初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长作业课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册在品味情感中成长作业课件ppt，共13页。

1. 2021年“十一”放假期间,张珂戴上口罩外出旅游,领略了祖国的大好河山后,更加深了对祖国的热爱之情。这说明 (　)A.生活中的美好使我们每天都能够身心愉悦B.美好的事物会逐渐丰富我们对生活的美好情感C.美好的情感会使我们的物质生活更加丰富D.欣赏美景可使我们忘记生活中的一切烦恼
1.B　题干中张珂“十一”旅游,领略了祖国的大好河山后,更加深了对祖国的热爱之情,这说明美好的事物会逐渐丰富我们对生活的美好情感,B符合题意;A错误,生活中的美好不可能使我们每天都能够身心愉悦;C错误,美好的情感会使我们的精神生活更加丰富;D中“一切”说法绝对,D不选。
知识点1 体味美好情感
2. 多姿多彩的人生离不开美好的情感。只有追求美好的情感体验,才能充分享受到生活的充实与乐趣,才能更多地发现生活中的美。这是因为 (　　)①所有的情感体验对我们都有很大帮助②我们每个人的内心都有一个情感世界③美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展④美好情感使人的生命更有力量A.①④　　B.①②　　C.①③　　D.③④
2.D　材料说法是基于美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;美好情感使人的生命更有力量。③④符合题意。①说法绝对;②说法正确,但与题意不符。
3. 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫,但我们可以通过多种方式获得美好情感。下列方式能获得美好情感体验的是 (　　)①给予他人力所能及的帮助②参与有意义的社会活动③无论什么样的朋友都结交④随心所欲地做自己喜欢的事A.①②　　B.①③　　C.①④　　D.②③
3.A　我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感体验,①②符合题意;③错误,要结交良朋好友;④错误,做事要遵守道德与法律,不能随心所欲。
4. 浩浩参加班级体育比赛,没有为班级争得荣誉,心里很不是滋味。但是,他默默地给自己鼓劲:我一定要勇敢地面对,在下一次比赛中取得更好的成绩。这说明了 (　　)①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长没有任何意义②体验负面感受可以使我们的生命变得更加饱满丰盈③要善于将负面情感转变为成长的助力④要合理调节情绪,保持积极乐观的心境A.①②④　B.②③④C.①③④ D.①②③
4.B　题干中浩浩的表现,充分说明了生活中的某些负面情感体验不一定是一件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈;学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长;要合理调节情绪,保持积极乐观的心境。②③④符合题意。①说法错误,没有认识到负面情感体验的积极影响。
5. [2021山东日照期末]在母亲节这一天,很多同学或用书信,或用行动表达了对妈妈真诚的爱和感恩,这让家长非常感动,也使得亲子关系更加和谐。我们从中受到的启示是(　　) ①生活因积极情感变得更加美好②情感正能量不需要创造和传递③要用自己的热情和行动影响环境④情感需要表达、回应,需要共鸣A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
5.C　题干中的描述,体现了同学们对妈妈爱的表达以及妈妈对此很感动,启示我们情感需要表达、回应,需要共鸣,说明了生活因积极情感变得更加美好,我们要用自己的热情和行动影响环境,传递美好情感,传递生命正能量,①③④说法正确;②说法错误,情感正能量需要创造和传递,这样我们的生活才会更美好。
知识点2 传递情感正能量
6. 下列不属于传递情感正能量的是 (　　)A.朋友遇到烦心事,认真倾听他诉说B.大家轮流帮崴伤脚的同学接水买饭C.莉莉帮父母做家务,减轻父母的劳累D.同桌正在思考数学题,我主动告诉他答案
6.D　帮助朋友调节情绪,帮助同学解决困难,为父母解忧,都是传递情感正能量的表现,A、B、C说法正确,与题意不符;主动告诉同学答案,不利于其培养独立思考的能力,D做法错误,符合题意。
7. 女孩走下出租车后照射她走进楼梯口才消失的那束灯光,突然大雨滂沱时为双腿残疾者遮挡风雨的那顶花伞……这就是来自陌生人的温暖——“陌生暖”。下列对“陌生暖”理解正确的是 (　　)①能影响周围的环境,为世界带来一份美好②是弘扬社会正能量的表现,有利于促进社会文明③对陌生人伸出援助之手时,要有自我保护意识④传递着人间美好的情感,给人们带来温暖和希望A.①②③ B.①②③④C.①②④ D.②③④
7.C　来自陌生人的温暖,传递着美好的情感,给人们带来温暖和希望,有利于弘扬社会正能量,促进社会文明进步,能影响周围的环境,为世界带来一份美好,①②④符合题意;③与题意不符。
1. [2021广东汕头潮阳区期末]“即使是生活中黑暗的时刻,也一样可以找到心灵的安慰,从周围一切,从点燃黎明那一点微弱的光辉,从温馨的鲜花、小鸟的啼鸣、迷人的旋律,还有,从那辉煌的文字宝藏,从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们 (　　)A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中B.要学会承受负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力C.体验自己的情绪,也要经常体验他人的情绪感受D.情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富
1.B　题干中的话表明如果遭遇挫折或困难,要看到希望,不要低迷,启示我们要学会承受负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,B说法正确,符合题意;A说法错误,美好情感体现在生活的各个方面;C、D在材料中没有体现,不符合题意。
2. 直播火了,主播红了。人气节节攀升的同时,人们也看到,在一些直播中,本该洋溢向上导向的画面,时不时出现一些惊悚恶趣味;本应传播真善美的镜头,却频频上演打擦边球、超出底线的恶俗炒作;本是讲文明风尚的网络空间,竟也成了传播虚假信息的温床、吞吐污言秽语的“垃圾桶”,给网友尤其是青少年网民带来不良的影响。从情感角度来看,这给我们的启示是 (　　)A.青少年更喜欢关注充斥负面情感的东西B.要坚持正确价值导向,弘扬情感正能量C.生活中人的负面情感往往多于正面情感D.要转移注意力,学会创造正面情感体验
2.B　材料表明直播中存在不和谐、不文明的画面,给网友尤其是青少年网民带来不良的影响,启示我们要坚持正确价值导向,要坚持以社会主义核心价值观为引领,弘扬情感正能量,B正确;A错误,“更喜欢”的说法没有依据;C错误,生活中人的正面情感与负面情感很难用数量比较多少;D不符合题意。
3. 网上曾流传一段视频:一天晚上,一名司机在路上遇见一名骑单车回家的中学生,因路上十分黑暗,司机开车慢行,为孩子照亮前方的路。接着,只见孩子中途特意下车,转身向司机深深地鞠了一躬。这一鞠躬 (　　)①是对帮助者的一种回应和尊重②多此一举,对帮助者心存感激即可③释放了一种友善和感激的正能量④说明青少年要常怀敬畏之心A.①③　　B.②③　　C.①④　　D.③④
3.A　题干中中学生对司机鞠躬致谢,表达了对司机的感谢,这是对帮助者的一种回应和尊重,传递了友善和感激的正能量,①③符合题意;②说法错误,心存感激也要用行动表达出来;④错误,材料说明了青少年要常怀感恩之情,未体现敬畏之情。
4. 某市区广场一场特殊的爱心活动感动了许多人。100多名孩子变身“小掌柜”,拿出自己的玩具、图书义卖,得来的钱全部捐给“社区公益项目”,用于帮助困难家庭。这些孩子们通过这种公益活动,用爱心给我们带来了满满的感动。看完上述材料,某校七年级(1)班打算开展“传递美好情感”的主题班会,请你参与并完成下列任务。(1)材料中的孩子们是通过什么方式传递美好情感的?请你列举几种其他传递美好情感的方式。(2)请你分析孩子们参与公益活动的意义。(3)请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。