精品解析:广东省佛山南海市石门实验学校2020-2021学年七年级上学期10月月考数学试题(解析版)
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2020~2021学年10月广东省佛山南海市石门实验学校
七年级上学期月考数学试卷
(满分:120分)
一、选择题(共十题:共30分)
1. 的相反数是( )
A. 3 B. -3 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据相反数的定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数进行作答即可.
【详解】解:的相反数是3;
故选:A
【点睛】本题考查了相反数的定义,属于应知应会题型,熟知相反数的概念是关键.
2. 如图,在数轴上表示的点是( ).
A. A点 B. B点 C. C点 D. D点
【答案】B
【解析】
【分析】观察数轴得到表示的点即可.
【详解】解:如图,在数轴上的点A、B、C、D中,表示的点是B,
故选:B.
【点睛】此题考查了数轴,弄清数轴上表示数的位置是解本题的关键.
3. 的倒数是( )
A. B. C. D. 7
【答案】A
【解析】
【分析】根据乘积是1的两个数互为倒数,可得一个数的倒数.
【详解】解:∵,
∴的倒数是.
故选择A.
【点睛】本题考查倒数的定义,掌握倒数的定义是解题关键.
4. 如图,从正面看该几何体,得到的形状图是( ).
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】首先从正面看几何体得到的平面图形是几个正方形的组合图形;然后再分别得到的图形的列数和每列小正方形的个数,由此可得出答案.
【详解】解:观察图形从左到右小正方块的个数分别为1,2,1,对应选A.
故选:A.
【点睛】本题主要考查的是从不同方向看几何体,要求学生有一定的空间想象力,正确画出从一同方向看几何体的图形是关键.
5. 用一个平面去截正方体,截面的形状不可能是( )
A. 四边形 B. 五边形 C. 六边形 D. 七边形
【答案】D
【解析】
【分析】正方体有六个面,用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,最少与三个面相交得三角形.因此截面的形状可能是:三角形、四边形、五边形、六边形.
【详解】解:如图所示:
用平面去截正方体时最多与六个面相交得六边形,因此截面的形状可能是:三角形、四边形、五边形、六边形,不可能是七边形.
故选:D.
【点睛】本题考查正方体截面,正方体的截面的四种情况应熟记.
6. 下图是正方体的展开图,把它折叠成正方体后,与“荣”字所在面相对的面上的字是( ).
A. “石” B. “实” C. “以” D. “我”
【答案】D
【解析】
【分析】根据正方体的表面展开图找相对面的方法,同层隔一面判断即可.
【详解】解:与“荣”字所在面相对的面上的字是:“我”,
故选:D.
【点睛】本题考查了正方体相对两个面上的文字,熟练掌握根据正方体的表面展开图找相对面的方法是解题的关键.
7. 如图所示的图形绕虚线旋转一周,所形成的几何体是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】解:上面的直角三角形旋转一周后是一个圆锥,下面的长方形旋转一周后是一个圆柱.
所以应是圆锥和圆柱的组合体.
故选B.
8. 下列说法中,正确的有( )个.
①在有理数中,除了负数就是正数.
②分数是有理数.
③如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等.
④所有有理数都能用数轴上的点表示.
⑤两数相减,差一定小于被减数.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】B
【解析】
【分析】根据有理数的性质及运算法则即可判断.
【详解】解:①在有理数中,有负数,0,正数,故原说法错误;
②分数是有理数,故说法正确;
③如果两个数的绝对值相等,那么这两个数相等或互为相反数,故原说法错误;
④所有的有理数都能用数轴上的点来表示,故说法正确;
⑤两个负数相减,差大于被减数,故原说法错误;
综上,正确的有②④,
故选:B.
【点睛】此题主要考查有理数,解题的关键是熟知有理数的性质.
9. 下列运算中,结果为负的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先把各项分别计算,再根据负数定义,即可解答.
【详解】解:A、,结果不是负数,本选项不符合题意;
B、,结果不是负数,本选项不符合题意;
C、,结果是负数,本选项符合题意;
D、,结果不是负数,本选项不符合题意;
故选:C.
【点睛】本题考查了有理数的乘法、乘方、相反数和绝对值等,能正确理解相关概念是解题的关键.
10. 下列计算过程中,正确的是( ).
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据各项计算过程,即可做出判断.
【详解】解:A、,原计算错误,本选项不符合题意;
B、,原计算错误,本选项不符合题意;
C、,原计算错误,本选项不符合题意;
D、,正确,本选项符合题意;
故选:D.
【点睛】本题主要考查了有理数的混合运算,要熟练掌握,注意明确有理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先做括号内的运算,注意乘法运算定律的应用.
二、填空题(共七题:共28分)
11. 的绝对值是______.
【答案】
【解析】
【分析】由题意根据负数的绝对值是它的相反数,进行分析可得答案.
【详解】解: ,所以的绝对值是.
故答案为:.
【点睛】本题考查绝对值,熟练掌握绝对值的性质负数的绝对值是它的相反数是解题的关键.
12. 一个棱柱有8个面,则这个棱柱有_____条侧棱.
【答案】6
【解析】
【分析】据棱柱的8个面中,有2个底面,其余是侧面可得答案.
【详解】解:一个棱柱是由8个面围成的,则有2个底面,8-2=6个侧面,
∴此立体图形是六棱柱,六棱柱有6条侧棱,
故答案为6.
【点睛】此题主要考查了认识立体图形,关键是认识常见的立体图形,掌握棱柱的特点.
13. 已知数轴上有A、B两个点,A.B之间的距离为4,若点A表示的数字为,则点B表示的数字为________.
【答案】或1
【解析】
【分析】根据数轴上两个点之间的距离即可求解.
【详解】解:因为点表示的数是,、两点之间的距离为4,
所以或,
所以点表示的数是或1.
故答案为:或1.
【点睛】本题考查了数轴上两点的距离,解决本题的关键是注意符合要求的点有两个.
14. 比较大小:___________(填“”或“”)
【答案】<
【解析】
【分析】根据两个负数相比较时,绝对值大的反而小解答即可.
【详解】∵,,
又∵,
∴.
故答案为:<.
【点睛】本题考查有理数的大小比较.掌握两个负数相比较时,绝对值大的反而小是解题关键.
15. 最小的非负整数是________.
【答案】0
【解析】
【分析】根据非负数的定义,可得答案.
【详解】解:最小的非负整数是0,
故答案为:0.
【点睛】本题考查了有理数的大小比较,0是最小的自然数也是最小的非负整数.
16. ________.
【答案】
【解析】
【分析】根据乘方法则进行计算再求相反数即可.
【详解】解:.
故答案为:.
【点睛】本题考查了乘方的运算,注意要先确定结果的符号,避免符号出错.
17. 如图,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处分别标上字母A、B、C、D,将圆周上字母A对应的点与数轴上数字1对应的点重合,再将圆沿数轴向右滚动.则数轴上2020对应的点与圆周上字母________所对应的点重合.
【答案】B
【解析】
【分析】圆每转动一周,A、B、C、D循环一次,2020与0之间有2020个单位长度,即转动(周),也就是与数轴上0对应的字母一致.
【详解】解:由题意可知,0对应圆周上的字母B,,将圆沿着数轴向右滚动,2020所对应的点将与圆周上的字母B所对应的点重合.
故答案为:B.
【点睛】本题考查数轴以及循环的有关知识,把数和点对应起来,数形结合是解题的关键.
三、解答题(共八题:共62分)
18. 计算.
(1).
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)先化简符号,再算加减法;
(2)先化简符号和绝对值,再算加减法.
小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
【点睛】本题考查了有理数的加减运算,解题的关键是掌握符号的化简以及运算顺序.
19. 计算.
(1).
(2).
【答案】(1)3 (2)
【解析】
【分析】(1)将除法转化为乘法,利用乘法分配律展开计算;
(2)先算乘方,再算乘除,最后算加减.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
【点睛】本题考查的是有理数的运算能力.注意:(1)要正确掌握运算顺序、运算律、运算法则;(2)灵活地利用简便算法准确进行有理数的混合运算.
20. 在数轴上表示下列数字:,0,,,,并用“”把它们连接起来.
【答案】数轴见解析,
【解析】
【分析】在数轴上准确找到各数对应点的位置,再根据从左向右的顺序排列即可.
【详解】解:,,
如图:
用“”把它们连接为:.
【点睛】本题考查数轴的概念,关键是在数轴上准确找到各数对应点的位置;掌握在数轴上右边的数大于左边的数.
21. 在平整的地面上,有若干个完全相同的棱长为的小正方体堆成一个几何体,如图所示.
(1)分别画出从正面、左面、上面观察这个几何体所的到的形状图.
(2)若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果要保持从上面和从左面看得到的形状图不变.最多可以再添加________个小正方体.
【答案】(1)见解析 (2)2
【解析】
【分析】(1)由已知条件可知,主视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,1,左视图有3列,每列小正方形数目分别为3,1,1;俯视图有3列,每列小正方数形数目分别为3,1,1,据此可画出图形.
(2)可在第二层两处位置分别添加1个,相加即可求解.
【小问1详解】
解:如图所示:
【小问2详解】
可在如图所示的两处位置分别添加一个,使得从上面和从左面看得到的形状图不变.
【点睛】本题考查几何体的三视图画法.由立体图形,可知主视图、左视图、俯视图,并能得出有几列即每一列上的数字.
22. 某自行车厂一周计划生产1400辆自行车,平均每天生产200辆,由于各种原因实际每天生产量与计划量相比有出入,下表是某周的每天生产情况(超产为正,减产为负)
星期
一
二
三
四
五
六
日
增减
(1)根据记录可知前三天共生产________辆.
(2)产量最多的一天比产量最少的一天多生产________辆.
(3)该厂实行计件工资制,每辆车60元,超额完成任务每辆奖15元,少生产一辆扣15元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少?
【答案】(1)599 (2)23
(3)该厂工人这一周的工资总额是83925元.
【解析】
【分析】(1)三天的计划总数加上三天多生产的辆数的和即可;
(2)求出超产的最多数与减产的最少数的差即可;
(3)求得这一周生产的总辆数,然后按照工资标准求解.
【小问1详解】
解:前三天生产的辆数是(辆).
故答案为:599;
【小问2详解】
解:超产的最多是星期六,超产13辆;减产的最少是星期五,减产10辆;
则(辆),
故答案为:23;
【小问3详解】
解:这一周多生产的总辆数是(辆).
(元).
答:该厂工人这一周的工资是83925元.
【点睛】本题考查了正数和负数以及有理数的混合运算,理解正负数的意义,掌握有理数的运算法则是关键.
23. 一辆货车从超市出发,向东走了5到达小彬家,继续走了到达小颖家,然后向西走了到达小明家,最后回到超市.
(1)小明家在超市的什么方向,距超市多远?
(2)小明家距小彬家多远?
(3)若货车每行驶1就要消耗的汽油,则货车一共消耗了多少汽油?
【答案】(1)在超市的西边,距超市
(2)
(3)
【解析】
【分析】(1)先设向东为正,则向西为负,根据货车的行驶记录列式计算;
(2)用小明家到小颖家的距离,减去小彬家到小颖家的距离,即可得解;
(3)根据最西边的小明家,最东边的小颖家,可知总里程为两倍的距离,再乘以单位里程的汽油消耗量,即可得解.
【小问1详解】
解:由题意可得:设超市的位置为原点,向东为正,则向西为负,
则,
∴小明家在超市的西边,距超市;
【小问2详解】
,
∴小明家距小彬家;
【小问3详解】
由题意可得:,
∴货车一共消耗了汽油.
【点睛】本题考查了正负数的意义,有理数的加减运算和混合运算的实际应用,解题的关键是读懂题意,正确列出算式.
24. 请回答下列各题.
(1)计算.
(2)阅读下列材料:
计算的值,可采用以下方式:
设①,
则②,
由②-①,得,
所以.
仿照上述材料中的方法,计算.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)观察算式,每2项计算得,共有50个,据此即可求解;
(2)先设,即可得到,然后即可得到值,从而可以得到S的值.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:设①,
则②,
得,
∴,
∴,
∴
故答案为:.
【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确题意,运用类比的思想求出所求式子的值.
25. 阅读下列材料:
经过有理数运算的学习,我们知道可以表示5与3之差的绝对值,同时也可以理解为5与3两个数在数轴上所对应的两点之间的距离,我们可以把这称之为绝对值的几何意义.同理,可以表示5与之差的绝对值,也可以表示5与两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.试探究:
(1)表示数轴上________与________所对应的两点之间的距离.
(2)表示数轴上有理数所对应的点到________所对应的点之间的距离;表示数轴上有理数所对应的点到________所对应的点之间的距离.
(3)利用绝对值的几何意义,请找出所有符合条件的整数,使得.这样的整数有________.
(4)利用绝对值的几何意义,写出的最小值为________.
(5)利用绝对值的几何意义,写出的最小值为________.
【答案】(1)4,1 (2)5,
(3),,0,1,2,3,4,5
(4)5 (5)5
【解析】
【分析】(1)根据数轴上的两点距离可直接进行求解;
(2)根据数轴上的两点距离可直接进行求解;
(3)根据绝对值的几何意义,得出该式表示数轴上有理数所对应的点到的距离和到5的距离的和为7,继而求解;
(4)(5)首先结合数轴判断出式子的几何意义,再结合数轴判断.
【小问1详解】
解:表示数轴上4与1所对应的两点之间的距离;
【小问2详解】
表示数轴上有理数所对应的点到5所对应的点之间的距离;
,
则表示数轴上有理数所对应的点到所对应的点之间的距离;
【小问3详解】
表示数轴上有理数所对应的点到的距离和到5的距离的和为7,
∴这样的整数点有,,0,1,2,3,4,5,共8个;
【小问4详解】
表示数轴上有理数所对应的点到的距离和到2的距离的和,
则当时,的最小,且为5;
【小问5详解】
表示数轴上有理数所对应的点到1和以及3的距离的和,
∴当时,的最小,且为5.
【点睛】本题主要考查绝对值与数轴的综合应用,解决此题时,能够熟练掌握绝对值的性质,并结合数轴的特点解答.
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