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖形成的，故B项错误；C项，醋酸菌是需氧生物，故C项错误；D项，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色，故D项错误。综上所述，本题正确答案为A。
16、答案：B
解析：A、微生物生长繁殖需要氮源，氮源物质为该微生物提供必要的氮素，A正确；B、该碳源是二氧化碳，属于无机物，不能作为微生物的能源物质，B错误；C、无机盐是微生物生长繁殖不可缺少的营养物质，C正确；D、生命活动离不开水，水是该微生物的营养要素之一，D正确。故选B。
17、答案：D
解析：A、由表中成分可知：该培养基中未添加有机碳源，故此培养基可用来培养自养型微生物，A正确；B、分析表格可知：表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源，B正确；C、培养基中各成分的重量按照所培养的微生物的营养需要来确定，C正确；D、培养大肠杆菌还需要添加有机碳源，D错误。
18、答案：C
解析：微生物的培养过程需要严格的消毒和灭菌，其中针对不同的对象采用不同的消毒和灭菌的方法；微生物的分离纯化的方法主要有两种：平板划线法和稀释涂布平板法。A、培养基需灭菌后再分装到培养皿中，A错误；B、转换划线角度时要先灼烧接种环，待冷却后再从上次划线的末端开始进行划线，B错误；C、为防止杂菌污染，沾取菌液和划线应在酒精灯附近操作，C正确；D、划线时，为挑选出单个菌落，最后一区的划线(细菌数最少)和第一区(细菌数最多)的划线不能相连，D错误。故选C。
19、答案：A
解析：A、微生物培养前，需对培养基进行灭菌，而不是消毒，故A错误；B、测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法而一般不用活菌计数法，故B正确；C、分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度以便能够从中选择出菌落数在30-300间的平板进行计数，故C正确；D、分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源，故D正确。故选A。
20、答案：D
解析：A、分离土壤中微生物时，不能先对土壤灭菌，再进行培养，因为灭菌后就不能分离出微生物了，A错误；B、测定土壤中细菌数量时，一般选用104~106倍的稀释液，B错误；C、测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行计数，平板划线法不适宜进行计数，C错误；D、统计菌落数目时，当样品的稀释度足够高时，一个活菌会形成一个菌落，D正确。故选D。
21、答案：ABD
解析：A、生态系统的结构包括组成成分(生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量)以及营养结构(食物链和食物网),A错误；B、物质循环是指组成生物体的基本元素在无机环境和生物群落之间循环往复，B错误；C、能量流动与物质循环密不可分，其中物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质在生态系统中往复循环的动力，正确；D、研究两个物种间的信息传递关系，属于生态系统水平上的研究，D错误。故选ABD。
22、答案：CD
解析：A、农田的存在，使松鼠被分隔在若干森林斑块中，即形成了地理隔离，因此减少了松鼠的活动空间，A错误；B、森林生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误；C、不同森林斑块中的生物存在地理隔离，彼此隔离的栖息地会导致生物种群难以维持，因此森林斑块是导致生物多样性丧失的主要原因之一，C正确；D、人工生态通道可以将森林斑块彼此连接起来，打破地理隔离，有利于保护该种松鼠的基因多样性，D正确。故选CD。
23、答案：BD
解析：矿区的土壤条件被严重破坏，因此矿区生态环境的恢复工程中，恢复生态环境的关键是植被的恢复及其所必需的土壤微生物群落的重建，A不符合题意；超载放牧，生物数量超过环境承载力(环境容纳量)的限度，导致草地退化，主要违背协调原理，B符合题意；城市生活垃圾实现废物资源化，使得物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用，依据的是循环原理，C不符合题意；退耕还湿地和建立自然保护区的主要目的是为了保护野生动植物，D符合题意。故选BD。
24、答案：AC
解析：A、制作果酒时，不能反复冲洗葡萄，防止菌种流失，简单冲洗葡萄，去掉表面的泥土等污物即可，A正确；B、参与果醋制作的醋酸菌和参与泡菜制作的乳酸菌都属于原核生物，两者呼吸类型不同，醋酸菌的呼吸类型是有氧呼吸，而乳酸菌的呼吸类型是无氧呼吸，B错误；C、发酵需要适宜的温度和pH，故控制好温度和酸碱度既有利于目的菌的繁殖，又可抑制杂菌的生长，C正确；D、传统发酵过程中原材料不能灭菌，D错误。故选：AC。
25、答案：BCD
解析：A、培养基培养时培养箱中不能振荡培养，A错误；B、配制固体培养基时，也可以加入其它凝固剂，B正确；C、最后一区是细菌最稀少的，而第一区是细菌最致密的，如果连在一起则有可能影响单个菌落的分离效果，因此划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连，C正确；D、微生物的分离和纯化培养的接种方法常见的有平板划线法和稀释涂布平板法，D正确。故选：BCD。
26、答案：(1)①.B；②.②③
(2)①.消费者；②.二氧化碳
(3)①.生产者；②.三
(4)逐级递减
解析：
27、答案：(1)①.标志重捕；②.80；③.偏大
(2)①.生产者固定的太阳能总量；②.线粒体和叶绿体
(3)3%；(4)自身的生长、发育和繁殖
(5)调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
解析：
28、答案：(1)①.细菌；②.选择
(2)①.碳源、无机盐；②.蛋白质、DNA、RNA
(3)①.碘液；②.淀粉遇碘显蓝色，产淀粉酶菌落周围淀粉被水解，形成透明圈
解析：
29、答案：(1)①.无以核膜为界限的细胞核；②.液体
(2)①.稀释涂布平板法；②.小③.活菌；④.多个菌体形成一个菌落
(3)负反馈调节；
(4)中性或弱碱性
解析：
30、答案：(1)缺少植物激素
(2)以尿素为唯一氮源
(3)①.碳源；②.能源；③.需氧
(4)①.稀释涂布平板；②.酚红
(5)①②；
(6)①②③
解析：
31、答案：(1)细胞质基质
(2)①.缺少糖源、氧气充足；②.氧气、糖源充足
(3)①.附着在葡萄皮上的野生型酵母菌；②.18~30
(4)①.在有氧条件下大量繁殖；②.发酵液溢出
(5)醋酸菌是好氧细菌，果酒发酵时的缺氧环境会抑制醋酸菌生长
解析：