2023年长郡中学高一语文暑假自主学习作业本（十一）

这是一份2023年长郡中学高一语文暑假自主学习作业本（十一），共8页。
高中暑假自主学习作业本·高一年级语文
语文作业十一

【考查内容】
本节考查内容有：常见成语填空、对话形式特点、病句修改、引号的作用、古代文化常识、山水田园诗的鉴赏。
【知识梳理】
山水田园诗的鉴赏要点
一、山水田园之爱
山水田园诗是古典诗歌的精髓，诗人们在山水田园景色中汲取知识，适应自然、感受自然，力求达到天人合一的境界。因此，他们对自然有着独特的情感，诗中的一草一木、一石一水或一砖一瓦都是他们的欣赏对象，也是他们表达情感的寄托。
爱山水，这应该是此类诗歌的基调。只是山水之爱也分两种情况。一是对祖国大好河山的由衷的热爱，多表达向往美好生活的激情或抒发积极豪迈的感情。一则是遭受现实的打击而不如意之后的被动之爱。如仕途失意或厌恶官场之后的感情转向，把追求自由闲适的心境投射于淳朴美丽的山水田园风光，此类诗的感情则多为对隐居生活的向往。
据此小结，此类诗歌的主要感情有：
(1)对大自然的喜爱；(2)对官场的厌恶；(3)对归隐生活的喜爱、向往；(4)对生活、人生哲理的感悟；(5)歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深厚情谊；(6)反映农村农民生活的艰辛与痛苦，揭露封建统治者的残暴。
二、山水田园之意
山水田园诗的内容多写山水景色、田园生活及田园风光，来抒发诗人感悟世界、感悟生命的舒畅之情。诗人笔下的山水田园之景虽各有千秋，但在具体构境上有类似之处。
(1)清雅淡然，轻柔细腻。这类诗写山水花草、写田野庄稼，写河流桥石，写大自然的灵气、天籁，写它们的新奇和变化，也写与之相关的平常人的生活，写炊烟，写耕种，写打鱼，写采菱浣衣……整体意境偏向清雅淡然，少有激荡澎湃的感情激流，而是饱含诗人心态意绪中的轻柔细腻。
(2)诗画合一。“诗中有画，画中有诗”是山水田园诗歌的特点之一。注重意象选取，善描色彩形状，动静相宜，注重构筑背景，渲染氛围，就如一幅幅清新秀丽的山水图画，实在是美。
(3)寄情于景，多富哲理。人们平时的生活阅历和思想会很自然地运用到诗歌的创作当中，尤其是山水田园诗歌，来自大自然，更加利于抒发诗人的情感，自然景物与情感相互交融，构成了山水田园诗歌的另一个创作特点。
三、几个特殊的典故
(1)采薇：相传周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。古时“采薇”代指隐居生活。
(2)式微：《诗经》篇名，其中有“式微，式微，胡不归”之句，表归隐之意。
(3)鸥鹭忘机(息机)：出自《列子·黄帝篇》。“忘机”是道家语，意思是忘却计较、巧诈之心，与世无争，后比喻淡泊隐居，不以世事为怀。
(4)严子陵：名严光，字子陵，东汉著名隐士。严子陵不慕富贵，不图名利的思想品格，一直受到后世的称誉。范仲淹撰《严先生祠堂记》，有“云山苍苍，江水泱泱。先生之风，山高水长”的赞语，使严光以高风亮节闻名天下。
(5)五柳(东篱)：指田园诗的鼻祖陶渊明。《隐逸传·陶潜传》：“潜少有高趣，尝著《五柳先生传》以自况，曰：‘先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。……裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。’”后因以“五柳”作为陶潜的代称，并用作咏隐居高士的典故。

【考点速练】
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～3题。
最近火热的ChatGPT是美国人工智能研究实验室开发的一种全新聊天机器人模型，它能够通过学习和理解人类的语言来进行对话，并协助人类完成一系列任务。
这款人工智能语言模型，让撰写邮件、论文、脚本，制订商业提案，创作诗歌、故事，甚至敲代码、检查程序错误都变得__①__。不少和ChatGPT“聊过天”的网友纷纷感叹，“只有你想不到，没有它办不成的”。它真的这么靠谱吗？带着这些疑问和好奇，我们也来会一会这位“全能网友”——
问：你真有那么靠谱吗？
ChatGPT：作为一个机器学习模型，我在培训数据的范围内，具有很高的准确率，但不能保证我的回答最终是100%正确。
和它聊天，可以直奔主题、开门见山，也能由浅入深、由表及里。当被问到一些严肃性话题和解决方案，它的回答逻辑合理、用词到位，虽然没有提出老生常谈之外的观点，但清晰直观的表达方式和快速的反应过程令人__②__。
它的迅速普及有可能颠覆许多行业。有专家指出，新闻、高等教育、图形和软件设计等行业的某些工作有被人工智能代替的风险。那么，面对新技术的挑战和冲击，我们选择什么样的方案去应对，方向不同，结果就不同。当照相技术的普及给肖像画家造成巨大压力，有人选择__③__，有人选择坚守绘画的阵地。结果是各种艺术流派百花齐放，艺术市场得到空前发展。因而，某些工作是否会被“人工智能”取代关键在于人类所采取的积极态度。人们如果能利用好新技术、新工具，就能改善工作效率和生活质量。毕竟，人工智能是人的延伸，社会真正的主角是你。
1．(★★)请在文中横线处填入恰当的成语。
①____________　　②____________
③____________
2．(★★)文中画横线的句子采用模拟人机对话的方式，这种语言形式有什么效果？
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3．(★★)文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
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(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字，完成4～5题。
《红楼梦》作者一开篇就声明，整部著作正是“一把辛酸泪”所凝聚而成的。这就是说，曹雪芹的写作本身也是一个“欠泪——还泪”的故事。
林黛玉作为眼泪的化身，她实际上又是眼泪的“女神”。而宝玉的前身，既是灌溉绛珠仙草的神瑛侍者，__①__，那么今世的贾宝玉便是以顽石为形的。正是林黛玉的眼泪，净化了这块顽石，使它没有回到“泥”的世界，__②__。曹雪芹在小说开篇所表达的罪感，也正是表明他自己曾陷入深渊之中，但不能忘记引导他升华情感的女神们。他的罪感，正是自己意识到辜负了这些用眼泪净化他心灵的女性。这种写作的动因，这种负疚与自我救赎的出发点，__③__，也使得《红楼梦》成为伟大的伤感主义文学。
4．(★★)下列各句中的引号，和文中横线处的引号作用相同的一项是(　　)
A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
(鲁迅《拿来主义》)
B．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。
(梁思成《中国建筑的特征》)
C．可是问题却在于：我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
(林庚《说“木叶”》)
D．香雪并没有住，更不打算去找“北京话”的什么亲戚，他的话倒使她感到了委屈。
(铁凝《哦，香雪》)
5．(★★★)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成6～10题。
燕攻齐，取七十余城。燕将守聊城，齐田单围而攻之，士卒多死而聊城不下。鲁仲连乃书约之矢，以射城中，遗燕将曰：“吾闻之：‘智者不倍时而弃利，勇士不怯死而灭名。’今公行一朝之忿，杀身亡聊城，而威不信于齐，非勇也；功废名灭，后世无称，非知也。且楚攻齐南阳，魏攻平陆，齐无南面之心，以为亡南阳之害，不若得济北之利，故定计而坚守之。齐与聊城共据期年之弊，即臣见公之不能得也。齐必决之于聊城，公无再计。彼燕国大乱，君臣失计，上下迷惑，栗腹以百万之众，五折于外，万乘之国，被围于赵，壤削主困，为天下戮，公闻之乎？今公以弊聊之民距全齐之兵，期年不解，能以见于天下矣。为公计，不如罢兵休士，全车甲，归报燕王，燕王必喜。士民见公如见父母，交游攘臂而议于世，功业可明矣。上辅孤主以制群臣，下养百姓以资说士，矫国革俗于天下，功名可立也。且吾闻效小节者不能行大威，恶小耻者不能立荣名。昔曹沫为鲁君将，三战三北而丧地千里。使曹子之足不离陈，计不顾后出必死而不生则不免为败军禽将曹子以败军禽将非勇也功废名灭后世无称非知也故去三北之耻，退而与鲁君计也，曹子以为遭。齐桓公有天下，朝诸侯，曹子以一剑之任，劫桓公于坛位之上，颜色不变而辞气不悖，三战之所丧，一朝而反之，天下震动惊骇，威信吴、楚，传名后世。故其业与三王争流，名与天壤相敝也，公其图之！”燕将曰：“敬闻命矣！”因罢兵到椟而去。故解齐国之围，救百姓之死，仲连之说也！
(节选自《战国策·齐策六》，有删改)
6．(★★)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．计不顾后出/必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭/后世无称/非知也/
B．计不顾后/出必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭后/世无称/非知也/
C．计不顾后出/必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭后/世无称/非知也/
D．计不顾后/出必死而不生/则不免为败军禽将/曹子以败军禽将/非勇也/功废名灭/后世无称/非知也/
7．(★★)下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．南面，古代以坐北朝南为尊位，故以此指居帝王之位。文中指“顾全南方”。
B．万乘，“乘”，四马一车，本文指万辆兵车，形容国力雄厚。古时也可指天子。
C．三战三北的“北”指败退，与《过秦论》中“追亡逐北”的“北”含意相同。
D．文中的“颜色”指脸色，与《琵琶行》中“暮去朝来颜色故”的“颜色”含意不同。
8．(★★)下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　)
A．燕军攻下齐国聊城，燕将凭险据守，齐国名将田单多年都攻打不下，于是鲁仲连给燕将写了一封信，陈说死守聊城的不利之处，劝他速速解甲休兵。
B．鲁仲连认为燕将如果为一时的激愤牺牲自己，失去了聊城，无法在齐国表现出自己的声威，这不是勇敢；功废名毁，后世不称颂，这不是聪明。
C．齐国权衡利弊之后，认为失掉南阳的害处小，收回聊城的好处大，而且鲁仲连认为聊城已经疲惫，无法抵御齐国的攻打，因此决计要收回聊城。
D．鲁仲连劝燕将像曹沫那样，要能忍受一时的耻辱，才有机会赢得荣誉和美名。现在燕国大乱，君臣失策，正是建功立业，名扬天下的大好时机。
9．(★★)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)为公计，不如罢兵休士，全车甲，归报燕王，燕王必喜。
译文：________________________________________________________________________
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(2)故其业与三王争流，名与天壤相毙也，公其图之！
译文：________________________________________________________________________
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10．(★★★)鲁仲连是从哪些角度劝说燕将撤军的？请简要概括。
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三、古代诗歌阅读
阅读下面的唐诗，完成11～12题。
访戴天山道士不遇
李　白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
11．(★★)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．全诗八句，前六句写往“访”，重在抒情，情致婉转；末两句写“不遇”，重在写景，景色优美。
B．首句写所闻，次句写所见，这是入山的第一程。第二句中“带露浓”三字，除了为桃花增色外，还点出了入山的时间是在早晨，与下一联中的“溪午”相映照。
C．颔联是诗人进山的第二程。林间小道上麋鹿出没，林深路长，正午溪边却听不到钟声。这两句极写山中之幽静，暗示道士已经外出。
D．诗题为“访戴天山道士不遇”，诗中却无一字说道士，无一句说不遇，然而句句是不遇，句句是访道士不遇，可见其构思的精妙。
12．(★★★)请找出颈联中用得最精妙的两个字并对其进行赏析。
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高中暑假自主学习作业本·高一年级语文
参考答案
1．示例：①易如反掌(轻而易举)　②拍案叫绝(赞不绝口)　③另起炉灶
2．①“人机模拟对话”的方式增加了场景感和真切感，让读者更能直观地感受到与ChatGPT聊天的具体情境。②“人机模拟对话”的方式更能体现出ChatGPT的语言特征和对话能力，显示出它灵敏的反应能力。
3．因而，某些工作是否会被“人工智能”取代关键在于人类所采取的态度。人们如果能利用好新技术、新工具，就能提高工作效率和生活质量。(①不合逻辑：“是否”表示两面，“积极态度”表示一面，可以把“积极”两字删去。②搭配不当：“改善”换成“提高”。)
4．B(B项与画线处的引号都表示引用。A项，表示反讽。C项，表示强调。D项，表示特殊含义。)
5．①又是女娲补天剩下的顽石　②而保持了“玉”的品性
③使得所有的文字都带上伤感之情
6．D(首先，根据句意进行判断，“计不顾后”意为“不考虑将来”，句意连贯，应断开，故排除A、C两项；其次，根据句式进行判断，“功废名灭”后断开。)
7．C(本题考查文言实词的理解及文化常识的识记能力。C项中前一个“北”指失败，后一个“北”指溃败的军队。)
8．A(由“齐与聊城共据期年之弊”可知，“多年攻打”错误。)
9．(1)为您考虑，不如停战休兵，保全装备，去回报燕主，燕王必定高兴。(计，考虑；全，保全；报，回报，报答。)
(2)因此，他的功业可与三王(禹、汤、文武三代圣王)争高下，名声与天地同存亡(并存)。希望您能加以考虑！(业，功业；争流，争高下；天壤，天地。)
10．①个人荣辱角度。②敌我力量角度(战场形势)。③退兵之利(利己利国利天下)。
【参考译文】
燕国进攻齐国，占领了七十多座城。燕将留守聊城，齐将田单围攻聊城，士卒死伤惨重而聊城久攻不下。鲁仲连于是给燕将写了一封信，把信绑在箭杆上，射进城中，信上说：“我听说：‘聪明的人不去做违背时势、有损利益的事，勇敢的人不去做怕死而毁掉荣誉的事。’现在您为一时的激愤，牺牲了自己，失去了聊城，并没有在齐国表现出自己的声威，这不是勇敢；战功被废弃，名誉被毁灭，后世不称颂，这不是聪明。况且楚国进攻齐国的南阳，魏国进攻齐国的平陆，齐国已无心南顾，认为失掉南阳的害处小，收回聊城的好处大，所以决计要收回聊城。齐、燕在聊城已相持一年，聊城已经疲惫，我认为您是无法抵御的。齐国必然要在聊城决一胜负，您千万不要犹豫不决。现在燕国大乱，君臣失策，上下糊涂，燕将栗腹率百万之众，却连打五次败仗，万乘的燕国被赵国围困，国土削减，君主困窘，被诸侯所耻笑，您可曾知道？现在，您以残破的聊城与齐国大军对抗，整整一年不能解围，您的军事才能已经显示给天下了。为您考虑，不如停战休兵，保全装备，去回报燕王，燕王必定高兴。民众看见您将如同见到父母一样，朋友会兴奋地夸奖您，您的功绩可以显扬。您对上辅助孤立的国君，以控制群臣；对下养育百姓，帮助游说之士，改革政治，移风易俗，功成名就可以传闻于天下。而且我听说，专门注意细枝末节的人，是做不出有威望的大事的；不能忍受小耻辱的人，是建立不起荣誉和美名的。从前，曹沫做鲁国的将军，三战三败，失地千里。如果他脚不离开战场，不考虑将来，出战只知拼死拼活，则不过做一个战败被擒的将领罢了。曹沫认为战败被擒的将领，不是勇敢；功业废弃，名声泯灭，后世无人称道，不是聪明。所以曹沫不顾三战三败的耻辱，退而与鲁君合谋，曹沫把这当作自己的际遇。齐桓公是诸侯之首，被诸侯朝拜，而曹沫凭着一支宝剑，便挟持桓公于柯邑的会盟坛上，面不改色，义正词严，三次战争所失的土地，一天就完全收复，天下震动，诸侯惊骇，声威远及吴、楚，名声传到后世。因此，他们的功业可与三王(禹、汤、文武三代圣王)争高下，名声与天地同存亡(并存)。希望您能加以考虑！”燕将说：“我恭敬地接受您的教诲！”于是停止战斗，收拾行装，撤军而去。所以，解除齐国聊城之围，拯救百姓免于死亡，这都是鲁仲连游说的功劳啊。
11．A(“前六句写往‘访’，重在抒情，情致婉转；末两句写‘不遇’，重在写景，景色优美”分析错误，本诗前六句写景，后两句抒情。)
12．分和挂。分本意为分开，意思是野竹刺破了空中的青色云气，表现了野竹的高大参天，描绘出翠竹与云气浑然一体的景色。挂字化动为静，把白色的飞泉比作挂于碧峰的白练，一方面写出视距之远，一方面以白泉与碧峰相映衬。两个字生动形象，突出了道士居所之景的奇丽壮观，含蓄地表达对道士的向往之情(访道士的心情迫切)。
【解析】本诗颈联“野竹分青霭，飞泉挂碧峰”，是诗人进山的第三程。从上一联“不闻钟”，可以想见诗人距离道院尚有一段距离。这一联写来到道院前所见的情景——道士不在，唯见融入青苍山色的绿竹与挂上碧峰的飞瀑而已。诗人用笔巧妙而又细腻：“野竹”句用一个“分”字，描画野竹青霭两种近似的色调汇成一片绿色。化静为动，使人联想到山风徐来，移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。“飞泉”句用一个“挂”字，显示白色飞泉与青碧山峰相映成趣。由于道士不在，诗人百无聊赖，才游目四顾，细细品味起眼前的景色来。一个“挂”字，就又化动为静，使人联想山峰陡峭峻拔和山泉垂直落下的情状。所以，这两句写景，既可以看出道院这一片净土的淡泊与高洁，又可以体味到诗人造访不遇、爽然若失的情怀。