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初中数学冀教版九年级上册26.1 锐角三角函数课文配套ppt课件
展开01. 经历从实际问题中抽象出数学模型的过程,发展学生数学抽象能力.
02. 探索直角三角形中边角关系,经历正切概念建立的过程.
03. 探索30°、45°、60°正切值的过程,并能进行简单的计算.
如图26-1-1,轮船在 A 处时,灯塔 B 位于它的北偏东35°的方向上,轮船向东航行5 km 到达 C 处时,轮船位于灯塔的正南方,此时轮船距灯塔多少千米?(结果保留两位小数)
事实上,本题就是在 Rt △ABC 中,已知 ∠C =90°, ∠BAC =55, AC =5 km ,求 BC 长度的问题,换句话说,在直角三角形中,已知一个锐角及它的邻边,求它对边的问题.解决此问题,需要学习直角三角形边角关系.
当∠A=45°时,这个比值为1
你能从中得出怎样的认识?
在直角三角形中,当一个锐角确定时,它的两个直角边的比值随之确定。
在直角三角形ABC,∠C=90°,我们把∠A的对边与邻边的比值,叫做∠A的正切,记作tanA,即
∠B的对边、邻边分别是?
如上图,tanA= tanB= 它们的关系是什么?
03. 特殊角正切值探究
1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°则BC:AC:AB= .
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=45°则BC:AC:AB= .
3.请你根据特殊三角形三边关系以及正切的定义填空:tan30°= . tan45°= . tan60°= .
1.求下列各式的值:(1)tan60°× tan30° (2)2tan45° +3tan30°
2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=9,BC=5,求tanB的值.
3.在直角三角形中,斜边为8,一条直角边为 ,这条直角边所对 锐角为A,求tanA的值
基础性作业(必做):课后习题A组1、2题.
拓展性作业(选做):课后习题B组任选1题.
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