高考生物一轮复习专题1.1走近细胞精讲（含解析）

这是一份高考生物一轮复习专题1.1走近细胞精讲（含解析），共8页。试卷主要包含了原核细胞和真核细胞的异同，细胞学说的建立过程，实验，5 cm)停止下降等内容，欢迎下载使用。

走近细胞

1.原核细胞和真核细胞的异同(Ⅱ)。
2.细胞学说的建立过程(Ⅰ)。
3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞。

知识点一 细胞是最基本的生命系统
1．生命活动离不开细胞

2．生命系统的结构层次

(1)最基本和最大的生命系统分别是[①]细胞和生物圈。
(2)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。
(3)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生命形式且不属于生命系统的结构层次的是病毒。
(4)生物繁殖和进化的基本单位是[②]种群；生态系统是由[③]群落及其所处的无机环境构成的。
3．多角度整合病毒的相关知识

知识点二 细胞的多样性与统一性
1．原核细胞与真核细胞

(1)图1属于原核细胞，图2属于真核细胞(填“原核细胞”或“真核细胞”)。
(2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是图1代表的细胞没有以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
(3)写出图1细菌细胞中下列结构的名称：
①拟核；③细胞壁；⑤核糖体；⑥鞭毛。
(4)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
(5)列表比较原核细胞和真核细胞
比较项目
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
主要成分为肽聚糖
植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；真菌细胞壁的主要成分是壳多糖
细胞质
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
细胞核
拟核，无核膜和核仁
有核膜和核仁
转录和翻译
转录、翻译可同时进行
转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行
是否遵循
遗传定律
不遵循孟德尔遗传定律
核基因遵循，质基因不遵循
可遗传变异类型
基因突变
基因突变、基因重组和染色体变异
2．细胞学说的建立
(1)细胞学说的建立过程(连线)

(2)基本内容
①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
知识点三 用显微镜观察多种多样的细胞
1．认识显微镜结构

2．操作步骤


1．使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点
项目
物镜与装
片的距离
视野中的
细胞数目
物像
大小
视野
亮度
视野
范围
低倍镜
远
多
小
亮
大
高倍镜
近
少
大
暗
小
2.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算
若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下：
项目
低倍镜下放大倍数为a
高倍镜下放大倍数为na
视野中一行细胞数量
c
c×(1/n)
圆形视野内细胞数量
d
d×(1/n2)
3.显微镜的成像特点和物像移动规律
(1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转180°就是像。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。
(2)移动规律：在视野中物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上方，则装片应向左上方移动。
4．污物位置的判断
移动装片

考点一 辨析病毒和细胞的关系
【典例1】(2019·海南省三亚一中模拟)下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是(　　)
A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物
B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活
C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养
D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次
【答案】D
【解析】艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，不属于生命系统的结构层次，A错误，D正确；病毒没有细胞结构，需在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养，B、C错误。
【易混辨析】关于病毒的说明
(1)生物大分子、细胞器、病毒都不属于生命系统的任何层次。
(2)病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。
(3)病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因是病毒能进行增殖。
(4)病毒只含有一种核酸(DNA或RNA), 碱基和核苷酸也各只有4种。
【变式1】(2019·杭州一中模拟)困扰美洲及加勒比地区的寨卡(Zika)病毒，已在我国发现多例感染者，目前已证实在34个国家境内有确诊病例。该病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其结构模式图如图。下列有关叙述正确的是(　　)

A．图中M蛋白、E蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同
B．寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物
C．寨卡病毒的RNA分子含有遗传信息，利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”
D．寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不断变化，又相对稳定
【答案】C
【解析】图中M蛋白、E蛋白二聚体是两种蛋白质，水解产生的氨基酸的种类和数目可能不同，A项错误；寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中的五碳糖是核糖，不是脱氧核糖，B项错误；由图分析可知，寨卡病毒的遗传物质是RNA，RNA中含有遗传信息，通过分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”，C项正确；水是细胞中含量最多的化合物，病毒不具有细胞结构，因此水不是病毒含量最多的化合物，D项错误。
考点二 辨析真核生物和原核生物
【典例2】（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是
A．脂质、RNA
B．氨基酸、蛋白质
C．RNA、DNA
D．DNA、蛋白质
【答案】A
【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA，A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
【易混辨析】关于原核生物和真核生物的辨析
(1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，虽然没有线粒体但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。
(2)原生生物不是原核生物：原生生物是指低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
(3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。
(4)名称中带“藻”字的不一定都是原核生物：属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、鱼腥藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，其他藻类如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物。
(5)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。
【变式2】(2017·海南，2)下列关于原核生物的叙述，错误的是(　　)
A．大肠杆菌的细胞内有核糖体
B．细胞对物质的吸收具有选择性
C．拟核区中含有环状的DNA分子
D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素
【答案】D
【解析】大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确；细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确；细菌的拟核区有一个大型的环状DNA分子，C正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中无叶绿体，D错误。
考点三 细胞结构与功能统一性的综合分析
【典例3】(2019·长沙一中调研)细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正确的是(　　)
A．在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小
B．哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有关系
C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关
D．与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换
【答案】C
【解析】在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A错误；哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构有直接关系，B错误；小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的主动运输功能有关，C正确；与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D错误。
【总结提高】细胞统一性的“五个”表现

【变式3】(2019·郑州一中模拟)下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是(　　)
A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的
B．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的
C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D．细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
【答案】C
【解析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说的重要内容之一是一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；细胞分为真核细胞和原核细胞不是细胞学说的内容，C错误；细胞学说指出动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。
考点四 显微镜的使用
【典例4】(2019·河北省衡水二中模拟)下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是(　　)

A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中甲方向移动
【答案】B
【解析】使用显微镜观察标本时，应先在低倍镜下找到视野，再换用高倍物镜观察，A项错误；为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B项正确；换上高倍物镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，应用细准焦螺旋调至物像最清晰，C项错误；要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动，D项错误。
【重点总结】使用光学显微镜的几点注意事项
(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距离约为0.5 cm)停止下降。
(2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。
(3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。
【变式4】(2019·黑龙江省哈师大附中模拟)在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如图所示)，下列相关叙述正确的是(　　)

A．若使用相同的光圈，则甲比乙亮
B．在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到
C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移
D．若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像
【答案】A
【解析】由图可知，乙是高倍镜下的视野，甲是低倍镜下的视野，乙与甲相比，视野较暗，故A正确；甲放大倍数较小，乙放大倍数较大，甲中观察到的细胞，在乙中不会都被观察到，故B错误；视野中物像是倒立的，物像与玻片移动的方向相反，若玻片右移，则甲、乙的物像都会向左移，故C错误；若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙