人教部编版七年级上册中学序曲课后练习题

中学序曲

知能演练提升

能力提升

1.六年的小学时光一转眼就过去了,我升入了心仪的中学。今天,是我第一次迈进它的大门,与六年前的我不同,那时,我是依偎着父母迈进小学大门的,而现在,我是在父母欣慰的眼神中大步跨进中学大门的。跨入中学的大门表明我们(　　)

A.告别了少年,已经成为成年人

B.已经长大成人,完全可以走向社会

C.已经彻底摆脱了对父母的依赖

D.站在了一个新的起点上

2.很多同学面对新的学期、新的学校出现了很多困惑。你认为他们可能遇到的问题有(　　)

①社团活动丰富多彩,容易耽误学习　②学习科目多,难度大,感到有压力　③不知道如何与新同学相处　④自主管理能力差,感到对学习和生活有点不知所措

A.①②③ B.①②③④

C.①③④ D.①②④

3.小明说:“初中生活的第一个星期,仅用几个字就可以概括:累,不习惯,不喜欢。每天的随堂练习已经忙得要命,老师还布置那么多作业!”这表明(　　)

①在中学,课程学习难度大　②小明未能适应初中的新生活　③小明没有掌握科学的学习方法　④在中学,学习的负担加重了

A.①② B.③④

C.①②③ D.②③④

4.下列做法有助于适应中学生活的是(　　)

A.课前预习,标注不懂的地方,上课认真听课

B.全力交往,减轻新环境带来的压力

C.减轻课业负担,抄袭同学已完成的作业

D.与中学相对宽松的环境相适应,放松对自己的要求

5.七年级(1)班的王云说:“新学期开始了,我是一名初中生了,我感到既高兴又孤单,因为在新的环境里,我认识的人很少。”她的正确做法应该是(　　)

A.让家长给她换个老同学多的学校

B.主动去认识新的同学,结交更多的新朋友

C.换一个老同学多的班级

D.把学习搞好就行,不用认识那么多人

6.七年级学生志高在日记本上写道:“进入中学了,我要改掉以前的坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象。”志高塑造完美形象包括的内容有(　　)

①越来越自信、自强　②勇敢地面对学习上的困难,意志越来越坚强　③与同学进行良好的合作,包容同学的过失或错误　④对于同学给自己提出的建议,能全盘接受

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

7.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学,结识更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐,所以我们要(　　)

①愉快地学习　②珍视新友谊　③沉湎于过去的友谊　④结识新朋友

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

8.中学时代,是一个人从少年到青年跨越的阶段,这种跨越不仅仅是人生时期的更替,它更是一种自我的超越,是生命的进阶。这种生命的进阶表现为(　　)

①我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱　②随着自我意识逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己　③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入　④我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A.①②④ B.①②③④

C.①②③ D.①③④

9.告别昔日的同窗好友,来到中学这个全新的环境,我们要学会适应。为此,我们应该(　　)

①时刻维护自己的利益,警惕别人　②尝试结识新同学,建立新友谊　③融入新集体,建设新集体　④了解和熟悉新老师

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②④

10.漫步在中学新校园,几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是(　　)

A.在新学校,每位同学都能培养自己的兴趣和爱好,展示并发展自己的特长和才能

B.每所学校都有自己的风格和特色,都有可爱之处

C.每所学校都有自己的历史,记录着师生共同前进的足迹

D.其实学校都一样,都是我们学习的场所,没有任何区别

11.进入中学的第一天,一个新同学笑话我个子矮。我哭着告诉了老师。老师说:“看你,都初中生了,还哭鼻子!”这表明进入中学后(　　)

A.我有了新体验

B.我有了新感觉

C.人们对我有了新认识

D.我应该有新的处理事情的方法

探究创新

12.小学毕业后,小军兴高采烈地来到中学读书。但是没过多久,他便有了很多的不如意。

(1)上面漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题?

(2)根据所学知识,为小军解决问题开出至少“三味药”。

13.★百岁高龄的程开甲院士是我国“两弹一星”功勋奖章获得者。1931年他考进嘉兴秀州中学,接受了6年具有“中西合璧”特色的基础教育和创新思维训练。初中一年级时,程开甲还表现平平,到初二就开始冒头,尤其是数学和英文非常出色。经过数学恩师姚广钧的科学训练,他能将圆周率轻松自如地背诵到小数点之后60位,能将1~100的平方表倒背如流,能对演算、推导和证明举一反三,能记住每一个数学公式和许许多多数学习题的演算结果……他成为老师解题、批卷的助手和班级里的小先生。张才茂是他的英文启蒙老师,她爱生如子的教学极大地感动、激发了程开甲学习英文的热情和兴趣。高三时,他在浙江省四所名牌中学英文演讲比赛中荣获冠军。在秀州中学6年,他经常动脑思索,想一些发明创造,总想去做那些别人没有做过的事。应该说,正是秀州中学6年的学习经历,为他在国防事业上取得重大成就打下了坚实的基础。

阅读以上材料,回答以下问题。

(1)上述材料告诉我们怎样的道理?

(2)中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。你认为这种“成长的礼物”表现在哪些方面?

答案：

知能演练·提升

1.D　2.B　3.D　4.A

5.B　在新的环境里,我们应该主动去认识新的同学,结交更多的新朋友,适应新的环境。

6.A　7.D

8.B　本题考查中学时代作为生命进阶的表现。中学时代是一个人从少年向青年跨越的一个阶段,伴随而来的是人的身心、自我意识、思维水平的变化和发展,①②③④均是其正确的表现,故选B项。

9.C

10.D　虽然学校都一样,都是我们学习的场所,但是每所学校都有自己的独特之处。

11.D　解答本题要紧扣题干中老师的话语“都初中生了”,说明进入初中我应该有新的处理事情的方法。D项符合题意。

12.答案(1)①不能适应中学老师的教学方式。②学习科目多,不会合理安排时间。③作业得分低,不习惯爸爸不帮忙检查作业。

(2)①小军不习惯中学老师的讲课,建议他尽快适应中学不同老师的教学风格和特点。②小军认为中学功课多,不会合理安排时间,建议他科学安排时间,对自己的学习时间有一个合理的规划,制订一个切实可行的学习计划,有计划地学习。③小军还依赖父母检查作业,建议他学会自主学习,逐步减少对父母和老师的依赖,增强学习的目的性、主动性,成为一个自主的学习者,独立承担学习责任。

13.答案(1)①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

(2)①中学生活为我们的发展提供了多种机会。②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越上进,敢于表达,超越自我。