小学英语Unit 1 How many?学案设计

Module 8 Unit 1

How many?

【学习目标】

1. 熟练地认读1-10的英文单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

2. 能够正确的掌握1-10的单词发音，并且能够熟练的使用它们。

【学习重难点】

1. 熟练地朗读单词，了解单词的含义one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

2. 能够正确的掌握1-10的单词发音，并且能够熟练的使用它们。

【知识探究】

一、导学：

Greeting.

二、知识构建：

1. 说出你知道的从1-10对应的英文单词。

2. 听录音，跟读1-10对应的单词。

3. 听录音，指出对应的数字。

4. Finger game.两人一组，一人伸出手指，让另一人来数出对应的手指个数，两人交替进行。

三、巩固训练：

1. 写出下列单词对应的中文。

（1）one _______________       （2）three __________________

（3）five _______________     （4）nine ___________________

2. 算一算。

e.g. one and two =three

（1）one and four= _________________  （2）two and three=____________________

（3）six and two=__________________  （4）three and six= ____________________

3. 按顺序写出下列单词。

（1）one, ___________, three, four, five

（2）two, ___________, six, eight, ten

（3）one, three, _____________, seven

（4）ten, nine, eight, seven, _____________, five

4. 根据中文意思填空。

（1）I want ____________（三个）bananas（香蕉）.

（2）There are ___________（两个）trees.

（3）Three and seven is _____________（十）.

（4）one and eight is ______________（九）.

5. 将下面一段话翻译成中文。

one cat, two pandas, three books, four monkeys, five birds, six cars, seven desks, eight chairs, nine pens, ten rulers.

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四、练习作业：

将单词one, two, three, four, five, six, seven, eight每个写10遍，中文意思写一遍。

【学习感悟】