年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)

    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第1页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第2页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第3页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第4页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第5页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第6页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第7页
    10.5 机械效率- 课件 初中物理沪科版八年级全一册(2022_2023学年)第8页
    还剩20页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    物理八年级全册第五节 机械效率背景图ppt课件

    展开

    这是一份物理八年级全册第五节 机械效率背景图ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了情景引入观察,机械效率,实验探究1,实验探究2,W有用G物h,Snh,W总Fs,F·nh,=G物+G动h,滑轮组等内容,欢迎下载使用。
    滑轮组:50%~70%
    起重机:40%~50%
    抽水机:60%~80%
    柴油机: 28%~40%
      直接提升物体做的功,与使用机械提升物体做的功相同吗?使用机械能省功吗?
    1.知道三种功:有用功、额外功、总功的概念;2.会利用机械效率计算公式进行相关计算;3.在简单机械和机械组合中会计算并分析计算机械效率4.了解影响机械效率的影响因素。
    把重100N沙子运到6米高三楼,比较三种不同方法。
    比较三种不同方式的做功情况
    1.有用功:使用机械时所做的有用的功;2.额外功:人们不需要但又不得不做的功;3.总功:有用功与额外功的总和。
    1、有用功、额外功、总功
    计算各个功,并填入下面表格
    由此可知,完成此项任务,不同工作方式工作效率不同。
    使用机械时,对物体所做的有用的功。
    使用机械时,人们额外需要做的功。
    有用功与额外功的总和。
    如图,甲直接提升物体做功,乙使用动滑轮提升物体做功相同吗?
    结论:使用动滑轮比直接提升物体不省功。 (把重物提升一定高度,甲乙所做有用功相同,但乙的拉力的功还包含克服动滑轮自身重力和摩擦的功)
    η表示机械效率,机械效率常用百分数表示。
    上述三种不同做功方式的机械效率
    人们总是希望在保证有用功一定的情况下,额外功越小越好,也就是机械的机械效率越高越好。
    有没有机械效率为100%的机械?为什么?
    1.机械效率高低只表示有用功占总功的比值大小,不能说明做有用功多少;2.机械效率是有用功跟总功的比值,只有大小,没有单位;3.由于额外功总是存在,有用功总是小于总功,所以机械效率总是小于1;4.机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量,机械效率越高,机械性能越好;5.机械效率高低与做功多少,功率大小,是否省力,提升高度无关。
    探究实验:测量滑轮组的机械效率
    弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码
    绳端的拉力F、___________、_________________和___________________________。
    【需要直接测量的物理量】
    3、滑轮组的机械效率
    实验时拉力的方向应尽量_____________,且应在钩码____________的过程中读取拉力的大小。
    保持动滑轮重一定,改变钩码重力。
    结论:动滑轮重一定,提升的物重越大,滑轮组的机械效率越高。
    保持钩码重力一定,改变动滑轮重
    结论:提升的物重一定,动滑轮越重,滑轮组的机械效 率低。
    讨论η: a 、装置不变,若物重增加,则η_______; b 、物重不变,若动滑轮个数增加,则η_____; c 、其他不变,若绕绳方向变化, 则η_____。 d 、其他不变,若提升高度变高, 则η_____ e 、其他不变,若提升速度增大, 则η_____
    结论:滑轮组的机械效率与物重、动滑轮重、绳重、摩擦有关,与绕绳方法,提升高度,提升速度均无关
    影响机械效率的因素和提高机械效率的方法
    (1)影响机械效率的因素
    (2)提高机械效率的方法
    A、机械的自重、摩擦、绳重
    类型1.用竖直滑轮组在空气中提起重物时,(不计摩擦和绳重)
    4、分析滑轮组的机械效率
    2.用一个动滑轮把600N的货物提高3m,所用拉力是400N,则拉力移动的距离是 m,有用功是 J,总功是 J,动滑轮的机械效率是 ,动滑轮重_______N。
    例题:1.用滑轮组提升重物时,如果滑轮组对重物做功为700J,动力做功为1000J,该滑轮组的机械效率是______.
    1.关于机械效率,以下说法正确的是 ( )A.机械效率总小于1B.单位时间里做功越多的机械,机械效率越高C.做功越多的机械,机械效率越高D.省力越多的机械,机械效率越高
    2.某机械的机械效率是75%,这说明使用这一装置做功 ( )A.总功是额外功的3倍B.有用功是额外功的3倍C.总功是有用功的3倍D.额外功占总功的3/4倍
    3.为了提高滑轮组的机械效率,以下做法中正确的是 ( )A.以较快的速度匀速提升重物B.以较慢的速度匀速提升重物C.增加承担物重的绳子股数D.把滑轮做得更轻巧,减小滑轮在转动过程中的摩擦
    4.在“测滑轮组机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行两次实验,实验数据如下表: ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个,其中动滑轮有_____个.⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为________,第二次实验时滑轮组的机械效率______(选填“大于”“小于”或“等于”)第一次的机械效率.
    5. 一物体质量为18kg,其所受重力为 N.如图所示,小明用定滑轮将该物体在4s内匀速提高2m.所用拉力为200N.此过程中,小明做的有用功是 ____ J,定滑轮的机械效率是 ,(取g=10N/kg)
    6.如图所示,某矿厂工人用200 N的水平拉力,抓紧绳子的一端,沿水平方向向右运动,在10 s内将矿井里质量为32 kg的物体提升4 m,若不计一切摩擦.求: (1)矿工在10 s内所做的功和他做功的功率;(2)动滑轮的重量;(3)滑轮组的机械效率. (g=10 N/kg)
    7.如图所示,用40N的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,此时整个装置的机械效率是75%.求:(1)物体的重力是多少?
    (2)若物体的重力变为150N, 绳的拉力又是多少?
    (3)机械效率又是多少?
    (1)由题可知物体承担物重的绳子的段数为3,则 s绳=nh物 由 得
    G物1=nη1 F拉=3×75%×40N=90N
    (2) 若不计绳重和摩擦,F=1/n(G物1+G动)则, G动=nF拉1- G物1=3 ×40N-90N=30N
    当提升150N的重物时,则 F拉2=1/n(G物2+G动)=1/3(150N+30N)=60N
    =150N/150N+30N=83.33%

    相关课件

    初中物理沪科版八年级全册第五节 机械效率课文配套ppt课件:

    这是一份初中物理沪科版八年级全册第五节 机械效率课文配套ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,思考一下,机械的三种功,机械效率η,想一想,测量滑轮组的机械效率,实验原理,实验器材,注意事项,进行实验1等内容,欢迎下载使用。

    初中物理沪科版八年级全册第四节 做功的快慢备课课件ppt:

    这是一份初中物理沪科版八年级全册第四节 做功的快慢备课课件ppt,共33页。PPT课件主要包含了情景引入观察,计算功率的另一公式,生活中常见的一些功率,功率的计算,mgh,测量自己爬楼梯的功率等内容,欢迎下载使用。

    沪科版八年级全册第五节 机械效率授课课件ppt:

    这是一份沪科版八年级全册第五节 机械效率授课课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了学习目标,知识点,额外功和总功,机械效率等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map