初中地理鲁教版 (五四制)七年级上册第三节 工业教案设计

课题

第三节 工业的分布与发展（3）

课时

1

课型

新授

教学目标

1.使学生掌握我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市分布，

2.初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。

3. 使学生了解我国高新技术产业的发展特点。

重点难点分析及  突破措施

重点：

使学生了解我国高新技术产业的发展特点。

难点：

初步学会分析工业基地的形成和发展的条件。

教具准备

1. 中国高新技术产业发展分布图
2. 相关图片

板书设计

.知识点：高新技术产业：中关村，

          特点：1.从业人员中，科技人员所占的比重大。

                2.销售收入中，用于研究和开发的费用比例大。

                 3.产品更新换代快。

          分布特点：多依附于大城市，呈现大分散小集中的特点。

教  学  过  程

（包括导引新课、依标导学、异步训练、达标测试、作业设计等）

结构分析

本节教材分为“工业与我们”“工业的空间分布”和“积极发展高新技术产业”三个标题内容。这三部分内容是前后联系的，形成一个整体。教材内容贯穿的一条主线是：发展工业的重要性，我国工业的分布现状，工业未来发展方向。

内容点析

关于高新技术产业的概念和特点。高新技术产业是在第二次世界大战以后，建立在新的科学技术基础上的新兴产业。现代高新技术产业是以电子和信息类产业为龙头”的产业，产品具有“高、精、尖”的特点，科技投入的含量很大，产品更新换代很快。

1.我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。教材运用图4.31（“国家级高新技术产业开发区”）展示了我国沿海开发区、内陆和沿边开发区的分布。从图中可以看出我国的高新技术产业发展迅猛，除青藏地区外，各省区多在条件较好的中心城市建有高新技术产业开发区，形成了电子技术、信息技术、空间技术、生物技术、新材料、新能源等一批具有竞争优势的产业。

2.关于我国高新技术产业的结构。沿海地区科技力量雄厚，经济发达，形成以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业；沿边地区利用其地理优势，依靠国家的开发政策，发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业；内地地区依靠资源优势和工业基础，形成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业。

3.教材在最后的活动练习中，安排了材料阅读内容。三则短文中，第一个短文介绍的是高新技术产业对上海这个老工业基地的振兴所起的作用；第二个短文介绍的是北京中关村高科技园区对北京市的经济发展所起到的推动和促进作用；第三个短文介绍的是国际互联网这一快捷的信息传递方式，应用于工业企业的供、产、销中，将会改变企业的传统生产方式，带来一场新的工业革命。三则短文共同明确了一点，即发展高新技术产业是我国工业的未来发展方向。

教学建议

【积极发展高新技术产业】

1.教师引导学生读图4.30“高新技术产业结硕果”，帮助学生理解高新技术产业的内涵：高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业，是以电子和信息类产业为“龙头”的产业，产品的科技含量很高。

2.教师引导学生读图4.29“北京高新技术园区”，找出中关村科技园区的位置。教师可以给学生播放有关中关村科技园区或其他国家级高新技术产业开发区的录像，引导学生分析高新技术产业的主要特点。

3.教师引导学生读图4.31“国家级高新技术产业开发区”，分析得出我国高新技术产业开发区的分布特点：多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的特点。除青海和西藏外，其他省区的中心城市都建有高新技术产业开发区。

4.地理位置不同的高新技术产业开发区，具有不同的产业开发重点。针对这一内容，教师可以举出我国沿海、沿边和内地的高新技术产业开发区的实例，向学生介绍。

5.完成活动练习1、2、3内容。教师可让学生阅读三则短文，然后重点针对练习2内容，进行分组讨论，最后班级交流。

6.知识点：高新技术产业：中关村，

          特点：1.从业人员中，科技人员所占的比重大。

                2.销售收入中，用于研究和开发的费用比例大。

                 3.产品更新换代快。

          分布特点：多依附于大城市，呈现大分散小集中的特点。

教   学   后    记

（包括达标情况、教学得失、改进措施等）

改变人们戏称的“有文化、没技能”的教学尴尬。让学生用所学课本知识来解决生活中实际存在的问题。教学中，我会合理地设置合作探究的问题，活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价，也给予学生更广阔的发挥空间。