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    10.3 做功了吗- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)

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    沪科版八年级全册第三节 做功了吗教学课件ppt

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    这是一份沪科版八年级全册第三节 做功了吗教学课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了情景引入观察,信息窗,特别提醒,功的概念等内容,欢迎下载使用。
    什么是物理学中的做功呢?
    1.知道物理学中的定义;2.了解功的两个要素;3.掌握功的计算公式并会计算相应物理问题;4.利用公式理解几种不做功的情形;5.理解生活中的功的相关应用。
    人教版八年级下册物理PPT优质课件:11.1功(25张)ppt
    在叉车举高货物的过程中,货物受到一个向上的力F作用,
    物理学中就说叉车托起货物的力做了功。
    物体在力F的方向上移动距离s
    并且这个力的作用下,向上移动了一段距离s,
    力F作用的成效体现在物体被举高了。
    物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面移动了一段距离s,
    物理学中就说拉动物体的力做了功。
    力F作用的成效体现在物体被移动了。
    通常而言,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,我们就说这个力对物体做了功。
    (物体在力的方向上移动的距离)
    攀岩时,人克服自身重力做功
    足球离开脚后,虽然继续滚动,但人不对它施加力了,因此人对球不做功。
    人推墙时,虽然有力作用在墙上,但墙不动,因此人没有对墙做功。
    物体水平移动,但受力竖直向上,即物体在力的方向上没有移动距离,因此拉力对物体不做功。
    哪个力的作用对小车有“成效”?有“贡献”呢?
    用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?
    摩擦力的方向与物体的运动方向相反,物理学中通常说物体克服摩擦力做了功。
    物体沿斜面上升的过程中,要克服重力和摩擦力做功。
    不做功的情况有以下三种:
    物体没有受到力的作用,由于惯性而通过一段距离。 即F=0,不劳无功 物体受到力的作用,但没有移动距离。 即s=0,劳而无功 物体受到某力的作用,但运动方向始终与该力方向垂直。 即F⊥s, 劳而无功
    作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越大,力所做的功也就越多。 力学中,功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
    即:1 J=1 N · m
    W = F s
    意义:1 N的力使物体在力的方向上通过1 m的距离时所做的功为1 J。
    焦耳(,1818-1889)是英国物理学家。焦耳的主要贡献是测定了热和机械功之间的当量关系.此外,他在电学和磁学方面也有贡献,而且对蒸汽机的发展做了不少有价值的工作。人们为了纪念他对科学发展的贡献,将功和能量的单位以他的名字“焦耳”来命名。
    焦耳(,1818-1889)
    例题1 在平地上,用50 N的水平推力推动重100 N的车子,前进了10 m,推车子的小朋友做了多少功?如果把这个车子匀速举高1.5 m,他做了多少功?
    解:推车子做功W1= Fs =50 N×10 m=500 J 举车子做功W2= F's'=Gh=100 N×1.5 m=150 J
    例题2 雪橇上装有货物,一匹马拉着雪橇在平直的路面匀速前行,将货物运送到3000m外的货场,如果雪橇进行中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。(g取10N/kg)
    解:雪橇在平直路面上做匀速直线运动
    F=f摩=800N (二力平衡)
    雪橇移动的距离:s=3000m
    马的拉力做功 W=FS=800N X 3000m=2.4X106J
    答:马的拉力做功是2.4X106J
    1.使用W=Fs时,F的单位为N,s的单位为m,W的单位才可以用J,即单位要统一。2.做功的多少只由W=Fs决定,即只与作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动的距离有关,与物体的质量、速度、是否有摩擦等无关。
    1、重100N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进4m,外力做的功为 J,重力做的功为 J。2、放学后,某同学背着重40N的书包沿水平路面走了200m,又登上大约10m高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为( )A、0J B、400J C、2000J D、2400J
    3.奥运会上,我国运动员丁美媛获得女子75 kg以上级举重金牌,她的挺举成绩是165 kg。估算她在挺举全过程中对杠铃做的功为( )A.3×102 J B.1×103 J C.3×103 J D.5×103 J
    4、某足球运动员在水平方向用25牛的力,将10牛的球沿水平地面踢出,踢出后球在地面上滚了30米才停下来。在球滚动过程中,脚对球所做的功为( )A、750焦 B、300焦 C、450焦 D、0
    5、体育课上,某同学用400牛的力把重为30牛的铅球推到10米远处,则这位同学对铅球做了多少功?(  )A.4000焦  B.300焦  C.4300焦 D.无法计算
    6、重力为10牛的球在水平地面上滚动了15米,则重力对它做功为(  )A.150焦  B.15焦  C. 0焦  D.无法确定
    7、一个人把5N的砖头沿冰面水平抛出, 砖头在冰面上滑行20m停下来, 则砖头在滑行的过程中( ) A. 人对砖头做功100J     B. 惯性做功100J C. 重力做功100J       D. 上述均不正确
    8、小华根据自己的腿长和步距画出了如图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg,根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克服重力所做的功(g取10N/kg)。
    解:重心升高的高度h=65cm- =5cm=0.05m; 克服重力做的功为 W=Gh=mgh=50kg×10N/kg×0.05m=25J
    1、功的概念
    2、做功的两个必要因素3、功的计算方法

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