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新高考版高考数学二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题4 规范答题4 立体几何课件PPT
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这是一份新高考版高考数学二轮复习（新高考版） 第1部分 专题突破 专题4 规范答题4 立体几何课件PPT，共8页。PPT课件主要包含了高考数学二轮复习策略，规范答题4立体几何，思路分析等内容，欢迎下载使用。
第二轮复习的首要任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起，构建出高中数学知识的结构图。下面，小编给大家带来高考数学二轮复习策略，效果是十分显著的哦！1、明确模拟练习的目的。检测知识的全面性，更是训练书写规范，表述准确的过程。2、查漏补缺，以“错”纠错。查漏补缺的过程也就是反思的过程，逐渐实现保强攻弱的目标。3、严格有规律地进行限时训练。平时如考试，并在速度体验中提高正确率。4、保证常规题型的坚持训练。做到百无一失，可适当拓展高考中难点的训练。5、注重题后反思总结。及时处理问题，争取“问题不过夜”。6、重视每次模拟考试的临考前状态的调整及考后心理的调整。以平和的心态面对高考。
(12分)(2022·新高考全国Ⅰ改编)如图，直三棱柱ABC－A1B1C1的体积为4，△A1BC的面积为(1)求A到平面A1BC的距离；[切入点： ](2)设D为A1C的中点，AA1＝AB，平面A1BC⊥平面ABB1A1，求平面ABD与平面BCD夹角的正弦值． [关键点：由面面垂直的性质定理及判定定理，证明BC⊥平面ABB1A1，求各棱长]
答题得分模板 规范答题不丢分
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(12分)(2022·新高考全国Ⅰ改编)如图，直三棱柱ABC－A1B1C1的体积为4，△A1BC的面积为(1)求A到平面A1BC的距离；[切入点： ](2)设D为A1C的中点，AA1＝AB，平面A1BC⊥平面ABB1A1，求平面ABD与平面BCD夹角的正弦值． [关键点：由面面垂直的性质定理及判定定理，证明BC⊥平面ABB1A1，求各棱长]
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